なぜ硝酸イオンはNO3-なのに、硝酸はHNO3なのはなぜですか？また、硫酸イオンはSO42-なのに、硫酸はH2SO4なのもなぜですか？

花粉管の役割で、胚珠へ精細胞を送る役割。は、合っていますか？ 答え 精細胞を胚珠まで運ぶ

なぜ答えが4になるのですか；；

5 生物の成長と細胞のふえ方について調べるため,次の観察を行った。 長のようすを観察した。 また、 図2は根が成長するときの細胞のようすを 観察1 図1のように, 発芽後のソラマメの根に等間隔に印をつけ、根の成 図1 模式的に表したものである。 図2 細胞 問30 観察について, 図1から3日後のソラマメの根のようすとして適するものを、次から1つ選び番号で答 1 えなさい。 2 3

「ない」について基礎的な事から教えてください‼️🙇‍♀️ このテキストを読んでもよく分からなくて…😭 二枚目の画像は形容詞を一つずつ見つけてそのまま抜き出しなさい。という問題です。 連体形になるのはなぜですか？ 出来れば「ない」を簡単に形容詞だと分かるコツみたいなものっ... 続きを読む

■補助形容詞3 でもう一度学習するよ。 形容詞の「ない」「ほしい」は、元の意味がうすれて、直前の 文節に意味を補う役割をすることがあります。このような形容 詞を、補助形容詞といいます。これも補助の関係の一つ。 「存在しない」意味 ( 「暑い」を打ち消す意味 お金がない。 暑くない。 「必要とする」意味 「買う」ことを希望する意味 (未 水がほしい。 ゲームを買ってほしい。 見分け方 補助形容詞「ない」の場合、直前に「は」を入れられる。 補助形容詞 O 助動詞 × . 暑くない→暑くはない 歩かない→歩かはない

単細胞生物と多細胞生物を簡単に分類できる方法はありますか？それとも全て覚える方が良いですか？

何でも自分でやりたがる のたがるの助動詞の種類を選ぶ問題で、答えはaなのですが、eとの違いがあまり分かりません💧例なども教えてほしいです

a 希望 b 過去 0 自発 d 使役 e 意志

ダニエル電池で、硫酸銅水溶液に銅を入れると学校では銅が付着すると習ったのですが、教科書には変化なしと書いてあります。銅に銅が付くから見た目の変化は無いけど、テストではどうしたら良いですか？あと、硫酸銅水溶液中の硫酸イオンはどうなりますか？

関係代名詞の後は主語→動詞の順なのになぜisが先に来ているのですか？

この本は、私に 「人生で何が大切かを 教えてくれました。 (3) (is / taught / what / me / this book important / in life / .) This book taught me what is important in life. 5 内の語句を適切な形で使って、 日本語の内容に合う英文をつくろう。

ボルタ電池と比べたダニエル電池の利点をできるだけ多く教えてください🙏

extendとspreadの違いを教えてください🙇‍♀️