「なぜそうなるのか」や、問題を読んでも頭に入ってこないので、詳しくご説明いただけると嬉しいです。

2章平方根 活用しょう! 紙にかくされたきまり一 この章で学んだ考え方を活用して、 身近な題材の問題を解いてみよう。 わたしたちの生活の中には、新間,雑誌、名刺、折り紙など、さまざまなところで紙が使用 されている。紙の大きさや形にはいろいろなものがあるが、A判, B判という紙の規格にそっ たものが多い。A判の紙について調べたら、次のことがわかった。 A0 判は、短い方の辺と長い方の辺の長さの比が1:V2 で、 2 A0 章 面積が1mの長方形である。 A1判は、A0 判の長い方の辺の長さが半分になるように。 A2 A0 判を1回折ってできた長方形である。 同じように、A2 判は A1 判の, A3判は A2判の, 。長い 方の辺の長さが半分になるように折ってできた長方形である。 A1 A4 A3 A3 判のコピー用紙の短い方の辺の長さをa cm として、次の問いに答えなさい。 1 右の図のように,A3判のコピー用紙と、 A4 判のノート, A5 判の手帳がある。次の長さ をaを使った式で表しなさい。 0 A3判のコピー用紙の長い方の辺の長さ a×(2=(2a(cm) A3 判 A4 判 A5 判 ノート コピー用紙 ICm 2 acm 2 A4 判のノートの短い方の辺の長さ コピー用紙の上に 重ねると左の図の ようになるね。 -acm 日(2a-2= V2 a(cm) V2 acm 2 aCm aCIm 3 A5判の手帳張の長い方の辺の長さ EA4判の短い方の辺の長さに等しいです。 2acm V2 acm 2 2 A3判の紙の面積は,何 cmですか。 A0 判を基準にすると, A1判の面積は何倍にあたるかな。> 1m=10000cm'だから, A1判…10000×会=5000(cm) A2判…5000×=2500(cm) A3判…2500×=1250(cm) 1250cm 3 aの値を求めなさい。 ただし,(2=1.414 として, 小数第1位まで求めなさい。 Eロ2の結果より, aXV2a=1250 1250」 1250,2 =625(2=625×1,414=883.75 デー 2 883.75 の平方根のうち, 正の方は、883.75=29.72… これを四捨五入して小数第1位まで求めると, 29.7 2 a=29.7 圏3年 49 >平方神

🆘 レポートを書かなければならないのですが 思いつきません。。💦 2.3コ教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

中 レ ベルs 数の関係性を見やすくまとめてみよう。 小学1年生から中学3年生まで、いろいろな数を学習してき たことで、数直線上のすべての数を表すことができるようにな |りました。これまで学習してきた数の名前や特徴、関係性や、 それぞれの数が『日常生活のとのような場面で使われているか』 明を見やすくまとめてみましょう。言葉だけでなく、 絵や図を使 ってレポートを作成してください。 課 題 説 |難易度|課題O

1と2の解説と答えをお願いします。

問10 右の図のような方眼上に面積が48cm?の 長方形ABCDがある。次の問いに答えなさい。 (点A, B. C, Dは方眼の縦線、横線の交点上にある) 【思·判·表1点×2) D (1)ABを xとしたとき、BCの長さを xを用いて表しなさい。 (2)ABの長さを求めなさい。 A B

この1って何のためにあるんですか？

1= ", 4 = /4° であるから 2 1°<n<4° 1.5n<16以下15 ンドニス したがって、nは2以上15以下の自然数で, 個数は 15-2+1-14 (個) 答 14個

根号を含む数の乗法 解き方が分かりません(^^; ＝のところは答えです。

3 V15 5 v20 75 V6 X

2番なぜこのようになるのですか？Ｚは分かるのですが

図1のように、 図1 とう 図2 ア イ ウ エ ソラマメの根に等 かんかく 間隔に印をつけ、 3日間根の成長の ようすを調べた。 (1) 3日後の根のようすを表すものを, 図2のア~エから選びなさい。 (2) 図3は, 図1のA~Cの部分をそれぞれ顕微鏡で,同じ倍率で観 察したときのようすを表したものである。 X~Zは, それぞれ図1 の根のどの部分を観察したものか。 A~Cから選びなさい。 B C 図3 X Y m 12) 1S1。 、 N O のOO ゴIOloo O ABC O00 00

なぜ大きさが違うのですか？

(2)~(4) 根の先端部分には大きさの異なった細胞があり, 細胞の中には,ひも状のものやひもがかたまっているも のなど,さまざまな形のものが見られる。を大きく

（　）に赤丸がついてるものの 答えと答えの解説を教えてほしいです！！

エ (2)密度8.96g/cil 質量100gの物質の体積は何か。小数第二位を四五入して小数第 位までめなさい (3)形や大きさの異なるプラスチック片F~Hを用意 表2 ブラスチックの審度[(g/em'] 表3 液体の密度(g/cm°) 表4 した。プラスチック片~Hをそれぞれ水、エタノール ポリエチレン 0.92~0.97 水 水 1.00 F 沈んだ ポリ塩化ビニル| 1.2~1.6 エタノール 0.79 食塩水に入れ様子を観察したところ表4のような結 沈んだ G ポリスチレン 1.05~1.07 食塩水 121 浮いた 果となった。プラスチックHFは何か答えなさい。 (4)食塩15gをとかして質量15パーセント濃度5%の食塩水をつくるには水何gが必要か。 チョークー○ (5) 右の図は机の上に厚いガラスとチョークを置いて真上から /見る方向 ア 見たものである。このとき、矢印の方向からガラスを通してチョー クを見るとどのように見えるか。次のア~エから選びなさい。 (6)圧力15Pa 力がはたらく面積400cのとき、 力の大きさ は何Nか。 プレバラート

今日は期末なのですが、いくら解説を見てもこの問題(④の(3))の求め方が分かりません 答え:5個

V。 2乗する ¥50 -7. -V (2) 8.3, V72 〈宮城県)(4) 3' 〈長野県〉 7 V0.3, 0.3 3) VII. 2/3 次の問いに答えなさい。 数に く、a<v13を満たす目然数aの個数は全部でいくつあるか。 〈大分県) 242の値が自然数となるような自然数nのうち,もっとも小さいものを求め 〈佐賀県) 数に が整 V よ。 16+3n が自然数になるような100以下の自然数nはいくつあるか。 V 〈ラサール高(鹿児島) 半径が3cm と6 cm の2つの円がある。面積がこの2つの円の面積の和に等し 55 平第 方6 根章 いような円をかくには, 半径を何 cm にすればよいか。四捨五入して, 小数 第1位まで求めなさい。ただし, V5=2.236 とする。 次の計算をしなさい。 66 (1) V12X、6 (徳島県)(2) 23×V48

夏休みに塾で講師をさせて頂く予定なのですが、僕のときと習う順番が違っていてどの学年で何を習うのか詳しくわからないので、各学年で新しい教科書を持っている方がいたら、目次の写真を送って頂きたいです。特に第1分野のうち物理の1年,3年、第2分野のうち生物が大幅に変わっていると思います。

3:17 M 回 6 ?Aロ そ 1387018_005.pdf 図3 小学校·中学校理科の「生命」,「地球」を柱とした内容の構成 生 命 校学 種|年 生物の構造と機能 生命の連続性 生物と環境の関わり 身の回りの生物 身の回りの生物と環境との関わり *昆虫の成長と体のつくり *植物の成長と体のつくり 人の体のつくりと運動 骨と筋肉 *骨と筋肉の働き 季節と生物 「動物の活動と季節 *植物の成長と季節 植物の発芽、成長、結実 「種子の中の養分 *発芽の条件 *成長の条件 植物の受粉、結実 動物の誕生 卵の中の 成長 *母体内の 成長 (人の体のつくりと働き(植物の養分と水の * 呼吸 * 消化,吸収 *血液循環 *主な臓器の存在 通り道 でんぶんのでき方 *水の通り道 生物と環境 生物と水、空気との関わり *食べ物による生物の関係(水中の小 さな生物(小5から移行)を含む) *大と職境 生物の観察と分類の仕方 *生物の観察 *生物の特徴と分類の仕方 生物の体の共通点と相違点 *植物の体の共通点と相違点 *動物の体の共通点と相違点 (中2から移行) 生物と細胞 生物と細胞 植物の体のつくりと働き *業業根のつくりと働き (中1から移行) 動物の体のつくりと働き *生命を維持する働き * 刺激と反応 生物の成長と殖え方 細胞分裂と生物の成長 *生物の殖え方 遺伝の規則性と遺伝子 遺伝の規則性と遺伝子 生物と環境 「自然界のつり合い *自然環境の調査と環境保全 * 地域の自然災害 様性と進化 「生物の権類の多様性と進化 (中2から移行) 自然環境の保全と科学技術の利用 *自然環境の保全と科学技術の利用 (第1分野と共通) 第 3学年 第4 学年 | 第5学年 第6学年 第1 学年 第 2 学年 小学校 中 学 校