英検三級についてなのですが リーディング（リスニング以外）は一ミスで、 リスニングはずれてしまい、一、二部は7割ほど取れていたのですが、3部が3、4割しか撮れていません受かっているでしょうか？

発電電力量の割合でどれくらいが理想なのか教えて下さい( . .)"(語彙力

プラス面やマイナス面も踏まえて、今後発電電力量割合は、どのようになればよ いと思われますか? 2016年の発電電力量の割合(%) 自分の考え 水力 7.6% 火力 83.7% 石炭 32.3% 天然ガス 42.1% 石油等 9.3% 原子力 1.7% 新エネルギー 6.9%

この答えで合ってるか教えてください🙇 合ってたらなぜこの答えなのか教えてください！

(2 この店で売られているかばんはとても安いです。 (sell) The bags _sold at this store are very cheap わた」

この答えで合っていますかね？ 空欄のところは教えてください。

中ろ英 WinPass 164 16 関係代名詞同(2) 〈目的格〉 *ロ 発展/問/題 |1| 次の文の( )に適する語(句)をア~エ(ウ) から1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ) you met at the station was Tom. ウ what 口(1) The boy ( イ which ) visited two years ago. ア whom 口(2) This is the park ( (神奈川) ア to ィ has ウ because we 口(3) John is an Australian boy ( )I know very well. (日本大第一高) ア how イ what ウ that which エ ) started to do yesterday was very difficult. ウ when 口(4) The homework ( (立命館高) (イ) that he ) read. ア was エ which 口(5) It's the best book ( (アI've ever イ Ihaven't ever ウ I haven't yet エ I've never 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, 空所に適語を書きなさい。 Those are the photos which were taken by Taro in India. 口(1) Those are the photos Tare taken in India. Math is his favorite subject. 口(2) Math is the subject he the best. (淑徳高) I have never read such an interesting novel as this. 口(3) This is the interesting novel I've never read. 3 次の英文の下線部には1か所ずつ誤りがあります。 その部分の記号を書きなさい。 口(1) I gave her the book which I bought it yesterday. ア イ ウ エ コ 口(2) That is the man that I see here yesterday. ア イ ウ エ ア 口(3) He is looking for a book his children will be interested. ウ エ 4 次の英文を日本文にしなさい。 口(1) The woman you asked the way to the station is my aunt. あなたが歌への適を音血た女性 は私のおばです。 口(2) This is the computer that my father has used for two years. これは私の欠が2年間使用したコンピューターです。 口(3) Tom is one of the boys that I invited to the party. トムは私だパ-ティーに根待した男の子のしんです。 口(4) The bag I have is different from the one you bought yesterday. 私分持っているカバンは昨日資。たものとは適います。

あなたは今日、傘をおもちになる必要はありません。 という日本語を英語に直す問題で、｢持つ｣をholdに私はして、解答はbringなのですけど holdではダメですか？

教えて頂きたいです。

©「和語」「漢語」「外来語」に分けてみよう 先日、東京都の小池知事の記者会見をパソコンでみていて、手話で通訳を する人の口元に目がいった。ロ元が透明なカバーで覆われた透明マスクをし一 ていたからだ。実験的に使ったようだが、興味深い 試みではなかったか 新型コロナウイルスの感染防止にマスクは欠かせないものになった。都心 ではほとんどの人がマスクをしている。 ただ、マスクが意思疎通の壁になっていると悩む 人もいる。聴覚に障害が ある 人たちだ。手話や筆談などコミュニケーションの方法はいろいろあるが、 こうした人たちにとっては、口の動きも、言葉を読み取る ための手段の一つ。 マスクで口元が見えないと、正確な情報を理解しづらい かといって、「マスクを外してください」とも言いづらい。透明なマスク は、感染拡大を防ぎつつ、口元を見せるという 点で利点があるだろう 日本でマスクが浸透 したのは約一〇○年前、スペイン風邪の流行以降と いわれる。インフルエンザがはやる たびに注目を集めるマスク。品薄な状況 や、アベノマスクに目がいきがちだが、着用に戸惑う人たちがいることにも 思いを巡らせたい。 読売新聞「編集手帳」二〇二〇年四月二〇日

中2の理科です 画像見えにくかったらすみません！

2.次のア~オは、顕微鏡の使い方を示している。正しい順序に並び 替えなさい。 ア)レンズを取り付ける。 イ)プレパラートをステージの上にのせる。 ウ)横から見ながら調節ねじを回して、 対物レンズとプレパラートの距離を近づける。 エ)接眼レンズからのぞきながら、ピントを合わせる。 オ)接眼レンズからのぞきながらしぼりを調節して視野を明るくする。 3.10倍の接眼レンズと4倍の対物レンズを用いると、 観察するものは何倍に拡大されたことになるか。 倍) 4.プレパラートを作るときは、(B)に観察したいものをのせ、(A) を泡が入らないようにかぶせる。 (A)·(B)に入る適語をそれぞれ答えなさい。 図2 A( へ 5.顕微鏡で観察すると、図1のように物体が左上 に見えた。この物体を視野の中央に移動させる には、プレパラートをどの方向に動かせばよい か。図2のア~クから選びなさい。 図1 図2 キ ウ カ エ オ 6.右の図は、対物レンズとプレパラートを示 図3 している。A,B どちらの状態のほうが高倍 率で観察しているか。 また、どちらが視野 が広いか。またどちらが暗いか。記号で答 えなさい。 高倍率なのは( A B 広い- せまい 視野が広いのは( へ 暗いのは( へ ア4ー

ここの【⠀】に何が入るのか。また、なぜその単語が入るのか余裕がある人は教えていただけると嬉しいです。お願いします🙏🏼

○( )に適する語を[ ]の中から選び、 書きなさい。 (1) I usually have rice ( ) breakfast. after (2) I go shopping ( )my brother. for (3) I'm Tanaka Eri. I'm ( ) Japan. from (4) Kumi comes ( ) school at 8:00. in my bag. ) dinner. (5) I have some CDs ( near (6) Tom does his homework ( to (7) My house is ( ) the park. with

訳せる方お願いします🥲🥲💦

(At a library) A:How's that English report going? B:Fine, but may I ask you to do something? A:What is it? B: 4 0 Im enjoying reading it very much. (2 Il tell you when to start writing it. の Did you decide what to write about? Could you read my report? 2 (At school) A:What do you want to do in the future? B:Iwant to be in business. A:Do you mean you want to work for a big company or start your own company? B:Start my own. I don't want to 5 0 get a license. get a ticket. 3) work for someone else. work at all. 3 (At a party) A:Hi, Erin! I haven't heard from you for a long time. Is everything OK? B:Oh, hi. I'm good. I sent you some emails, but I didn't get any answers from you. A:Oh, I'm sorry. 6 I don't use the old one now. B:Ididn't know that. Please give me the new one. の IIl read them soon. 2 Ill remember to reply to you. Ive got many emails. の Ive got a new email address.

これとこれは同じ体細胞分裂の観察の実験なんですけど、1枚目は先に柄付き針で崩してるのに対して、2枚目は先に塩酸につけてるのはどうしてですか？ どっちでもいいんでしょうか？お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

の根の先端をカッターナイフで3~5mm 切りとって、えつき針で細かくくずす。 ② 5%塩酸を1滴落として、 3~5分間待つ。 ばり えつき針 5%塩酸 ロ