国語 中学生 5年以上前 先生には何も言われなかったんですが段落の変え目がよくわかりません。 教えてください 第3回の課題 書いてみよう ド ほラ し 4 7 |と 杯 よ い は と|「でし ラ う|で 送 便 7ン り ドとな が るで は 世 で信3|た と し <C/ul 私の 2 かた6 0 7もか が スか の イ1 ゆ人 近3と 情S で報IM は「が「S と13 か た ス [ト」[2 0 7 オ そ 9 かて 通し7 1 7 1ン ト4 をな る 周7便便 フ 17 ンえ がば オ 7 目標時間 Vにか Sわがる でがる 15 マ ス こマ生 分 260 200 100 書けたら採点してみよう! 【内容について) 良い 普通 劣る ●条件1にしたがって書かれている 0 の条件2にしたがって書かれている。 0 ●主題や要旨が明快で、 主旨を明確に読み取ることができ ●考えの根拠が妥当で説得力があり, 例示が具体的で分かりやすい。 27 の論理が明確で、筋道を立てて構成されており文章が円滑に展開され 【表記について) ●原横用紙の使い方か 良い 劣る 友達や家族に採点して もらうと、より客観的 に採点できるよ! の誤字·脱字がなく、 漢字が適切に用いら 1 れている。 仮名違い。送り仮名が] 13/18 0 ●語句の用法が適切である。 文の成分の順序や照応が 11 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 添削お願いします。 第1回B 4 本文中で述べられているように、一つのものごとについて、普段見え なかったものを発見したような気持ちになることがあります。このこと コ をふまえて、あなたなら、ものごとを理解しようとするときに、どのよ うなことを心がけたいと考えますか。あとの条件1~3にしたがって、 あなたの考えを別の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。 条件1 最初に、「自己」以外で、ものごとの例を一つあげること。 条件2 次に、条件1であげた例について、どのような場合に普段見 えなかったものを発見したような気持ちになるのかを書くこと。 条件3 さらに、あなたがものごとを理解しようとするときに、どの ようなことを心がけたいのかを書くこと。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 1枚目が問題、2枚目が採点基準、3枚目が私の回答です。 採点お願い致します。 第5問 書店やCDショップには、小さなカードに本やCDの簡単な紹介などが書かれた、「ポップ (20P)」と呼ばれ る広告が置いてあることがあります。このポップについて、どれを買うか決めるときに「後に立つ」という見と 「役に立たない」という意見があります。どちらかの立場に立って、意見文を書きなさい。次の条件を守ること 条件I 意見文は、次の順番で二つの段落に分けて書くこと 第1段落 出来事·体験,知識を述べる 書店やCDショップにあるポップ」について、 あなたの意見を支える出来事体験知織を述べる 第2段落 意見を述べる 書店やCDショップにあるポップは、「どれを買うか決めるときに役に立つ」か「どれを買うか決めるとき に役に立たない」のどちらか、意見を明確に述べる。 条件2 1行5字のマス目に縦書きで、必ず10行以上、而行以内で書くこと。句読点もー字として数える。点が行要に きたときは、前行末欄内または標外にうってよい 桂意行数が不足した場合、または行数を超えた場合は採点の対象となりません 解決済み 回答数: 1
作文 中学生 5年以上前 もし良かったら採点もしていただきたいです🙇♀️ 変なところや気になる点があれば教えてください！ こざい。 今回の課題 「私の進みたい道」 という題で、下の条件(1) · (2)に従って,次のページの作 文原稿用紙に文章を書きなさい。 (1)二段落構成とし,前段にはあなたが進みたい道(将来など) について具体 的に書き,後段にはそのことに関して自分の意見や感想を書く。 (2) 字数は220字以上260字以内とし、文字は丁寧に書く。 次ページの 原稿用紙に 書こう! 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 5年以上前 この文章を訳して欲しいです！！ 誤字やミスがあれば直してもらいたいです、 お願いします！！ できれば今日中がいいです… We. are alnest..._2raduate. The.. time bas..Ceme tor.._U t soy. 2cedbye. to.. each erther I 1 thought. thet..._tine would.. pas. very. lave. dream s I have .. ef us.. Specialized nurse guickly.. I teel that I think. many.. a dream. too. 1 want te b a who. can a let ot people . For that..reason 1 wold ike te.2tudy a.. lot .--..hgbt Schocel.. 1 want._to..be..a. .per son. who.. can help..._many peaple. . Someday will de my bes 1 make......-drcam come ture. I will_de best te make.. -dream come ..ure. Thank you. 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 どのように書けばよいかわからないので教えてください。 4 生徒会で「中学校の中庭のごみ箱設置」について話し合った ときに、次の二つの意見が出た。 [岐阜県] (農) A中学校の中庭にごみ箱を設置するほうがよい。 中学校の中庭にごみ箱を設置しないほうがよい。 あなたは、A、Bどちらの意見に賛成するのか、あなたの 考えを書きなさい。段落構成は二段落構成とし、第一段落で はあなたの立場を明らかにして、第二段落ではそのように考 リマ えた理由を具体的な例、あるいはあなたの体験を根拠として 書きなさい。ただし、次の【注意} にしたがうこと (短態) ē 題名や氏名は書かないこと。 普き出しや段落の初めは一字下げること。 文章は、百二十字以上百六十字以内で、縦書きで書くこと。 意見AをA、意見BをBと書いてもよい。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 今年中学を卒業するのですが、担任の先生に手紙を書こうと思います。 文章を添削して頂きたいです_(._.)_ 3年間ありがとうございました。 正直最初は怖いだけの先生だと思ってい ましたが、2年、3年と先生と一緒に過ご していく中で、生徒一人一人に真剣に向 合って指導をしてくれる先生だと分か りました。 私が志望校を変えようか。 偏差値が足り ないと悩んで泣いてしまった時に、「成 績があればそれだけ実力はあると思うか ら」などの言葉で実は随分と勇気や自信を 持つことが出来ました。 先生が入試相談 に行ってる姿や、仕事をしてる姿、朝、 帰るの会の話を聞いて、頑張ってくれて いる先生を見ると、私まで頑張るろうれと いう気持ちになれました。きっと他のみ んなもそうだったと思います。 合格の報 告の電話をした時、「周りの人に感謝だ ね」と言われ、「先生にもとても感謝で す」 という言葉をいい損ねてしまいまし た。本当は直接いいたかったのですが、 いえそうにないので攻めて文字で伝えさ せてください。ありがとうございまし た。今では先生が3年間担任の先生で本 当に良かったと心から思えますし、先生 のような大人になりたいという目標も出 来ました。 私は自分が決めた進路に悔いがないよう に全力で進んで全力で頑張っていきま す ! 3年間一緒にいた先生とお別れする のは本当に寂しいのですが先生も頑張っ てください ! ! 応援しています ! 改めてありがとうございました。 未解決 回答数: 4
数学 中学生 5年以上前 証明があっているか教えて頂きたいです💦 図1 図了において, 四角形 ABCD は内角ンABO が鋭角の平行四辺形であり, AB = 5cem 人4D = 6cm である。四角形EFCD は ED = 2em の長方形であり, F は四角形ABCD の内部にぁ る。 G は, 辺EPと辺 AD との交点である。 は, A から辺 BC にひいた垂線と辺 BC との交点で 解決済み 回答数: 1
