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理科 中学生

どうしてアルミニウムイオンになるのですか? これより簡単な答えはありますか??

か。 レポート2 課題2 備長炭電池では,どのような化学変化が起きているのだろうか。 びんちょうたん 極B 【実験2】 (1) 濃い食塩水をしみこませたペーパータオルを図2のように備長炭に巻きつけ,さらにそ の上からアルミニウムはくを巻きつけた。 (2) アルミニウムはくと備長炭に、それぞれクリップをセロハンテープで取りつけてアルミ ニウムはくと備長炭を電極とした備長炭電池をつくり,図3のように電極に電子オルゴー ルをつないで鳴るかどうかを調べた。 水溶液 いた 電子オル。 備長炭 表面温 電極P アルミニウムはく 電極Q クリップ セロハンテープ した。 と10円ものにとりか 電子オルゴール 濃い食塩水をしみこませた ペーパータオル 図2 図3 さで ズ 室 (3) 備長炭電池で電子オルゴールを1日鳴らし続けたあと,電子オルゴールとの接続を切っ て備長炭電池を分解し,ペーパータオルにフェノールフタレイン溶液を数滴かけた。 【結果2】 ○ 電子オルゴールの を電極Pに, ④を電極Qに接続すると、 ○ 実験後の備長炭電池を分解すると, アルミニウムはくに穴があいて,ほろぽろになっ ていた。フェノールフタレイン溶液をかけると,のペーパータオルが赤くなった。 【調べてわかったこと】 実験後のペーパタオルが赤くなった原因は, 電極Qで空気中の酸素と食塩水中の水によ る化学変化が起こったからである。 電子オルゴールが鳴った。 2 言から と劇 問3 下線部2と下線部3について, 回路に電流が流れて電子オルゴールが鳴った理由と化学変 化によってアルミニウムはくに穴があいた理由を,陽イオン, 電子,食塩水という語を使って 説明しなさい。(6点) 問4 下線部ののように, 実験後のペーパータオルにフェノールフタレイン溶液をかけると赤く なる原因となったイオンの名称を書きなさい。(3点) X …I Y X |エ

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理科 中学生

答えは イ オ ア ウ です。 試験管Aで、光合成によって二酸化炭素が酸素になるのに、中性ではなくアルカリ性に変化するのはなぜですか?🙇‍♀️🙇‍♀️

の来のはたらきを調べるために、オオカナダモを使って、次の観察や実験を行った。 一 Aちまを 7 図1のように、明るいところに置いたオオカナダモLと、1日暗いところに置いたオオカラク 者式> (観察) モMから、それぞれ先端近くの葉をとり、次のD, ②の観察を行った。 けんびきょう せんたん L. Mそれぞれの葉のプレパラートをつくり,図2の顕微鏡で観察した。図3は,顕微鏡 で観察したオオカナダモの葉の細胞をスケッチしたものである。 L. Mそれぞれの葉を熱湯に入れた後,あたためたエタノールの中に入れ,エタノールから とり出して水でよくゆすいだ。この葉をスライドガラスにのせて,うすめたヨウ素液をたら 2 し、カバーガラスをかけて、顕微鏡で観察した。表1は、ヨウ素液による色の変化をまとめた ものである。 図2 図1 (ら) L M 文の (d) ち ケ宅真! J a9CA おらま 表1 図3 ヨウ素液による 色の変化 L M )B)O) つぶ 緑色の粒 あおむらさきいろ オオカナダモLの葉 青紫色になった オオカナダモMの葉 変化しなかった (実験) したとき 容 合id) CK ようえき 青色のBTB溶液に二酸化炭素をふきこんで緑色にした後,これを4本の試験管A, B, C, 18) Dに入れた。図4のように.試験管AとCにオオカナダモを入れ,試験管BとDにはオオカナダ モを入れなかった。また、試験管CとDにはアルミニウムはくを巻き,光が当たらないようにし た。4本の試験管A,B, C,Dにしばらく光を当てた後、BTB溶液の色の変化を調べた。表2 は、4本の試験管A. B, C, Dにおける。 BTB溶液の色の変化をまとめたものである。ただ し,BTB溶液の温度は変化しないものとする。 図4 A B C D 表2 試験管 BTB溶液の色の変化 A 青色になった B 変化しなかった C 黄色になった 変化しなかった D o アルミニウムはく o オオカナダモ D D

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理科 中学生

この問題の解き方と答えを教えて欲しいです!!

ちょい難問 異なる5種類の金属板A~Eを用意して, 次の実験1,2を行った。ただし, 異なる5種類とは, アルミニウム, 鉄, 銅,金,マグネシウムである。以下の各問いに答えよ。 【実験1】 塩酸の中に異なる2種類の金属板を入れて導線でつなぐと, 金属間に電圧が生じる装置ができ る。これは金属の種類によってイオンへのなりやすさが異なることを利用したものであり,こ の装置では2種類の金属のうち,よりイオンになりやすい金属が一極になる。また, 5種類の 金属の中で最もイオンになりやすいのはマグネシウムであり, 3番目にイオンになりやすいの は鉄,最もイオンになりにくいのは金であることが分かっている。 下線部の装置をDとCでつ くり, 電圧計をつないで電圧を測定し, 同様の実験をDとA, CとB, CとEで行ったところ, その結果は次の表のようになった。この とき,先に書いた金属板が電圧計の-端 子につなかがっていた。 【実験2】 水を入れたメスシリンダーに, 同じ質量の金属板A, B, C, Eを順番に入れると,体積の増 加はAが一番大きく, Eが一番小さかった。 (1) 銅とアルミニウムはA~Eのうちどれか。記号で答えよ。 (2) 実験1において, AとCで装置をつくると電圧が1.24Vであった。 AとEで装置をつくると電 圧は何Vになると予想できるか。 金属板 DとC DとA CとB CとE 電圧[V] 1.92 0.68 0.78 1.96

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理科 中学生

電池の授業のとかに休んでしまったのでわかりません。 教えてください。

化学電池 46 実験 亜鉛板,銅板, アルミニウム板をそれぞれ2枚ずつ用意し, そのうち2 [ 発泡ポリ スチレシの板 光電池用 モータ カーに2枚の金属板X, Yを入れて光電池用モーターをつなぎ、,モーター が回るかどうかを調べた結果を下の表にまとめた。 金属板X- 一金属板Y 表 アルミ 金属板X 亜鉛板 亜鉛板 亜鉛板 銅板 銅板 ニウム板 アルミ アルミ アルミ 亜鉛板 ニウム板ニウム板 回らない 金属板Y 銅板 銅板 ニウム板 調べた結果 |回らない 回る 回る 回らない 回る 図(1) 実験において, 金属板Xとして亜鉛板を,金属板Yとして銅板を用いると,モーターが回った。しばらくモー ターが回ったあとで亜鉛板と銅板をとり出すと,亜鉛板がとけているようすが見られた。 次の文は, 亜鉛板と銅析 とうすい塩酸が電池としてはたらいているときのようすについて述べようとしたものである。文中の2つの[ 内にあてはまる言葉を, ア, イから一つ,ウ, エから一つ,それぞれ選んで, その記号を書け。 モーターが回っているとき,亜鉛は電子を失って亜鉛イオンになっている。このとき, 電子は導線中 を「ア 亜鉛板→モーター→銅板 イ 銅板→モーター→亜鉛板]の向きに移動しており, 亜鉛板は プラス マイナス [ウ + 極 エ - 極]になっている。 (2) 身のまわりにある電池の多くは, 物質がもつ化学エネルギーを, 化学変化によって電気エネルギーに変換してと り出している。このような電池には,使いきりタイプで充電ができない一次電池と,充電によりくり返し使える二 次電池がある。次のア~エのうち,一次電池はどれか。一つ選んで,その記号を書け。 ア 鉛蓄電池 イ アルカリ乾電池 ウ ニッケル水素電池 リチウムイオン電池 エ 2

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