1行目のWind is created~earth’s surfaceまでを訳して欲しいです。

Wind is created as the position of the sun changes, for it heats and cools the earth's surface. People have used wind since the earliest times to *grind *grains, draw water or move boats. The wind's energy can be caught in wind turbines. One wind turbine can produce enough electricity to give power to 300 homes. *

(8)答えがstandingになるんですけど理由がわからないので解説していただきたいです🙇‍♀️

7. The trees which ( stand / standing ) by the river are tall. anding bith dife 8. The trees (stand/standing) by the river are tall. JOY 97 9. I'm going to buy (a / some ) rice. mi un in for a lot of water in the lake

GTEC COREのライティングです。文法や内容の部分の採点をして欲しいです！🙇🏻‍♀️

あなたは留学先の授業でエッセーを書くことになり、以下のテーマを選びました。 このテーマを読んでいない人にも伝わる ようにエッセーを書きなさい。 30 [E] Đ 【エッセーのテーマ】 学生はクラブ活動をすべきだという意見があります。 この意見について、賛成か反対か、 いずれかの立場を選んで、あ なたの意見とその理由を書きなさい。 Per exityd alma erit no lia 1 bluorta Sinsig er yd brate toy rob WW (o) in A TA I think that students should do club activities. E it is good for They may not get sick if they Students can make a their friends will be a mot lot friends. Talking with 5 very exciting. That's why I think that students need to do club activities. Bnion 918 VM vebot I'mso Samoo of the Jueds woHM have two reasons. First, arhiv I Students' health do it. 012 niblort Second 1. you anol bild A A ow 101

この問題の二番よくわかりません… わかりやすい解説お願いします😢

(km) 空港･･････8 7 6 5 4 3 2 1 駅･･ O 5 10 1520 25 30 35 40 45 5055606570(分) (7時) 15分 15分で8km進む (8時) (1時間) 駅と空港を結ぶ8kmのバスの路線があります。 この路線を一定の速さで何台かのバスが運行しています。 下の図は、この路線の午前7時から午前8時10分までの バスの運行のようすをグラフに表したものです。 (1) バスが走る速さは、 時速何km ですか。 (2) 太郎さんは自転車に乗って、この路線を駅から空港に 向かって一定の速さで走ります。 太郎さんが、午前7時に駅を出発してから空港に 到着する前に、空港から駅に向かうバスと 3回すれちがうのは、自転車の速さが時速何km以上, 何km未満のときですか。

分かる方教えて下さい。

(2) I want a bird. It sings very well. I want a bird that sings very well (3) The house is my uncle's. It stands by the river. (4) The boy is Mike. He has brown hair. is my uncle's. is Mike.

何故、割り算(赤いところ)してるのか 教えてほしいです🙇‍♀️

思考・判断・表現 右の図で,直線l, m 4 - はそれぞれ方程式 - x=-1 m 2y-3=0, x+1=0 のグ ラフである。 直線l と y (-1.0) 軸, 直線とx軸の交 BI 点をそれぞれ A, B とす 0 るとき, 直線AB の式を求めなさい。 ( 10点) y 9 A (0,2) ÷1= 3-2 3 直線lはy= 直線はx=-1だから, 2点 2' A,Bの座標はそれぞれ (0, 3-2 IC 3 (-1, 0) 2 3 2 よって、直線ABの切片は32で傾きは, (13-0)÷{0-(-1)}= 3 2 別解 傾きαは,y=ax+2/23 に z= -1, y=0を代 入して求めてもよい。 3 y=x+2/ ·x+ 3

この問題で、あなたはスマートフォンを持って来てはいけませんって英文を書きたいのですが私が書いているのは合っていますか？間違っていたら教えてください！

here useum Write 学校のルールを伝えよう 日本に来たばかりの留学生の友達に、あなたの学校のルールを説明しよう。 Tell me the school rules. × 82 567 ▼しなくてはいけないことや、してはいけないことを書こう。 You Must not bring smarthone.

この問題の解き方を教えてください 答えは9.6

OOT OS 5章 平面図形 Bia 章末チャレンジ問題 ① |||チャレンジレベル1|| - 1 線分AB上に, 両端の点と異なる2点C, D があり, AB=4CD である。 線分ACの中点をM 線分BDの中点をNとしたら, MN=6cm となった。 次のそれぞれの場合について, 線分ABの長 CONTOK 20140 さを求めよ。 W3208 ( 4点がANC, D, Bの順に並んでいるとき氷パラパラダと気のベー fº □ (2) 4点がA, D, C, B の順に並んでいるとき 14-42m 230406517) 2 右の図で,四角形ABCD は円に内接しており,AB=BC=6cm, ∠ABC=120° である。 円0の面積を求めよ。 [早大学院高〕 OREGOSA 200 + HESENOR #8zc DE LES VERY 2 Om 123MOX ( 101/00 27 2 0. BOO ★★考 ST D IODE 7/23mE24A 1 201

この問題、(3a²b)³が27a⁶b³になるのはなぜですか？(a²)³ならaはa⁸なると思うのですが…

Y!mobile 20:28 ← 解法の手順 3 4.2 (3a²b) ² × (-4)= (-18a¹b²) X b 簡単にする 書き直す 割る 4 6.3 b 27abx 式を簡単にする 27a 262×2 x2x 式を簡単にする 3ax2 計算する 「 1 18a4b2 1 9b 2 手順を説明する → 60% >> > >

この問題の解き方を教えてください

OOT OS 5章 平面図形 Bia 章末チャレンジ問題 ① |||チャレンジレベル1|| - 1 線分AB上に, 両端の点と異なる2点C, D があり, AB=4CD である。 線分ACの中点をM 線分BDの中点をNとしたら, MN=6cm となった。 次のそれぞれの場合について, 線分ABの長 CONTOK 20140 さを求めよ。 W3208 ( 4点がANC, D, Bの順に並んでいるとき氷パラパラダと気のベー fº □ (2) 4点がA, D, C, B の順に並んでいるとき 14-42m 230406517) 2 右の図で,四角形ABCD は円に内接しており,AB=BC=6cm, ∠ABC=120° である。 円0の面積を求めよ。 [早大学院高〕 OREGOSA 200 + HESENOR #8zc DE LES VERY 2 Om 123MOX ( 101/00 27 2 0. BOO ★★考 ST D IODE 7/23mE24A 1 201