(4)(5)教えてください！

3各文を (1) Mike got up early yesterday. (否定文に) )内の指示に従って書きかえなさい。 (2) There is a class in the morning. (aをfour にかえて) (3) That book is more interesting than this one. (This bookを主語にして同じ内容の文に) (4) Jane was in Japan for two years. (下線部をたずねる文に) (5) 1know the story. (ド線部をたずねる文に) (6) She is busy. (willを使って未来の文に)

(4)(5)教えてください！😖

3 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, に適語を入れなさい。 (1) Jane had dinner after she washed her hands. Tom Jane washed her hands she had dinner. (2) You must be more careful. more careful. 20 (3) Are there many parks in this city? Does this city many parks? (4) Mr. Brown teaches us English. ms Mr. Brown is of English. (5) We could not see anything in the sky. in the sky. We could see

なぜall you need is 〜で必要なのは〜だけですになるんですか？

なぜエになるのか教えてください🙏

Student: The paintings are beautiful! Are they all different? m Mark: That's right. The paintings are very simple. Many of them use only four colors--red, yellow, black and white, but they can express so many things. We make the colors from natural products, such as rock and coal. Student: Isee. Then, 4 ABC Mark: No problem! 1シ

教えてください

「の一部である。あとの(1)から(3)までの問いに答えなさい。 愛知県B 2020年 社会(65) 文章は、生徒と先生がIの略地図とIIの資料をもとに南極について話し合った際の会話 北徒:南極大陸にはパスポートなしで上陸できるというのは本当ですか。 生生:本当です。Iの略地図に示された南緯60度以南の地域については,国際条約により各 国の領有権主張が凍結されており,どこの国にも属しません。 日本はIⅡの資料からわ かるように南極に観測基地を設置していますが、 領有権は主張していません。 生徒:南極は特別な地域なのですね。一度行ってみたいです。 先生:南極とは別に,ヨーロッパでも多くのEU加盟国のあいだで,パスポートなしで国境 を通過できます。 S ローm お菓文方 南極の略地図 I 南極観測船「しらせ」 航行日程 本初子午線 東京港を出港od オーストラリアに到着 昭和基地に到着 11月中旬 エ ア 11月下旬 12月下旬 2月中旬 昭和基地を出発 心中 南極点 出 の中 (国立極地研究所ホームページをもとに作成) 日本の南極観測の拠点である昭和基地まで物資を 輸送する南極観測船「しらせ」 の航行日程は, 基地 への物資輸送がスムーズに行えるように,出発時期 |が設定されている。 工郎面士回む 間合 ウ 南緯60度 ※回(国) (干) (注)略地図中の南極点を起点とするア, (人子) イ,ウ,エの直線は経線を示している。 (国 合きb)A fee 1331 3T 033 |Ise T8S I la0 次の文は,南極と世界の諸地域の位置関係について,Iの略地図を用いて説明したものであ る。文中の(O), (②) にあてはまる経線として最も適当なものを,Iの略地図中のアからエ (国S 合 ) までの中からそれぞれ選んで,そのかな符号を書きなさい。 (関成a1) ニ Iの略地図中のアからエまでの経線上を,それぞれ南極点から北極点まで移動したとす |ると,日本とイギリス(ロンドン)の時差が9時間であることから考えて、移動の途中に Tar ace e 日本を通過することとなるのは(0 )の経線であり,ブラジルを通過することとなる のは( 2 )の経線である。 |8a 0fs ag a PO0L.I Le 010

教えてください！

yncp' VEEC 64 第4章 三平方の定理 日A ん Level B■ 309 次のような四面体 OABCがある。 a.mブト、 OA=OB=0C=AC=10, AB=6, BC=8 辺 ACの中点を Mとすると、OMは面 ABCに垂直であることを証明しなさい。 A0ACは正=角形であるから 0 (0 OMLAC -- 0 AABCはLB=90°の直角三角形 であろから、 緑分ACを直径、Mを中心とする Aに内接し、 M A 6 B AC e cu 図(2) 四面体OABCの体積を求めなさい。

⑵⑷がわかりません

浮力の大きさについて調べるために次の実験を行った。あとの(1)~(4)に答えなさい。ただし,質量100gの (個井) 物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 「実験) 図1のような,底面積が5cm, 15cm?, 25cm'の円柱形の容器①~③に, 質量 図3 が5gのおもりを8個ずつ入れた。図2のように,それぞれの容器を,水が入った水槽 の中で底面が水平になるように浮かべ, 水面から容器の底面までの長さを測定した。そ の後,同じおもりをさらに入れたところ, 水面から容器の底面までの長さが変化したの で、再び長さを測定した。この操作を,おもりが16個になるまで繰り返し, 結果を図3 20 cm のグラフにまとめた。なお, 実験中に 図1 どの容器も全体が沈むことはなかった。 (1) 実験の結果から, 水中での浮力の大 きさは何によって決まるといえるか。 解答欄の書き出しに続けて, 説明せよ。 (2) この実験で,おもりが8個入ったはじめの状態と比べて, 13個入った状態では, 容器全体にはたらく浮力は何N 10 図2 容器 おもり イ ウ L5 cm? 水 ee||底面までの長さ mm 15cm) 25 cm? 容器の 9 10 11 12 13 14 15 16 入っているおもりの数(個) 容器2 容器3 大きいか書け。 (3) 図3のア~ウの中で, 容器①の実験結果を表しているものはどれか。 最も適当なものをア~ウから1つ選んで, その記号を書け。 4) 図4のように, 水に4種類の球形の物体A, B, C, Dを入れたところ, A, Bは 図 4 A B 浮いて静止したが, C, Dは沈んで水槽の底についた。 それぞれの物体の質量と体積 は,Aが400g, 600cm', Bが450g, 500cm', Cが900g, 800cm", Dが350g 300cmである。 物体Aにはたらいている浮力は何Nか書け。 また, 4種類の物体を, はたらいている浮力の大きいものから順に並べ, A~Dの記号で書け。 400g 600 cm 水 450g 500 cm C D 900g 800 cm -350g 300 cm 浮力の大きさは、底面積の大きさ OT 物体Aにはたらく浮力 浮力が大きいものから順に N(3) N B> A>D >C 11 底画までの長さ(』

全ての問題教えて欲しいです(^._.^;)՞ ՞

下の図のように, AB=6cm, AD=12cmの長方形ABCDがある。点Pは頂点Aから毎秒 1 cmの速さで辺ADを頂点Dに向かって移動する。点Qは頂点Aから毎秒2cmの速さで辺AB, 辺BC, 辺CDの順に頂点Dに向かって移動する。 ただし,点P,点Qはそれぞれ頂点Aを同 時に出発し,頂点Dに到着したときに止まる 1/2 Tee 2cm 十 ものとする。 をこのとき,(ア)~(ウ)の各問いに答えなさい。一 (ア) 点P, 点Qが頂点Aを出発して, 2秒後 と4秒後の△APQの面積をそれぞれ求めり なさい。 つ結果 ミトグ (N+ 401+00 B C Q-8883D0 300+10P

中2の受け身(受動態)の 1、2の回答お願い致します(⁎ᴗ͈ˬᴗ͈⁎)

ふり返り 受け身 教科書p.107 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 0 忍者の映画はほかの国で見られています。 Ste Ninja movies in other countries. 2 この映画は2000年に作られました。 This movie in 2000. makeの過去分詞はmade。 - - 7 たキナー+ 2

内容と文法が合っているか添削お願いします🙇‍♂️

pn, waste had the biggest influence of the three on total water pollution in the lake. Next, I'd like to tell you about five different wastes: mayonnaise, milk, Graph B How much water do we need to make it clean? used cooking oil (20ml) mayonnaise (20ml) shampoo (20ml) shampoo, soy sauce, and used cooking oil. 20 They are used and drained in homes 17 every day, so I studied about them. Please look 5 at Graph B. It shows that cleaning Soy sauce 3 (20ml) milk 1 (20ml) wastes needs a lot of water. 20ml of milk needs 300 l of water to make it clean. 15 bathtubs ofwater 0 5 10 20 That's 1 bathtub of water. think that's a lot of water! 20ml of soy sauce needs |e of water. Mayonnaise needs more water than shampoo, and used cooking oil needs the most water of all. Now what can we do at home to reduce water pollution? It's not so difficult. For example, I decided to write a report about how to reduce water 08 pollution and tell my school friends about it. I hope we can enjoy swimming in the lake some day. What do you think? Your friend, Serina caught: catch「~をとる, つかまえる」の過去形 graph(s) : グラフ (注)report : レポート polluted : 汚染された library : 図書館