数学 中学生 4年以上前 数学の問題がわかりません！中2男子です！教えてください 平行四辺形の性質2 「平行四辺形では, 2組の対角はそれぞれ等しい。」 を証明しなさい。 DABCD で, 対角線の交点を0として, D 平行四辺形の性質3 「平行四辺形では,対角線はそれぞれの 中点で交わる。」 を証明しなさい。 C B 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 中学2年 正三角形の定義と性質 の単元です。 (4)〜(8)の解き方がわかりません！ 教えてください！ 角形 ABCDは長方形、 ABEFは正三角形 (5) l 1/ m, △ABC は正三角形 (6) 四角形 ABCD は正方形, ABCE は正三角形 A D D E B 123° m AC E B AABCは正三角形 (8) AABC は正三角形 D A E C C B 未解決 回答数: 1
理科 中学生 4年以上前 なぜ左は比例のグラフ、右は二次関数のグラフになるのでしょうか？🥲 いろいろな問題や解説を見てもなかなか腑に落ちないです😭 『運動のグラフ 角度因 角度の cm/s 角度の 角度の 0 0 0 0 時間[s] 時間[s) 距離() 速さ( 未解決 回答数: 3
英語 中学生 4年以上前 この文のおかしいところがないかみて欲しいです。 2(自己表現 いてみよう。「名称·定義」→ 「詳しい説明」→ 「自分の考え」の順で書くこと。 1の文と例を参考にして,日本の伝統的な文化を紹介する文を自由に英語で書 例 Hinamatsuri is a traditional event on March 3. It is an event for girls. We decorate our homes with beautiful dolls called hina-ningyo. We eat delicious food and singa song in front of hina-ningyo. Natsumatsuri delicious foods. A kakigorin hingo We is Qvcnt Summer You.can eat. a On many famous. ame. and takoyaki the fire works are yokata and watch wear 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 この問題の1番、2番の問題の答えを教えて欲しいです😭 右の図で,CA = CB, DA = DB とします。 (1) ZACD = ZBCD であることを証明しなさい。 (2)(1)の結果から,CDが線分 ABの A E 垂直二等分線であることを証明しなさい。 当形の3つの角は等しい」ことを証明してみよう。 D こは,正三角形の定義を確かめることが必要である。 て) 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 この問題の解き方と答えを教えてください！ 71次関数y=az+8は, 定義域が -2<α<3のとき, 値域がb<y14 であるという。 次の各場合について, 定数a, bの値を求めなさい。 (2) a<0 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 教えて下さい🙇♀ （私が描いたイメージ図を気にしないでください） 4 右の図のような高さ20cm, 底面の半径4cmの円柱が ある。この円柱の側面にひもをまきつけ,たるみが ないようにした。 次の場合,ひもの長さを求めなさい。 (1) Aから半回りでBまで巻きつけたとき z9 「定義」 1. 直角三角形 2. 二等辺三 3. 正三角形 16元2 B C 8て4 4. 台形 (2) Aから2回りでCまで巻きつけたとき 5. 平行四辻 6. ひし形 7. 長方形 8. 正方 9.円 2° 10. 直線 16r° 11. 半国 12.線 回答募集中 回答数: 0
