△ AQBの面積が12cm²のとき、点Pの座標として考えられるものを全て求めよ。 答えは0、4 です。 求め方を教えてください。

T 次の図で、2点A, Bはg座標がそれぞれ-2, 6で, 関数y%=Dのグラフ上にある。 1 リ=ニ 4 4 線分 AB 上の点Pを通り:軸に垂直な直線と関数 B 1 P 2°のグラフ, c軸との交点をそれぞれQ. Rとし、 9ミ A) Q 点Aと点Q.点Bと点Qをそれぞれ結ぶ。 このとき,次の各問いに答えよ。 0 R ただし,座標軸の1目盛りを1cm とする。 x4=1

画像のような計算を多く使う問題の時に大幅に時間を使ってしまうのですが、少しでも時間短縮になるコツなどあったらなんでも構わないのでどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

問5 Nさんは,地図中に示したイタリア, インド, 日本, オーストラリア, ブラジルの人口, 面積, 総人口にしめる0歳~14歳の人口の割合, 総発電量にしめる火力発電の割合, 二酸化炭素の総排出 量を調べ,次の表をつくりました。表から読みとれる内容を述べた文として正しいものを,下のア ~オの中からすべて選び,その記号を書きなさい。(3点) 120000 72 25000 20 60000 表 Joo00 780006 1440000 総人口にしめる総発電量にしめる 0歳~14歳の 人口の割合※ 人口 面積 (千 km?) 2019年 二酸化炭素の (千人) 2020年 火力発電の割合 ク 3 総排出量 (百万t-CO2) 0 3 2018年 2018年 20 イタリア 200 120 5 4 604620po0 13.3 n80000 66.3 302 317 インド 4p1380004 3287 30.9 9 0u/ 81.5 2308 日本 1440000 18.8 5000 309 126476 378 12.0 82.3 TO81 オーストラリアネ |25500 7692 84.3 209 383 ブラジル ンP 212559 8516 21.3 24.0 406 ※ 調査年は, 日本は 2020年,インドは2011年,その他は 2018年。 (世界国勢図会2021 /22 年版から作成) ア 5か国のうち,人口密度が最も高い国はインドで, 最も低い国はオーストラリアである。 ィ 5か国のうちでは,人口が多い国ほど,二酸化炭素の総排出量が多い。 ウ 5か国のうち,0歳~14歳の人口が最も少ない国は,オーストラリアである。 To 5か国のうちでは, 人口が1億人以上の国は,総発電量にしめる火力発電の割合が60%以上で エ ある。 オインドの二酸化炭素の総排出量は,他の4か国の二酸化炭素の総排出量の合計よりも少ない 2 4 60462 1P8000 410 1726476 3287 9692 25500 1 48 604

答えが4なんですけど、Pがなぜ「誤」なのか分かりません🙇🏼教えて欲しいです！

(銀金車国 当 大気中濃度 いて排出削減が義務づけ られた温室効果ガスに 温室効果ガ「工業化以前 スの種類 2014年 2015年 2013年 の1750 年ご ろ は,二酸化炭素やメタ ン,一酸化二窒素などが「-酸化炭素|約 278ppm. 400.0ppm 396.Oppm 397.7ppm ある。表は,工業化以前 1,833ppb 1,845ppb メタン 約722ppb 1,824ppb の 1750 年ごろ,2013 (平 327.1ppb 328.0ppb 一酸化二窒素 約 270ppb 325.9ppb 成 25)年,2014 (平成 (1 ppm は 0.0001%, 1 ppb は 0.0000001%) 象庁の資料により作成) 26)年,2015(平成 27). 000 年における,二酸化炭 され金 素,メタン,一酸化二窒素の大気中濃度をそれぞれ示したものである。次のP,Qの文は, 表から読み取れる内容についてまとめたものである。P, Qの文の正誤の組み合わせとして 最も適するものを, あとの1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 P 二酸化炭素,メタン,一酸化二窒素の大気中濃度の値はいずれも,2013年より 2014 年が大きく,2014年より 2015年が大きい。 Q 二酸化炭素, メタン, 一酸化二室素のうち,2015年における大気中濃度の値が工業 化以前の1750年ごろにおける大気中濃度の値の2倍を上回っているものは1種類で ある。I図 Pox世来室 (道) 51.P:正 Q:正く 2.中P:正Q:誤 3. P:誤 Q:正 4. P: 誤 Q:誤

左の式が右の式に変形する途中式を教えてください🙇🏼‍♀️

3p'-4p+2=ニ, 9p*-12p+4=0, t

印つけてるとこの解き方なのですが，何が間違ってるのですか?解説お願いします🤲

気圧と圧力 くうらん Jm') 関中の矢印は机に加わる圧力を示しており. DD 次の式の空欄にあてはま 圧力(Pa(N/m)]= Co大 eV の大きさと矢印の長さの関係は正しく示されていない。 口D xは何Paか。 口2 yは何Nか。( Dっは何mか。( 重うに上る圧力を何というか。 2,300N B -yN C A 20N 机 机 机 xPatL2m? 30Pal L0.5m 4Pa 2m? 3 73 dE1Or

問11の答えは オ なのですが、解説を読んでもわかりません。解説には 力学的エネルギーが一定になるものを選ぶ と書かれていましたが、なぜ オ が力学的エネルギーが一定になると読み取れるのですか？どなたか教えてください！

4 物体の運動や仕事について調べるために, 次のような実験を行った。 ただし, レールの接続によ る影響、小球にはたらく摩擦力や空気抵抗,回転の影響はすべて無視でき, 木片と水平面との間に は一定の摩擦力がはたらくものとする。 実験 図1のように, 直線状のレールを用いて傾きが一定の斜面を作り, 水平面となめらかに接続 した軌道上に速度計·木片を設置した。 A点から小球を静かに離し, B点·C点での速さをそ れぞれ測定する。小球はC点を通過後, D点に置かれた木片に衝突し, 一体となって移動した のち静止する。そのときの木片の移動距離を測定する。 小球 4P 近大附高 (201 速度計 速度計 高さ 木片 傾き) B C D 移動距離 図1 B点の位置をすずらさず, A点の高さを変えて (斜面の傾きを変えて) 実験したところ, A点の高 さん (m」と B点での速さv [m/s]の関係が図2, A点の高さ h [m]と木片の移動距離ェ [m]の関係 が図3のグラフのようになった。 v[m/s), x[m)。 0.15 2 0.10 1 0.05 h[m) h[m) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0 0.1 0.2 0.3 0.4 図3 図2 3

合ってますか？

Anio9く 1右の図のように,DABCD の辺 ABの延長上に BC=BE である点Eをとり, AD と CE の交点をFとする。 このとき, DF==DC であることを証明せよ。 (証明) E 大 nl ケ園の F D 88 B ン 用、発展クラス問題A o でlnのとき、Xの大きさを求めよ。 min

この問題の（2）の答えは2なのですが、なぜ2の答えになるのか分かりません。教えてくれたら嬉しいです🙇‍♂️

4 次の各文で、下線部1~4に誤りがあればその番号を答えなさい。 誤りがなければ、 5で答えなさい。 (1) A friend jin my class who 2 have moved to our town is very 3g0od at 4playing basketball. (2)/Our teacher told ; Kenta and I 2not to 3make 4such a foolish mistake again. (3) We ,helped to take the people 2injuring 3in the accident to a hospital 4as soon as possible.

こんな感じのアクセントの問題を解くコツなどあれば教えてください！！🙇🏻‍♀️

文本日の水 1 次の各間に答えよ。 させさ来日 日 ケ 間1 次のア~エの語のうちで最も強く発音する部分の位置が他の3つと異なるものを一つ選 び,記号を書け。 9ess 1ア a-bove イ chil-dren ウ gui-tar エ de-cide ミーキス エ un-der smow sn エ beau-ti-ful 2 ア head-ache イ an-swer ウ re-turn no エ イ hos-pi-tal sl anol ウ con-tin-ue 9315t2 3ア yes-ter-day エ Sep-tem-ber WoH 4ア res-tau-rant イ Aus-tral-ia ウ de-li-cious

英作文の添削をどなたかお願いいたします( .. )♡

(2) あなたのクラスでは, 日本でホームステイしている2人の外国人留学生を英語の授業に招 待し,留学生からの質問について, あなたの考えや意見を英語で書くことになりました。 次のA, ⑧から質問を一つ選び. まとまりのある内容になるように,4文以上の英文を書 きなさい。なお,選んだ質問の記号を解答欄に記入すること。 (15点)(17 山形県) A My host family members talk to me in English. They are kind and can speak English very well, but I want to talk in Japanese more. I studied Japanese very hard for this homestay. Should I talk with them in English? My host mother makes many kinds of traditional Japanese food for me everv day, Most of them are very good, but there is only one food that I can't eat, All of the family say that this food is good. Should I eat it? 選んだ質問の記号[ ] Tronoo)