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数学 中学生

この(5)と(6)教えて欲しいです!至急です!

[| 以下の実験を見て、次の問いに答えなさい。 (12 点) の純系 だPCN 還 こ合 ょぉっろ種子 B (容験1) 丸い種子A の純系がつくる花煽を使ってしわのある打 と受粉させると、すべて丸い種子 Cが得られた。 (実験 2) さらに、実験 1 でできた子 (丸い種子) を育てて 得た。 自家愛稔させ折を ) we ざ メンデルは、これらの結果から、形質を伝えるもとになる要素 (遺伝子) . があると考えて、種子を丸くする遺伝子を ほき、しわにする遺伝子をr と表し、 そのしくみを説明 した。 (1 ) 以下の { } の内、正しい方を選び、記号で答えなさい。 (2 点) ①実験 1 から A の種子の形は【ア 優性、イ 劣性} 形質である。 (2) 親と同じ形質が子やそれ以後の世代に現れることを何というか。 (2 県) (3) "以下の間いに答えなさい。 _ ①C の種子がもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次のアーオから 1 つ 選んで記号で答えよ。 (1 点) SS ン人Rin 2衝 57 2語下 @②実験 1 で使われた卵細胞のもつっ遺伝子を記号で表すとどうなるか。 次の アーすから選んで記号で答えよ。 (1 点) 4 920RIE ジ10Ris 2 に2 。 (4) 実験2で得られた人孫の丸い種子としわのある種子の比は、およそどう なるか。 次のアンオから 1 つ選んで記号で答えよ。 (2 点) = ア は02 もMNO 用 (5) 実験2で得られた丸い種子のうち、純系のものと純-や球* はいくぐらになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。 (1 点) (6) 実験 2 で得られた人孫をさらに自家受粉させ、ひ孫を得ることを考える。 C の種子から丸い種子のひ孫が得られる確率を答えよ。(1 点) (7 ) 遺伝子の本体を何とい%か。 アルファベット3文字で答えなさい。 (92 点) のの比

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数学 中学生

ここの問題の解説お願いします! 全然わかりません🙇‍♀️

右の表1 は, かけ算の九九を表にしたSのニョラーンー こしたものである。 太郎さんは, 表 1 の太枠の中に 書かれた 工夫して求めようとした。 次の 問いに答えなさい。 (⑪) 太郎さんは, 表 1 の太要の中か ら一部を取り出し, 4段4列の表2 を作った。さらに, 表2 をもとに 次のように表3, 表4. 表5 をそれぞれ作り 表2 に書かれた 16 個の数字の合 計を考えた。 81 個の数字の合 表3は, 表2 の数宇を左右対称に並べ株えたもの。 表4は, 表2 の数宇をト下対称に並べ替えたもの。 表5は, 表2 の数字を左右対称に並べ震え, さらに上下対称に並べ替えたもの。 表1 か け 楽ぶさ 次の文章は, 太郎さんの考えをまとめたものである。 エエには。 を使った式を, それぞれ当てはまるように書きなさい。 スン 人8 > 2 2天馬5天較6 4、 ず 2害朋| 4 | 8|12|ie 16|12| 8 | 4 2還時0胃 8トトの| 4 | 2 316|19112 12 6 |3 6上9引間2 121アle6|s 2|4|6e 8 4 | 2 418|12|16 46 KML4 財間2間3 4間3552宮1 GO イス0 ア, イ, オ, カには数を, ^ウには2 を使った式を, 順に.2。 0 ウ0(ェ|(モ=モウ したがって, 表2に書かれた16 個の数字の合計は 中 表2, 表3, 表4,。 表5について, 各表の上から3段目, 左から 2 列目に書かれた数補は。 順に, 6, | ア | 4,。 6であり, 合計は | イ | となる。同様に, 他の位置に書かれた数字について, 各表の上から Z 段且左から 列目に書かれた数字を 6, のを使って表すと, )) であり, 合計すると| オ となる。 x16 カ で計算できる。 (⑰ 表1 の大桁の中に書かれた81 個の数字の合計を水めのなさ 77 25 / ウツ・ 5 と5 ナン25 0 C

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