この問題の意味がわからないので教えてください

例題、ある品物を、原価50%増しの定価をつけて販売したが売れなかったので 定価の2割引きにして売ったら利益は1200円だった。この品物の原価を求める。 原価をX円とする。 定価…xx(1+1/28) xxx(1+1/6) = 1.5g(円) 2 21/12 15 X X (1 - TO) = 1.2X (A) 1.2x-ⅹ=1200 X = 6000 6000円 サ

代金の問題です。（連立方程式の利用) どうやって解くのかわかりません。 教えていただきたいです。 よろしくお願いします！

けいたさんは, 1個130円のプリンと 1個100円のゼリーをあわせて 10個買い, 1120円払いました。 けいたさんが買ったプリンとゼリーの 個数を,それぞれ求めなさい。

日米修好通商条約で、なぜ生糸は“安い”値段で大量に買われたのですか？

1 毛織物や綿織物を輸入 この図は、1865年の日本の輸入額 輸出額と、品目ごとの割合 を円グラフで表したものです。 左の輸入のグラフを見てください。 全体の47.6%を占めていたのは 毛織物で、 36.8%が綿 織物です。 どちらも 産業革命によって工場で大量生産されるようになった品 物 ですね。 日本の関税自主権が認められないため、 海外から安い製品が流入 し、 日本製の品物が売れなくなってしまいました。 ② 生糸や茶を輸出 右の輸出のグラフを見てください。 84.2%を占めていたのは 生糸 で 10.5%が 茶 です。 日本の製品は外国に安く買い叩かれていたため、 あまり大きなも うけにはなりませんでした。 そればかりか、 外国が安く大量に買っていくため、 日本国内で品 不足になってしまう有様でした。 品不足になると、 商品の値段は上がります。 つまり、儲けは少ないのに、 物価が上昇してしまったのです。 輸入 その他 8.0% 武器 7.6% (綿織物)- \36.8% 1865年 (毛織物 ( (1407.7 万ドル 47.6% 輸出 10.5% 1865年 その他 5.3% (1849.1 万ドル 生糸) 84.2% 不平等条約の影響で、庶民の生活が苦しくなったことをおさえてお きましょう。

(2)を教えていただきたいです 紙に書いていただけると助かります🥹

(1) 80円の鉛筆と100円のボールペンを合わせて15本買ったとき、代金の合計が1340円だった。 鉛筆を何本買った か答えなさい。 (2) はじめ、兄の貯金額は弟の貯金額の3倍だった。 2人とも毎月1000円ずつ貯金したら2カ月後には兄の貯金が弟 の貯金の2倍になった。 弟ははじめいくら貯金があったか答えなさい。

求め方が分からないので式をたてて頂きたいです🙇🏻‍♀️՞

(式) で y 2 ある博物館の入館料は大人1人500円 子ども1人300円である。ある日の入館者数の合計は150人で、 入館料の合計は61800円であっ た。 この日の大人と子どもの入館者数を求めなさい。 500%+300y=61800 x+y Bob 6/350 600 1350 150 150 500x+300y=61800 300300y=450 ¥700 6/800 450 61350 [a= 2007 = 61350 1個240円のケーキと1個150円のシュークリームを買い, 100円の箱につめてもらい. □大人 [ b= 〕, 子ども 〔 AM

解説お願いしたいです！ 付属の解説見ても分からなくて、教えてくれると嬉しいです！ 単元は連立方程式です！ できるだけ早めでお願いします！

X = -1, y = S (4) ある中学校の生徒数は 180人である。 このうち, 男子の16%と女子の20%の 生徒が自転車で通学しており、自転車で 通学している男子と女子の人数は等しい このとき,自転車で通学している生徒に 全部で何人か,求めなさい。 OYFEL, (1) (5) ある小学校で,工場見学のために電車 を利用することになった。通常は児童 15 人と先生2人の運賃の合計が9100円に なる。 しかし,児童が10人以上いると き, 児童の運賃のみが4割引きになるた め, 児童15人と先生2人の運賃の合計 は6100円になった。 割引きされた後の 児童1人分の運賃を求めなさい。 (佐賀改)

このお金(コイン)の樹形図が分かりません。 樹形図を書いてください。 お願いします🙇🏻‍♀️ ̖́-

2) 10円 50 円, 100円の硬貨が1枚ずつある。この3枚の硬貨を同時に投げるとき, 2枚が表, 1枚が裏になる確率を求めよ。 大小2つのサイコロを同時に投げるとき, 出た目の数の

この問題の式が分かりません

2801 70 y=37000 (2) 100円硬貨と50円硬貨がそれぞれ何枚かずつあり, 合計すると3500円である。 100円硬貨のすべ りょうがえ てを10円硬貨に両替したところ, 10円硬貨と50円硬貨の枚数は合わせて182枚とな はじ った。 め に100円硬貨と50円硬貨はそれぞれ何枚ずつあったか。 707C+

式だけでいいので教えてください!!!

3 1個240円のケーキと1個150円のシュークリームを買い, 100円の箱につめてもらい、合わせて2500円の 代金を払った。 買った個数は,シュークリームの方がケーキよりも3個多い。 ケーキとシュークリームはそ x れぞれ何個買ったか。 ま (式) □ケーキ( [], シュークリーム〔 4 果物屋で, かきを6個となしを4個買い, 代金として880円払った。 ところが、店の人が、かきとなしの 値段をとりちがえて計算していたのに気づき, 60円返してくれた。 かき 1個, なし 1個の値段はそれぞれい くらか。 (式) □かき[ なし

(2)ですが、②はなんで1からa/100をひくんでしょうか？

② 数量の表し方を 例題2 次の数量を式で表しなさい。 (1) 時速akmで50分進んだときの道のり (2) 定価1000円の商品からa%引きして売った売値 解き方 (1) 50分=① 時間 道のり②才×時間より α×③ (2) α%を分数で表すと① a ○ よって,売値は,1000×②③100円 700 a (km) 1000-100