中一、文字と式の問題です。 下の写真の2つって同じ意味ですか？？ それとも違う意味ですか？ 理由も教えて頂けると助かります🙏🙇‍♀️

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中学２年生、連立方程式の問題でなぜ７０×（１＋１００分の１０）＝７７,８０×（１ー１００分の５）＝７６の式までなるのかを解説してもらえますでしょうか？ 【問題】 　　　ある学校の新入生の人数は、昨年度は男女合わせて150人でしたが、今年度は昨年度と比べて男子が１０％増え... 続きを読む

中２数学　連立３元1次方程式です。 どうしても答えがうまくでなくて… どなたか教えてください(´；ω；`) ベストアンサーつけます🥇 答えはx=2 y=-1 z=4です。

口(3) [2x−y+2z=13 3x+2y=z=0 [-x +5g+3z=5

上二行の説明を簡単に具体的に説明してほしいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️

人民は自然権を一般意志(個々の利己心を越え た共同体の意志)に委譲すべき →[ 直接民主制 1を主張し、フランス 革命に影響を与える(フランス人権宣言に ルソー Peo (仏:1712~1778) は(9人R主権 が明記)

「8x-4y＋3＝0で、xの増加量が4のときのyの増加量を求めよ。」 この問題、詳しく解説してください。

展開・因数分解の式の利用です！ 問題 5で割ると2余る自然数と5で割ると3余る自然 数の積は5で割ると1余る、このことを説明し なさい。 という問題がわかりません💦 それぞれが5n＋2、5n+3というのは分かるのですが… 誰かわかる... 続きを読む

ノートを投稿しているみなさんの中に、デジタルで作ってあげている人っているじゃないですか それって、なんて言うツール・アプリで作っているのですか？ 私の今の投稿をより良くしたいです…😭 答えてくれた人に(よゆうがあれば)フォローします！ 回答お願いしますm(_ _)m

clear pointとはなんでしょうか？

解き方が全く分からないので教えてほしいです！🙏 お願いします！

(5) 2ー (yー2)?

赤い線で引いているところがなぜそうなるのかがわかりません。

(4) 5%の食塩水Aと×%の食塩水Bを利用して次の2つの実験を行った。 【実験 1] 食塩水Aを400g, 食塩水Bおよび水を同量のygずつ混ぜたら, 4.4%の食塩水ができた。 [実験 2] 食塩水Aを300g,食塩水Bを[実験 1] のときの3倍の量の 3yg, 水を[実験 1] と同量のyg混ぜたら, 5.8%の食塩水ができた。 このとき,yの値を求めよ。 4 Aイ