なぜこの問題は×15で分母を無くすことが出来ないのでしょうか？

(51 j = (S // 14 x - 1) 7 1/2 ( x + 1/ 12x - 3+52 +5 17x+2 19x+2 15

数学のわからない問題があってので解説お願いします。 問題は写真の通りです。 写真は2枚あります。

3 右の図のように1辺が6cmの正方形 ABCD の辺 BC, CD 上に BE = DF となるように、2つの点 E ポイント2 F をとります。 BE =rcm とするとき、 次の問いに答えなさい。 □(1) ABE の面積をェの式で表しなさい。 □ (2) ECF の面積を因数分解されたェの式で表しなさい。 cm² □ (3) AEF の面積が16cm²であるときについての方程式を立て, BE の長さを求めなさい。 90 cm² 12 2次方程式の利用 B E D F CTB の縦の長さを 呟で表しなさい。 のときについて 紙の短い方の辺の

ここの線が引かれている部分が修飾する文節を教えて頂きたいです。そしてこのそれぞれの修飾語が 連体修飾語、連用修飾語かもできたら教えてほしいです！😢

問6 次の傍線部の文節が修飾している文節を一文節で抜き出- なさい。また、傍線部の文節が連用修飾語であればA、 連体修 飾語であればBと答えなさい。 ① 親しかった小学校のときの仲間たちが忘れられない。 ② もう校庭には僕のほかに生徒はいない。 ⑥ この夏では昨日が最も暑かった。 閉じ

至急ですm(_ _)m

2 大人と中学生と小学生, 合わせて40人で動物園へ行った。 1人あたりの 動物園の入場料は、右の表のとおりである。 入場料の総額が 7300円であ り 小学生の人数が22人であるとき 中学生と大人の人数をそれぞれ求 めなさい。 (10点) [茨城-改] 大人 中学生 小学生 入場料 500円 200円 100円

ここの文法の問題が分からないです。。 少し急ぎでお願いしたいです！ ε=ε=ε=ε=ε=ε=┌(;￣◇￣)┘

線、修飾部に~ -線、述部に 問5 次の主部に 線、接続部にI''''線をつけなさ 止めようとしたので、あの人は悪くない。 ② 海のほうから さわやかな風がふいて くる。 ③秋になると、兄が 旅する ところは、京都と奈良だ。

答えがないので、答えだけお願いします🙇‍♀️

2 3 A小学校 A小学校 B中学校 B中学校 B中学校 A小学校 B中学校 B中学校 A小学校 A小学校 B中学校 5.5 4 6 5.5 6 6 合計 2 20 問2 右の図のように、箱の中に1、2の数字が1つずつ書かれた赤色のくじが2本 と、3、4の数字が1つずつ書かれた白色のくじが2本入っている。 康太さんと由 美さんは、「2本のくじを同時に1回ひくとき、1が書かれたくじをひく確率を求 めよ｡」という問題について話をしている。 2人の [会話] を読んで、あとの (1) ~ (3) に答えよ。 ただし、箱の中からどのくじをひくことも同様に確からしいとす る。 [会話] 24 ①23④ 康太さん : 4本のうちから1が書かれたくじをひく確率だから、確率はーになると思うよ。 由美さん : 今回は2本のくじを同時に1回ひくときだから、 私は別の考え方だと思う。 箱の中の くじのすべての本数ではなく、起こりうるすべての場合を考えるのはどうかな。 康太さん: 確かに、 僕の考え方だと確率の求め方に合わなさそうだね。 具体的に求めてみよう｡ (1) 2本のくじを同時に1回ひくとき、 1が書かれたくじをひく確率を求めよ。 ただし、確率を求め る過程がわかるように､起こりうるすべての場合をあげ、 「同様に確からしい」 という用語を用いて 解答すること。 (2) 2本のくじを同時に1回ひくとき、2本のくじの色が同じである確率を求めよ。 (3) 上の図の箱の中に、 5の数字が1つ書かれた白色のくじを1本入れる。この5本のくじから2本 のくじを同時に1回ひくとき、 くじに書かれた数の積が10以上である確率を求めよ。 P 4

古典です！ 解説お願いします！！

次の古文と俳句を読んで、問いに答えなさい。 あけ ろうろう あり みねかす 弥生も末の七日、明ぼの空朧として、月は有あけにてひかりおさまれる物から、富士の峯幽かに見えて、上野・ 谷中の花の櫛、又いつかはと心ぼそし。むつましきかぎりは階よりつどひて、船に乗りて送る。干じゅと云所にて船 まぼろし なみだ をあがれば、前途三千里のおもひ胸にふさがりて、幻のちまたに離別の泪をそゝぐ。 なみだ ゆくはる うを とりな 行春や鳥啼き魚の目は泪 を矢立の初として、行道猶すいまず。人々は途中に立ならびて、後かげのみゆるまではと見送るなるべし。 松尾芭蕉「おくのほそ道」(「新編 日本古典文学全集」 小学館による) (注)末の七日… 二十七日 朧として… 月の光のうすぼんやりしたさま ひかりおさまれる物から… 光りは薄らいでいるものの 月は有あけにて･･･月がまだありながら、夜が明ける頃 千じゅ…今の東京都足立区千住 むつましきかぎりは… 親しい人々はみな 谷中･･･今の東京都台東区谷中 後かげ…後ろ姿 ちまた･･･世間。町の通り 矢立の初として･･･旅の句の書き始めとして ･･･なみだ 問一 ・線「弥生」とは旧暦の名称ですが、何月をさしますか。 書きなさい。 問二~~~~~~~~~ ・線2「花の梢、又いつかは」とはどんな意味ですか。 次に示す現代語訳の空欄に当てはまる言葉を書きなさい。 花の梢を、またいつの日にか ( ことができようか。 問三 線3 「見送るなるべし」は現代語訳で「見送っているらしい」という意味ですが、なぜこのように述べているのですか。 十五字程度で書きなさい。 問四 この俳句によまれている季節はいつですか。ア~エから選びなさい。 晩冬 イ 初春 ウ晩春 初夏 問五この俳句によまれている気持ちとして最も適当なものを、ア~エから選びなさい。 おどろきの気持ち いかりの気持ち 悲しみの気持ち とまどいの気持ち mmmm RC 18045 S GREA. 13 年 3~

ウはわかるんですがそれ以外わかりません。

7 右の図のように、点Pを頂点とする正三角形 PAB と 正三角形 PCD がある。 これについて、 あとの問いに答えなさい。 (1) ACP BDP となることを証明した下の文の ア~ウをうめなさい。 【 証明】 △ACP と △BDP において、 仮定より正三角形の辺はすべて等しいので、 AP BP ･･･ ① (ア)...② また、 正三角形の内角はすべて 60° なので、 ∠APC = ∠APD + ∠ CPD=∠APD +60° <BPD=∠APD + / BPA = APD +60° よって、 APC = (イ)... ③ ① ② ③ より ( AACP ABDP から、 A B (2) ∠AEB=65°、∠ACP = 10°のとき、∠BPCの大きさを求めなさい。 E P G F D C □ 次の傍線部分の漢字にはよみがなをつけ、 現代社会への警鐘を鳴らす。 今からエンゲキを見に行く。 次の文章は、あなたが東小学校に 告するための原稿の一部です。 こ 私は、夏休みに東小学校の小学 つかの学んだことについて話しょ ションがうまくできるかという い、積極的に話しかけました。 はなく、子どもたちの目の と言いました。Cの けました。(②)、 1 4 201 N Manl 2

夏休みの宿題で出た読書感想文で私「聲の形」という本で書きたいんですけどいい書き方ありますか？

①の答えはイの完了なのですが、なぜアの過去ではないのでしょうか？

■ 次の各文の線部の助動詞の意味を後のア~ウより選び、記号で書きなさい。 ① もう授業は終わったころだ。 か て私がそうであった。あ ころ 冷えたジュースが たい。 小学生の頃読んだ本がここにある。 ア 過去 るも 完了 ウ存続