これって証明出来てますか？

* 14 右の図のように, △ABCのZBの二等分線と辺ACとの交点を 98A4A I 「D, ZCの二等分線と辺ABとの交点をEとする。ED//BC のと き,AABCは二等辺三角形であることを証明せよ。 0 E D B 136

「光による現象」という中1の単元です。 右が答えになるんですが、解答の意味が分からないので教えてください🙇‍♀️

ここでがつく ア~エのすべての点が見え る部分を作図によって求め, UIIで示しなさい。 イ エ ア● 鏡 ウ

⑹のうはわかったんですが え、おがあいまいで、かはもうどう考えるのかわかりません。 教えてください。 答えは う2x-7 え8 お14 か(x＋8)/2

ある中学校の1組,2組,3組,4組のそれぞれ35人について, 1学期に図書館で借りた本の冊 数のアンケートをとった。 図3はそのデータを箱ひげ図に表したものである。 図3 1組 2組 3組 4組 0 5 10 15 20 25 (冊)

(3)の解き方詳しく教えて欲しいです！答えは270立方センチメートルです！

6 Tさんは,気体について調べるために, 次のような実験を行った。これについて, あとの各問いに答えなさい 【実験) あえん 図I i 図Iの装置を用いて、亜鉛にうすい塩酸を 加え,発生した気体Aを集めた。 ii 図Iの装置を用いて,二酸化マンガンにう すい過酸化水素水を加え,発生した気体Bを ブラスチックの容器 水そう キャップ 集めた。 i 図Iの装置を用いて,石灰石にうすい塩酸 を加え,発生した気体Cを集めた。 IV 試験管に入れた炭酸水素ナトリウムを加熱し,発生した気体Dを集めた。 (1) 気体A~Dのうち,同じ気体はどれとどれですか。 2つ選び, 記号を○で囲みなさい。 (2) 実験のi~iは,いずれの場合も同じ気体の集め方をしています。このような気体の集め方を何といいますか。 名前を答えなさい。 (3) トの表は,実験のiで,亜鉛の質量を変え、それぞれうすい塩酸100cmを加えたときに発生した気体Aの体 積をまとめたものです。亜鉛0.8gに,実験と同じうすい塩酸50cm'を加えたとき,発生する気体Aの体積は何 cm'になりますか。その値を求めなさい。ただし,気体の圧力や温度はどれも同じ条件であるものとします。 表 亜鉛の質量(g) 発生した気体Aの体積(cm) 0.5 1.0 1.5 2.0 180 360 540 540

4番を教えてください！付属の解説を見ると、反射の法則を使うと書いてあるのですが、反射の法則というものがあまりわかっていないのでそれもお願いします！あと2番は全反射の屈折角の角度はいつも90°と決まっているのですか？そうじゃないならそれも教えて欲しいです！

実にわかる!」 TT TTII 7点×6(42点 さい。 実験 図1のように, 10° ごとの目もりが入った記録用紙 の中心Oと,半円形レンズの円の中心を合わせて置き, 光源装置からの光が半円形レンズの平らな面の中央を直 角に通るようにした。次に, 半円形レンズを点0を中心 に時計回りに30°回転させると, 半円形レンズの平らな 面で屈折した光の道すじは, 図2のようになった。また, このとき,。反射した光の道すじも観察された。さらに、 半円形レンズを時計回りにゆっくりと回転させると,こ 図1 実験装置を真上から見た図 半円形レンズ 光の進す。 光源装置 記録用紙 の本の構 図2 このまとめ 光の道すじく。 確認が Jできる 図3 の平らな面での屈折角が。ある角度に達したとき,屈 折して空気中へ出る光はなくなり,反射した光のみとな 吾句ド 光の道すじく 真を チェック った。

画像の問題の解き方を教えてください(>_<;) 詳しく教えて欲しいです💦

Bや 2 次の図で,Zz, Zyの大きさを求めなさ い。 円 100 A D 43° 32% 100° 68° S8 B C ZX 43° <y 37° Zx Ly 107 5章相似な図形 7章 三平方の定理 8章標本調査

答えを教えてください

日 P31~ 基本問題 に適する語を書きなさい。 1[文法)次の日本文に合う英文になるように *口(1) 私は明日, 夕食を作るつもりです。 (Uiw)文の来未 文本 TOZY tou to make dinner tomorrow. I はい,読むつもりです。 dliw 1 「(2)あなたはその本を読むつもりですか。 going to the book? MIII IE pe s por Yes, Jliw ai,a9Y *口(3) 彼女は明日の朝,ピアノを練習する予定はありません。 practice the piano tomorrow morning. に適する語を書きなさい。 She's の原形)を使っ J内の指示にしたがって書きかえるとき, 【文末に tomorrow を加えて] 2 (文法)次の英文を[ 口(1) We stay at home. →We at home tomorrow. iew Iliw 1 口(2) Does your mother work on Sunday? [下線部を next にかえて」 w nduY ● to your mother work next Sunday? He's going to listen to music this evening. [下線部をたずねる疑問文に] he going (3 this evening? イ 3 (文法]次の日本文に合う英文になるように, ( 口(1)コウタはそのパーティーでギターをひく予定です。 (the /is/ to/ guitar/ play / Kota / going) at the )内の語を並べかえて全文を書きなさい。 party. oM (lw + 口(2) 私は今日の午後, このコンピュータを使うつもりはありません。英 本日① (not / to / computer / going/ I'm/use / this ) this afternoon. Yuta るす後( 通ln そさサー(は生 ■(3) あなたたちは明後日,とこでサッカーをするつもりですか。 (soccer / going/where / play/ you / to / are) the day after tomorrow? 標準問題 す英文に書 1[英作文]次の日本文を英語に直しなさい。う (1) 私たちは今晩, テレビを見るつもりはありません。 orrow. 口(2)彼は来月, 浜辺に行く予定です。 2(英作文)あなたは明日, 6時に起きるつもりだとします。 そのことを家族の人に伝えるとき, 英語で何と 言いますか。英文を書きなさい。 ルの一 WOTTOHO 19000 (moometn B(教科書内容]英文を読んであとの問いに答えなさい。 教科書 p.32 og. Tina: Do you have any plans for the summer, guys? baodeow aida moos vm nnol lirw I (1 Hajun: Im going to stay here. I have a basketball tournament. C1) ハジンの夏の予定は何ですか。 日本語で答えなさい。 10内()0 美① )予定。 (2) 次の質問に英語で答えなさい。 A Is Hajin going to go anywhere this summer? Kota (oM) WOTomat otos aiy

(3)と(4)の解説をお願いします。

|7| 化学変化の規則性 うすい塩酸に石灰石を 加えたとき,石灰石の質量と発生する気体の質量と の関係を調べるために, 次のI~Ⅲの手順で実験を 行った。この実験に関して, あとの各問いに答えな 図1 図2 ビーカー うすい 塩酸 石灰石 薬包紙 さい。[新潟県 (6点×4) 74.00g口■口 図3 I 図1のように, うすい塩酸15.0cmを入れたビー カーを電子てんびんにのせ, ビーカー全体の質量 を測定したところ,74.00gであった。 I 図2のように,このビーカーに,石灰石0.50gを加えたところ,気体 が発生した。気体の発生が終わってから, 図3のように反応後のビーカー全体の質量を測定した ところ, 74.28gであった。 I このビーカーに,さらに石灰石 0.50gを加え,反応が終わったこ と,または,反応がないことを確認してから, ビーカー全体の質量を測定する操作を行った。こ の操作を,加えた石灰石の質量の合計が3.00gになるまでくり返し行った。右上の表は,この実 験の結果をまとめたものである。 (1) Iについて,発生した気体の質量は何gか, 求めよ。 電子てんびん 74.28 g 加えた石灰石の質量の 合計[g] 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 反応後のビーカー全体の 質量(g] 74.28 | 74.56 74.84 | 75.12 | 75.62 | 76.12 こ巻 1.50 に 1.00 ( 0.22 g) (2) I, Iについて, 表をもとにして, 加えた石灰石の質量の 合計と,発生した気体の質量の合計との関係を表すグラフを 右にかけ。 0.50 0 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 加えた石灰石の質量の合計[g] (3)) 皿について, 加えた石灰石の質量の合計が3.00gのとき,石 灰石の一部が反応せずに残っていた。残った石灰石を完全に反応させるためには, 同じ濃度のう すい塩酸がさらに何cm'必要か, 求めよ。 7.5 cm') 4)この実験で用いたものと同じ濃度のうすい塩酸75.0cm'に, 石灰石12.00gを加えて反応させ ると, 発生する気体の質量は何gになるか, 求めよ。 4.4 g) 発生した気体の質量の合計(g]

学校のロッカーに解答集置きっぱで… 大変申し訳ございませんが、採点お願いします🙇💦 間違ってるとこは答え教えて下さると助かります🙏

nP ー Unit 4のまとめ 文法·読解 ます。 o you know (Jane / sad / why / is / does / ? ) Do you know _wJanc Sad (2) アレックスに何がほしいか聞こう。 Let's ask ( he / Alex / what / does / wants / . ) Let's ask Aleと what wants he (3) これは1900年に作られた自動車です。 (Is / a car /in 1900 / this / making / made / . ) This is a caur _made in 1900 (4) 同こうでテニスをしている女の子たちは, 私の友達です。 (over there / the girls / tennis / play / playing ) are my friends. are my frie oveA_thckc are mye The ginls plaing Tennis. 2会話でcheck) 日本語を参考にして, 会話を完成させなさい。 りな Scene | 梨奈とベン(Ben)は話題のケーキ店に開店前にやって来ました。 Rina: Look, Ben! ®There is a long line cakes. of (ケーキを待っている人たちの長い列があるわ。) Ben: Wow! So many people! Rina: ®The _cake made here (ここで作られているケーキは本当においしいの。) are really good. ®Rina, can you tell me what timc (梨奈,今何時か教えてくれる?) Is H Ben: now? Rina: Sure. It's 9:30. 3( )内の語を適切な形にかえて, 意味の通る文にしなさい。 1) This is a cture _taken. by my father in Hokkaido. (take 2) That girl _having. lunch under the tree is my friend. ( have 3) This cake is really good! Please show me how you _haking ! ) I don't know where Erika _hought the blue shoes. (buy) 5 eighty-six

中3の化学の問題です。(40)の(ii)のXの値の求め方が分からないです。教えてください🙏

れぞれに,マグネシウム0.10g を加えたところ, A~D では気体が発生したが, E では発生し の 緑色のBTB溶液をしみ込ませたろ紙に水溶液Pをつけると, つけた部分が青色に変化(i) の A~D で気体が発生しなくなった後,マグネシウムが残っている試験管からマグネシウムを (40) 水溶液 P, Qとマグネシウムを用意し, 次の[実験] を行った。なお, 水溶液P, Qは, うすい塩酸またはうすい水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 [実験) (40) 37 3: した。 下の図のように, 試験管 A~Eに, それぞれ異なる量の水溶液Pを入れた 次の文に 2) 号を書き。 ジャカ あてはまる なかった。 へと( X: 1. ウムが残っていなかった。 3. X:: ) エント 丸い種子 わせとし 水溶液P 1 cm° 水溶液P 5cm 丸い種子 水溶液P 2 cm 水溶液P 3 cm 水溶液P 4cm する。 1. A/ 試験管A ) 自然 一つ選 試験管B 試験管C 試験管D 試験管E 試験管 A 試験管 試験管 C 1. 生 生 試験管 マグネシウムの質量 [g] B 試験管 D 0.00 0.02 0.05 E 0.08 0.10 3. 消 【実験]のので,A~D で気体が発生しなくなったときの, Aの水溶液中の水素イオンの 数をNI, E の水溶液中の水素イオンの数を N2, 5cm3 の水溶液Q中の水素イオンの数を N。 とする。また,[実験]の④の後, 試験管 Aにマグネシウム0.10gをさらに加え, じゅうぶ んに時間がたってからの残ったマグネシウムの質量を Xg とする。このとき, (i)N, No. Ns の関係,(i)Xの値について, 最も適するものをそれぞれの選択肢の中から一つずつ選 び,その番号を書きなさい。 (i) Ni, N2, N3 の関係 4. 分 (4) 生 び,- 1. 2. 3. 1. Ni>N2>N3 2. Ni>N3>N2 4. 4. N2>N3>Ni 3. N2>Ni>N3 5. Na>Ni>N2 (i)Xの値 6. Na>N2>N1 な 1. 0.08 2. 0.09 る。 3. 0.11 4. 0.12 の