（1）から（4）までの解き方がわかりません💧 親切な方教えてください😖

直線ACの式を求めな 右の図のように,直線が☆ ているとき, 次の問いに 答えなさい。 6 C さい。 -5 7 B A -6 ( 0 0S O1 ma 直線ACと×軸との交点の×座標を求めなさい。 この水そうに はBく 日3) AABCの面積を求めなさい。 点Aを通り,△ABCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 図

中2 国語です🌷 これってどういう意味か説明していただきたいです💦

H 「買わ」までが 付属語が複数入る文節の下から一字ずつを消してみる。 ここでは「買われましたか」を 買われました 買われまし 買われま 買われ というようにしてみて、意味が通じるかどうかを確認する 買われました 「か」 買われまし→買われます 「た」 買われま 買われ→買われる O 「ます」 よって、「買われましたか」を単語に区切ると 「買われ まし た か」となる

中2の数学についての質問です。 この問題がよく分かりません。 教えてください😭🙏

H 2、着は感めら1200m離れた公園まで行き. 兄は同じ道を公園から家まで帰りました。 右の図は2人が同時に出継してから後の 300 家からの道のりをすmとして 2人が違んだ ようすをグラフに表してものです。 (1)兄と弟.それぞれのグラフの式を求めよ ) 2- ||200 (20 yo too 1200 400 10 15 たて 200 22t120oD コ- 100×で 1200 2:1200 f (200 0 (200え+ 0 2) 2人が出会うのは、出発してから何分何利後い求めよ

明後日、中間テストがあるのですが 私の学校では課題図書があってその中から問題が出ますっ！ 本は『さがしもの』と『夏の庭』です。 もし、この2つの本が課題図書だったよ！って人がいたら どんな問題が出たか参考にさせていただきたいので教えてもらいたいです🙏

何故この二つの式から ビオラ→20本 パンジー→50本 になったのか教えてください｡ どうやって求めたのですか｡

ある中学校では、 校庭の花だんに花の苗を植えることになり、 苗を70本買うことにした。1本50円のビオォラと1本60円のパンジーをそれぞれ何本 か買い、代金の合計がちょうど4000円となるようにする。このとき、次の問いに答え なさい。 9 (1)ビオラをェ本、パンジーをy本買うとして、次の問いに答えなさい。 の本数の関係についての式をつくりなさい。 の代金の関係についての式をつくりなさい。 50%せ6022400 (2)ビオラとパンジーをそれぞれ何本買えばよいかを求めなさい。 2+3:70 レ 20本 30本 2 山の靴の和+ワでキ

英検3級を受けようと思っている中２です。一応英語は得意な方です。でも3級となると中学卒業レベルなので参考書やテキストを買おうと思っています。皆さんのおすすめのものを教えて頂きたいです。お願いします。

夜遅くにごめんなさいっ🙇 バドミントンについての質問ですっ！ 1　サービスのルールを簡潔に 2　バドミントンをする上でのコツ 　　　　　　を教えて下さい🙏

地面すれすれにボールを投げる。 のすれすれには形容動詞ですか？副詞ですか？ 私はとてもすれすれだや、すれすれななどと出来るので、形容動詞だと思いました。

中2の地理についての質問ですっ！ 関東地方の特色を人口に注目して200字程度でまとめなさい。 という課題が出ています！　 どなたか教えていただけませんかね…🙏 前にも同じ内容の質問をしたのですが、なぜか消えてしまった(？) ので教えてほしいです🙇

kWhの方が分かりません💦 教えて欲しいです！

5 電力量 100 Vで600 Wの電気ストーブを2時間使った ときの電力量は何Jか。また何kWhか。