中一です この4問の解き方が分かりません... 1問でもいいので教えて欲しいです🙇‍♀️🙏 あと、できるだけでいいので数学が苦手なので 分かりやすく教えてくれたら嬉しいです.ᐟ‪.ᐟ‪

3 次の方程式を解きなさい。 (1) c=5 (3) 2x-1 3.x-2 3 4 1 (2) x + 2 3 (4)-2- = 1 3 & 2x-3 6 1

国語の税の作文です。 作文苦手なので添削お願いします。 勝手に文を消してもらっても、付け足してもらっても大丈夫です。 一度修正していただきました！ よろしくお願いします！😭

蝉の声が響き渡り、ジリジリとなる蛍光灯の光が教室を照らし出す中、夏 期講習が始まった。受験生たちは一心不乱に問題に取り組んでいた。そん な中、教材が配られ誰かが 「学校の教材は無料なのにな」と呟いた。 学校 の教材は税金で作られているという事は知っていたけれど、税金がどのよ うに使われているのかよく知らなかった。そこで税金について調べてみ た。 税金は、私たちが日々利用している様々な公共サービスを提供するため に集められているお金だ。例えば、学校の教材や施設、道路や公園、消防 署や警察署の設備や車両など、私達が暮らす上で欠かせないものを維持す るために、税金が使われている。私達が税金を納めることで、国や自治体 は私達が安心して暮らせる社会を維持し、実現することができる。また、 税金は、さまざまな政策や社会福祉、医療、教育などにも必要とされてい る。税金を納めることは、社会の貢献することにもつながる。 私達が使っている学校の教科書も税金で作られているのだ。 税金によ り、私達や教師が様々な教育材料を使用し、生徒が楽しく学習できる環境 を提供することができるのだ。教科書は私達子供にとって欠かせないもの だ。新学期何気なく手に取るその教科書はたくさんの人の苦労のおかげで できている。 「学校の教材は無料なのにな」という呟きと同じで教科書は 無料でできていると思っていた。確かに私達は直接お金を払う必要はな い。しかし、それはたくさんの人の手によって作られた教科書であって無 料ではない。たくさんの人が一生懸命働いて得たお金が集められ作られた 教材。 今まで以上に興味を持って勉強し、勉強の楽しさを知っていきたい と思う。また、将来的自分自身も税金をしっかりと払い、たくさんの子供 に様々なことを学んで欲しい。 税金は、私達の暮らしを支える大切なものだ。私達は社会に貢献する| 員として、税金を納めることも税金を利用することもより良い社会のこと を考えてできたら良いなと思う。 そして、毎日私たちの暮らしを支えてくださる方々へ、心から感謝してい ます。それぞれの場所で職務に誇りを持ち、真摯に取り組んでくださる 様々な方々。そのおかげで私たちは安心して生活し、学習に励み、成長を 続けることができます。時には、大変な思いをされることもあるかもしれ ませんが、どうかご自身のことも大切にしてください。 私達は、いつでも 感謝の気持ちを忘れずにいたいと思います。そして、将来恩返しができる ようにしたいと思います。いつも本当にありがとうございます。 今後苦しいことや悩みができたとしても諦めずに努力し続け、輝く星の ように煌めき続けたいと思う。

中1 夏休みの課題で、刑を終えて出所した人やその家族の人権的なテーマで作文を書くのですが、 なにかアドバイス（意見）や、いいサイトなどが あれば教えてください😭 作文苦手なので具体的に説明してもらえたら嬉しいです！！お願いします🙇‍♀️

中1 夏休みの課題で、税金の作文を書くのですが、 テーマとか何に着いて書くかが決まりません… 実体験を入れて書くのは苦手なんですけど、なにかいい税金についてのテーマやサイトなどがあったら教えてください！！お願いします🙇‍♀️

中1です。 数学で、くみたいな　〈　とか　〉　の記号あるじゃないですか、教科書に読み方が「大なり」「小なり」 みたいに書いていたのですが、　〈　と　〉、 どっちが大なりで、どっちが小なりと読むか分かりますか？… （　　８〈１０　みたいに使う記号です… ） お願... 続きを読む

中1 この問題の解き方がよく分からないです…🥹 数学が苦手なので、出来るだけでいいのでわかりやすく説明してくださると嬉しいです！！ お願いします🙇‍♀️

9 (3) (1/x-2) ÷ (-6)

すみません！ 写真のところがよくわからないので教えてくれると嬉しいです！

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 4-2次方程式③- ○発展例題 【2次方程式 (変化を式で追う)】 発展例 17. ある容器に 20%の食塩水が100g入っている。この容器からある量の食塩水を 取り出し, そのかわり同量の水を加えた。さらに先ほどの量の2倍の食塩水を取り出し,その かわり同量の水を加えたところ, 14.4%の食塩水ができた。 はじめに何g取り出したか。 [ラ・サール高] ヒント ・図をかく、文字と式の方針を立てる ・はじめに容器に入っていた食塩の量 ・1回目の操作後の食塩の量 ・2回目の操作後の食塩の量 14.4%の食塩の量 ・問題に適している値の範囲かの検証 ods ve

すみません。 写真のところがわからないで教えてくれると助かります。

夏期集中講座 中3数学 「式から始める問題解決力向上演習」 Day 3-2次方程式 ②- ○発展例題 【2次方程式の解】 発展例■16.x についての2つの方程式 x² - (a²-2a)x+a-3=0 ..... ① x² - (a-3)x - 3a (a − 1) = 0 ......2 がある。 ① は x=1を解とし、②の解は2つとも①の解と異なるものとするとき,定数aの値 を求めなさい。

まじ全部分からねぇので教えて欲しいっす

地形図 次の地図は,京都府のある地域を示した2万5千分の1の地形図である。 12 いぬうち □(1) 地形図中のA地点で,犬狩川はおよそどの方向に流れているか。 次のア~エから1つ選び,記号で書け。 ア 東 イ西 ウ 南 エ北 ア sitte OPM CERO.CO !口(2)地形図中のB地点からC地点までの直線距離を測ると3cm であった。B地点からC地点までの実際の直線距離は 何か。 (3) 地形図から読み取れることについて述べた文として正しいものを、次のア~エから1つ選び, 記号で書け。 ごうのくち たわら 「郷之口 , 田原川の周辺に畑が広がって TE H めいじょう イ 「銘城台」には,工場が集中した工業団地が形成されている。 ウ 町役場から西方にある郵便局へ行く道路沿いに, 城跡が2つある。 体育館の近くに, 図書館と交番がある。 (4) 地形図中には、土地の起伏のようすを表すための線がある。 この線を何というか。 TO JSTO 口 (5) 地形図中のDの地域の土地利用に関して述べた次の文中の ものを、下のア~エから1つ選び,記号で書け。 この地域には (1) が広がっている。 水はけのよい場所に多く見られる。 ア ① 果樹園 ② 傾斜している ウ ① 茶畑 ② 傾斜している に答えよ。 は、この地域のように イ ① 果樹園 ② ① 茶畑 (2) に入る語句の組み合わせとして正しい Ain くぼんでいる ② くぼんでいるの 2 地形や丘陵などの日当たりと 1 * m *

中1です。地理のテストがあるんですけど、 皆さんは地理（社会）をどのように勉強して、 テスト対策していますか？ いい勉強法とかサイトがあれば教えてほしいです！！ お願いします！！