(１)なんですけど、「行き方」って「how to go」じゃいけないんですかね？ 答えは「how to get」となっていて、これだと「着き方」じゃないんですか？

に適する語を書きなさい。 【8点×2 V日本語に合う英文になるように (1) ボブは妹に駅までの行き方を教えました。 Lhak Bob told his sister to 40Met_ to the station. (2) 私はあなたに今何をすべきか教えられません。 tell Tuhety I can't whath to you now. oy

間違っているところがあったら教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

間違ってるところがあれば教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙏🏻

対話文の完成 ある動物園の案内図を見ながら, 友だち同士で話しています。 対話文の( )に適する語を, から選んで書きなさい。 思判表 8点×5 11 北エリア J I south A: We are here now, at the ( ① )area. B: OK、Iwant to see the lions! Where are they? A: They're in the ( 2) ) area. I want to see the ( ③ )in the west area. B: I see. Let's eat lunch first. I'm hungry. 4: OK、 There are two ( ① ) to eat. A burger shop and Japanese restaurant is near the ( ⑤ ) shop. Let's go to the burger shop and see the kangaroos after lunch.〈注〉 みやげ 日本食 (2 east kangaros Aaces (3 西エリア 東エリア 4 Japanese restaurant. The 現在地 南エリア a 5) souvenir area エリア plaees Sotvenir east- south burger elephants kangaroos 2 Read Think 次の健とエミリーの対話文を読み,あとの問いに答えなさい。 Ken: Did you know that many sea animals are hurt by plastic trash? 1 Emily: Yes. It's a big problem that we need to solve. Do you know about the 5Rs? 5RSとその取り組み例 買い物の際にはマイバッ グを持参し,レジ袋は断る。 Refuse Ken: Yes. The 5Rs are the things that we can do for the environment. Look at this table. I take a bag when I go 必要なものを必要な分だけ 消費してごみを出さない。 不要になった洋服や本な どを捨てずに再利用する。 Reduce n shopping. That's "( ① )." Have you ever tried any of these? Emily: Yes. "( ② )'is the easiest for me. I have a big sister, and Reuse Recycle 資源ごみを正しく分別し て出す。 she gives me her clothes, books, and shoes. 壊れたり破れたりしたも のを修理して使う。 Repair Ken: Great. I also try "( ③ )." I eat everything my mother cooks. My father is good at “Repair." I have a brother who is four years old, and now he plays with toys my father repaired. My father can also repair his own car! 〈注) table 表 refuse 断る 再利用する おもちゃ repair 修理する reuse toy (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) 下線部の指す内容を日本語で書きなさい。 (2) の~3の( )に入る語の組み合わせとして,正しいものはどれ ですか。次から選び, ア~ウの記号で答えなさい。 ブテスチックゴ、にどって 1傷つけウれる海のを物、 ア 0 Refuse 2 Reduce 3 Reuse イ 0 Reuse 2 Refuse ③ Recycle ウ 0 Refuse 2 Reuse 3 Reduce la 3) 本文の内容に合うように, ( )に適する語を書きなさい。 Ken's brother is ( ③ ) years old. He plays with toys ( ) foun (3) b by his father. His father can repair his own ( © ) too. repained 3 Write About You Car 留学生のスーが、あなたに質問をしてきました。あなた自身の立場で, 書き出しの語句に続けて英語で答えなさい。 (1) What is the country you want to visit? What is the sport you like the best? (5点×2) 3 思判表 10点×2 点 The country Ther has many pandas 13 China. AK many pandas The sport I lite the bst is roley bal. Yoley ball

相似の証明で、円周角の定理を使う時、写真の波線のように勝手に角の名前？を変えたらいけないと思いますか？添削お願いします！

の 右の図は、点0を中心とする円で、線分ABは円の 直径である。点Cは円Oの周上にあり,点Dは線分 AB上にあって, AC=AD である。点EはCDの延 長と円Oとの交点である。点Fは線分CD上にあって, 点GはAFの延長と円Oとの交点である。また, 点H は線分ABと線分GEとの交点である。 H D A aこのとき, 次の各問いに答えなさい。静 単前き (1) AADF△EBH であることを証明しなさい。 1マVCIN E マVCD $1

回路計の使い方についての質問です！ １、直流電圧測定 ２、交流電圧測定 ３、抵抗測定 ４、直流電流測定 １〜４の測定の仕方を 簡単に説明してほしいですっ🙏

英語の疑問詞、前置詞がを覚えられません！何か良い覚え方はありますでしょうか。

文がおかしくないか確認してほしいです🙇🏼‍♀️🙇🏻

こタイトルをつけよう 次の写真に合う英語のタイトルを自由に考えて書こう。 Write (していることに注目して「~している…」のように表してみよう。) Picture A Picture B TIE Picture C an elephant. bayo Picture A The antmal Swimm?ng Tn the water Picture B The kid taking a picfure of a do9 78 Picture C _The anrmal smilhng on the tree is a koala. 泳ぐ:swim 歩く:walk nicture

問2の答えが「ウ」なのですが、なぜそうだとわかるのかどなたか解説していただけませんか？？ よろしくお願いします🙏🏻

7 次の観察について, 問いに答えなさい。 390 右の図は,ある崖のようすを観察してスケッチしたものである。 地 層を調べるとA-A'で地層がずれていることがわかった。 LLHLEE A 1① 泥岩の層 132 2) 砂岩の層 A-A'のような地層のずれを何といいますか。 3 たい積岩Xの層 問1 15. 4 泥岩の層 問2 問1のようなずれは, 地層にどのような力がはたらいて, どの向き にずれてできたと考えられますか, ア~エからえらびなさい。 5) 石灰岩の層 A イ A A 地層にはたらく力の向き *===ン A' A A 地層のずれの向き A 問3 3の層は火山灰などが押し固められたたい積岩Xからできていた。 このたい積岩Xを何といいますか。 また, このことから, ③の 層ができた当時,何が起きたと考えられますか。 それぞれ書きなさい。 hmiw

(2)です💦 解説の赤ペン部分で、消費してるのになぜ＋30で補給されていることになるんですか

g= 5 [1次関数の利用)中2 H市の工場では, 2種類の燃料 A. B 0 全同時に使って, ある製品を作っています。燃料 A, Bはそれ デれ一定の割合で消費され,燃料 Aについては、1時間あたり 20L 消費されます。 また, この工場では,燃料自動補給装置を 導入して,無人で長時間の自動運転を可能にしています。この 渉置は,燃料A, Bの残量がそれぞれ 200Lになると、ただちに、 15時間一定の割合で燃料を補給するように設定されています。 右の図は,燃料A, Bについて, 「ある時刻」からx時間後 の燃料の残量を yLとして,「ある時刻」から80 時間後までの とyの関係をグラフに表したものです。 次の問いに答えなさい。 -ルs qou/" 2=0th ? 12 「h:-2 az2 りーム 12x8..8 C長×5イ-24 す 24 2(29 え コー 1700 う 1450 し+4 えこ 350 5 Cに 98 6) 105 燃料 B /950 OS0. o So7 400 25 (1)「ある時刻」の燃料Aの残量は何Lでしたか。 200 3500- 900Lの差。 「燃料A)を」でのろ、 200 20<g0= 600L 10 35 80 時間 460L . Lh = 0.2L (2)「ある時刻」の20時間後から 35時間後までの間に, 燃料Aは?時間あたり何L補給されましたか。 0 20 80 (時間) ,7 200 800l $ 250 ニ (95 02T10500 ス2ズ= (O5 0 /57800 20 100 L (3)「ある時刻」から 80時間後に燃料 A, Bの残量を確認したところ, 燃料Aの残量は燃料Bの残量より 700L 少なかった。 このとき, 燃料Bが「ある時刻」 から初めて補給されるのは「ある時刻」から何時間後、5 ですか, 求めなさい。 5、2 c000 fo0 00 7000 af ne 20071050 65011007

こういう系の問題が全く分かりません😭解き方教えて欲しいです🙇‍♀️

次の(1)から (80) までの 選び,その番号のマーク欄をぬりつぶしなさい。 ) than the other one, so you can read it easily. らん vdw s ばんこ 4 as easy (1) This book is much ( 1 easy 3 easiest 2 easier abans ni ( donor de 0OO0 ploge € loge 3 what 4 who 2 which 1 whose OOO0 abam E ndsm S lam am (3)4:Your brother's car looks quite old. ) the same car since he was a student. )4) driving niusad B:Yes. He has ( 1 drive 2 drove iw 3 driven OOO0 atie 1 口(4)4:Jimmy, have you ( B:Not yet, Mom. I'm still doing my homework. 1 took your bath yet?Abfke is ( to lhe 2 take 3 taken 2 10 4 takesT 1sdw S od O 230 口(5) Sam bought a new computer, because his old one was ( 1 break 2 broke 3 broken luo 4 breaks PGLO2 s pra arob p or dbidw lw S house for dinner. My moher 口(6) A:Let's go to the park to play soccer. B:No, Daniel. I's still too hot ( 1 play 2 to play ) soccer. 3 played aow4 cplays 口(7) A:The sound of the flute is so beautiful. Iwant to learn ( agloO @O0 B:Iknow a good teacher. 1 who ) to play it. 2 what 3 which 0 0 how: wamd S Won D 23