答えを教えてください

日 P31~ 基本問題 に適する語を書きなさい。 1[文法)次の日本文に合う英文になるように *口(1) 私は明日, 夕食を作るつもりです。 (Uiw)文の来未 文本 TOZY tou to make dinner tomorrow. I はい,読むつもりです。 dliw 1 「(2)あなたはその本を読むつもりですか。 going to the book? MIII IE pe s por Yes, Jliw ai,a9Y *口(3) 彼女は明日の朝,ピアノを練習する予定はありません。 practice the piano tomorrow morning. に適する語を書きなさい。 She's の原形)を使っ J内の指示にしたがって書きかえるとき, 【文末に tomorrow を加えて] 2 (文法)次の英文を[ 口(1) We stay at home. →We at home tomorrow. iew Iliw 1 口(2) Does your mother work on Sunday? [下線部を next にかえて」 w nduY ● to your mother work next Sunday? He's going to listen to music this evening. [下線部をたずねる疑問文に] he going (3 this evening? イ 3 (文法]次の日本文に合う英文になるように, ( 口(1)コウタはそのパーティーでギターをひく予定です。 (the /is/ to/ guitar/ play / Kota / going) at the )内の語を並べかえて全文を書きなさい。 party. oM (lw + 口(2) 私は今日の午後, このコンピュータを使うつもりはありません。英 本日① (not / to / computer / going/ I'm/use / this ) this afternoon. Yuta るす後( 通ln そさサー(は生 ■(3) あなたたちは明後日,とこでサッカーをするつもりですか。 (soccer / going/where / play/ you / to / are) the day after tomorrow? 標準問題 す英文に書 1[英作文]次の日本文を英語に直しなさい。う (1) 私たちは今晩, テレビを見るつもりはありません。 orrow. 口(2)彼は来月, 浜辺に行く予定です。 2(英作文)あなたは明日, 6時に起きるつもりだとします。 そのことを家族の人に伝えるとき, 英語で何と 言いますか。英文を書きなさい。 ルの一 WOTTOHO 19000 (moometn B(教科書内容]英文を読んであとの問いに答えなさい。 教科書 p.32 og. Tina: Do you have any plans for the summer, guys? baodeow aida moos vm nnol lirw I (1 Hajun: Im going to stay here. I have a basketball tournament. C1) ハジンの夏の予定は何ですか。 日本語で答えなさい。 10内()0 美① )予定。 (2) 次の質問に英語で答えなさい。 A Is Hajin going to go anywhere this summer? Kota (oM) WOTomat otos aiy

∠Eが90度になるのはなぜですか?

4 ZB=90° の直角 A 三角形ABC を,右 E の図のようにDE を 折り目として, 頂点 Cが頂点Aと重なる ように折り返す。このとき, AC: DA=AB: DE となることを証明せよ。 圏 AABCと△DEAにおいて 折り返しているから ZBCA=DLEAD…① ZDEA=ZDEC=90°であるから B D ZABC=ZDEA…② 0, ②より, 2組の角がそれぞれ等しいから △ABCoADEA 相似な図形の対応する辺の比は等しいから AC:DA=AB: DE

翻訳して頂きたいです！

Dear Yoshiki. Greetings from Alaska! I am writing this letter Denali Natonal Park tn H's abaut the size of Shikoku Islard! My Jermily and 1 touy bus threv Came here On the days We are Campling here tamiy of brown bears yesterdoy 5aW lose to our bus, but didnt pay at tention tonk wmany Pictures of team. Do u knou the aurara? I like t very Much but the aurora didn't appear last hight. We Cant the aurora very well in June I'm see Aittle sad. but I'm Yealy endoing my trip. Your triend. Rorert B612

この英文の答えあわせをお願いします。 また別の表現等ありましたら教えてください。

(8) ブラウン先生と話している生徒たちは英語部のメンバーです。 The students ( talking )( with ) Ms. Brown are members of the English club. (9)わたしたちは清水 (Shimizu)と呼ばれている場所を訪ねました。 We visited a place ( Calleod )( Shimizu ). 5次の日本文に合う英文になるように、( )内の語(句)を並べかえよ。 文頭に来る語の 語頭は大文字に直すこと。 (1)(our school / the park lis/ near) very beautiful. The puck near aWk Schanl Do you ( play / have / friends / can/ any / who) the guitar? 13 very beautiful. Who can ply the guitar? Do you__have ahy thiends The color (white / the best/ is/like /I). bost The color I like the 1s white. This is (wanted / the movie / see / I've / that / to ) for a long time. the movie that I've wanted to. for a long time. This is. see Kyoto is (with / traditional / an old city / buildings / many ). Johny There are ( to / many / see linteresting things) in New York. Dh ald city with many thacditional ndanga Kyoto is There are. tO See in New York. (playing / the girls / over there / tennis) are Ami and her sister. The gisls Hlayjing Have you ever read ( written / Natsume Soseki / a book / by )? tenhis oven there. are Ami and her sister. a book written by Matsume Soseki Have you ever read Iwant to try(I've / new things / done / never) before. never done. before. things I've Iwant to try_new (10)(lives / this house / the man /in/who) is Mr. Takahashi. who lives in this house The is Mr. Takahashi Mah I can see (which / in / are / some fish / the water / swimming ). I can see_some fish which are swimming in the wateb (12) You should do(you/ something/ do / that / for them / can). You should do soching that yain Yaua can do for them 20

⑶と2の⑵が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️ 見にくくてすみません。

で,端の点をふくむ場合は●, ふくまない場合 20km までい、 きのかかる費用をy円として,rとyの関係を 乗車したと、 力をつけよう B DD 太郎さんが所属するサッカー部で, オリジナ 今オルを作ることになりました。かかる費用 10km 1 (1) B店でタオルを作る枚数をェ枚としたとき のかかる費用をy円として,yをェの式で表し なさい。 れ下のようになっていました。また,下の図 A店でタオルを作る枚数をェ枚としたと 4- loo t 3000 アラフに表したものです。 ただし, このグラフ 96 100xt/o00 は○で表しています。 このとき,あとの問に答えなさい。 (2) A店,B店でそれぞれタオル 30枚作るとき, かかる費用はどちらの店がいくら安いか求めな さい。 (茨城改) 3o66 関係を表 -A店の料金 枚数によって, 金額は次の通りです。 2 20枚までは何枚でも, 3500円 ●21 枚から50枚までは何枚でも, 6500円 ●51 枚から 80枚までは何枚でも, 9000円 リ=l00 x 3o+ 3000 By= 60o0 B の3うカ 500円 安い 。 (3) タオルを作る枚数を 40枚から80枚までと B店の料金 注文のとき,初期費用として3000円かか Vしたとき,B店で作るときにかかる費用が A 4 店で作るときにかかる費用よりも安くなるのは, 賃が 作る枚数が何枚以上何枚以下のときか求めなさ り、それに加えて,タオル1枚につき 100 円かかります。 い。 図 9(円) 12000 2 面積が10000 cm? の紙を2等分に切り, 切 ってできた紙をさらに2等分します。 この操作 をくり返すとき,次の問に答えなさい。 (1) 紙をェ回切ったときの1枚の面積をycm? として,下の表の空らんをうめなさい。 10000 9000 8000 6500 6000 C 4000 0 1 2 3 4 2000 10000 5000 2500 1250 | 625) y Ie(枚) 80 0 20 40 60 (P 4回切ったとき, 最初の紙 10000 cm?を作 分したことになりますか。 1250 625 2ノ7500 250 2/ 12 5 10 図数y= az'

写真の問題の答えを教えてください　

A Choose the correct word for each definition. disaster treat worth area equipment 1 to care for and try to make better a sick or hurt person: 2 things we use to do certain kinds of work: 3 a part of a city, town, country, etc.:. 4 a sudden event that causes bad effects like death or loss of homes: Cooletog ormoe B VrComplete each sentence with the best word. [Change the form if needed.) sight medical normal nonprofit volunteer facility 0mel 1 She has taught the poor students for many years as a 2 Eagles have excellent They can see much from the sky. 3 He was badly injured, so he needed care at the hospital. 4 People like this gym because all the here are new and clean. 5 It's to feel tired after walking for so long. C Choose the word that is opposite in meaning to each underlined word. 11 The brothers look very similar. Even their aunt can't tell who's who. O joyful 2 familiar ③ smart の different 2 We should protect the environment before it is too late. O harm reserve save @ spread

全然分かりません 教えてください

次の英文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 5 children O(enjoy) reading books. When Lepman saw this, she thought that the families, their friends, or their homes. ア She wented people all over the world to know that German children's for the children. Because of this, about 4,000 children's books were sent to her books were wonderful. ntries around the world. ォLepman displayed the books at many places all エ over Germany, and many children enjoyed the books. Then, in 1949. she neoa t 15 books to open a library for children in the middleof Munich. After that, the numberof books in the library increased, so in 1983, the library moved to an old castle built in Munich in the 1430s. This library *conducts children's books in a *catalogue called “White *Ravens,” and introduces those books to *activities. For example, the library collects good many p the world. White Ravens” means very *rare and good things because white ravens are very rare. The library also holds a large festival. At the festival, children can talk with famous writers ③ (invite) from all over the world. The library also holds many lessons. There, children can learn about peace and history. Through books, Jella Lepman wanted to create a *peaceful world. At this library, her dream lives on even today. 注 Munich: ミュンヘン not only ~ but : ~だけでなく…も nutrition:栄養 mind:心 publishing company : 出版社 display:展示する conduct:行う activity:活動 問1 0.3の( )内の語を適する形になおしなさい。 門2 下線部ア~オから, 不要な文を, 1つ選びなさい。 catalogue:目録 raven:カラス rare:まれな peaceful:平和な の A ) 司3 下線部2の具体例として,本文にあげられていないものをア~エから1つ選びなさい。 ア 優良な児童書の世界への紹介。 ウ 児童書研究者たちの研究への支援。 4 下線部④の具体的な内容となるように,( イ 有名な作家と話せる大きな祭典の開催。 I 平和や歴史を学ぶ講座の開催。s 30g 1C) )に15字程度の日本語を入れなさい。H )という夢。 131

至急です！

Sa0 HARRY POTTER! コ (1) A: Is Mika walking her dog in the park now? Tsn't B:No, 8he Studlying She 8Tud he reading. reading HAPPY (2) A: What_ book is B:An English book. I'm, today? B:Susan is. C O

教えてください

ノPyの指小ー従って書きかえましょう。 (1) To study English is important. (It を使ってほぼ同じ意味の文に) I+ IADO- Tont イのStudy Fng loh (2) You know seven animals on the Red List.(下線部をたずねる疑問文に) (3) We should protect endangered animals.(理由をたずねる疑問文に) al ornd Jrods dloidrn as

cがわかりません。 答えはエでした。解説してほしいです

日白 I:interviewer K: Kimie-san 1: I'm David Miler from The Crown News. Kimie-san, today's performance was really great! K: Thank you, David. I:I'd like to ask you a few questions. Why did you start performing rakugoin English? K: When I lived in the United States, many people said, "I've never heard a Japanese joke, Could you tell me Done?" They didn't think the Japanese had a sense of humor. I: Really? K: Yeah. So(1)( people / humor /wanted / share /1/Japanese / to) all over the world. Ive 【 a l to many countries 【 b } rakugoshows. These tours have been very exciting. I: Have you had any ( A )with your rakugo performances in English? K: Yes, I have. Sometimes there are cultural( B ) between Japan and other countries. For example, we make sounds when we eat noodles. In other cultures, ②this is bad manners. SoI have to explain Japanese [c】like this. Then everyone can enjoy the show. I:(2)(your / what / from / performances / you /learned) around the world? K: Well, in my 【d 】,we're( can laugh together during a rakugo performance. I:I see. What's your future plan? C ), but we also have things in 【e 】,like laughter. We K: To continue spreading laughter.I think this will make a more ( D 1: Thank you for your time. I've enjoyed talking with you. K: My pleasure. ) world. 日日 ーー ウen G