幕府はなぜ不平等条約を結ぶときに、朝廷の許可を得ようとしたのですか？ 得ようとしたため大名や朝廷の発言権が強まったと書いてあったのですが理解できないので、教えてください(T . T)

問題ではなく、相談みたいになります💦 すみません。 今、中3で中高一貫に通っていますが、高校受験を考えています。 中学受験勉強をしていた時もそうだったのですが、 算数や数学の問題が、1度解いた事がある、または似たような問題を解いた事があるものしか、できません。。 始めまして... 続きを読む

ア〜オそれぞれどんなものか教えて欲しいです🙇

オウア エイ 補充問題 ちの 二 この詩にあてはまるものを次の から二つ選び、記号で答えなさい ア 文語詩 口語詩 , 自由詩 ェ 定型詩 イ 巨 傍線部3「気鏡」の意味として

志望校や、通っている学校などの、設定は、できるのですが、志望校や、通っている学校を、調べても出てきません…どうしてですか？？学習以外の投稿すみません

今iPhoneとipad両方で同じアカウントでclearを使ってます。でもipadの方は近々clearのアプリ自体をを消してiPhoneのみで使おうと思っています。同じアカウントで2つの機種でclearを使ってる場合ってiPhoneかipadどちらかのアプリを消してしまうと... 続きを読む

至急です！！ このようなレポートの場合テーマはどうすればいいかアイデアがあれば教えて頂きたいです！！

1 調べようと考えたきっかけや目的を書く。(動機と目的) 2 必要な資料を集めよう。 (準備) シンターネットや図書館などを利用して、必要な資料を集めてください。 かお、参考とした文献やサイトのアドレスなどは、 記紀載すること。 特に、他の文献の図や他人が撮影した画像、 イラストなどは、そのままレポートに貼り付け ると、著作権法に達反することがあるので、出典を明らかにしないといけません。 資料が集められなかった場合には、先生に相談してください。 どのように調べるか、 方法を書く。 (方法) どんな方法で整理したらいいか、 どうすれば全体の傾向が読み取りやすいかなどを考えて、カ 法を決める。 3 n 4 図や表、式、グラフなどを使ってわかりやすく示す。 (結果) 「度数分布表」「ヒストグラム」「度数折れ線」「代表値」などをわかりやすく表す。 複数の資村 がある場合は、色分けするなどのエ夫をする。 5 結果をふり返り、 気づいたことやわかったことをまとめる。(考察) レポートのポイントはここです。 しっかりと考えて、まとめましょう。 6 今後の課題やさらにやってみたいことなどを書く。(感想) 感想は、ただ良かった、 悪かっただけでなく、 どんなことが良くて、何が悪かったのか具体的に 書こう。 7 評価 着想(思いつき アイデア)、処理 (結果処理の工夫)、 表現(伝え方まとめ方) ごとに3段階 (A·B.C)で評価します。 8 その他 - 教科書p226 「レポートにまとめよう」を参考に、 2~3枚程度にまとめる。 左側2ヵ所をホチキス止めすること。 * 提出締め切りは、3月 日( )です。

江戸幕府が滅亡した理由を簡単に細かく説明してください！！！

少年の日の思い出で、なんで僕は恥ずかしいお話を彼に聞いてもらったのでしょうか？ お願いします。 分かる方教えてください。

ったけれど。僕も子供のとき、むろん収集していたのたか 型ト の思い出をけがしてしまった。実際、話すのも恥ずかしいことだが、ひとつ聞 しもらおう。」

天皇の相談役として置かれた機関ってなんですか？

関税自主権と協定関税制の違いってなんですか？