中学歴史(中一歴史)の奈良時代です 743年に出した墾田永年私財法は新しく開墾した土地は租を納めるかわりにいつまでも私有してもよいものですが、この時代の人々がいつまでも私有するメリットってなんですか？租は納めないといけないんですよね？ ご回答頂けると嬉しいです☺️

教えて下さい

【9】 (4点×5) 【9】 次の問いに答えよ. [主] (p.43 参照) (1) 解答欄の六角形の頂点を結んで三角形に分割せよ. p.43 考えてみようのアのようにしてください. (2) 三角形の内角の和が180° であることを用いて,六角形の内角の 和を求めよ. (3) 六角形の外角の和は何度か. (4) 七角形の外角の和は何度か. (5)正 65537角形の外角の和は何度か. € (2) (3) (4) (5)

問2.問3どうやって解くんですか？ 明日テストなんです😭

4 次の実験について,問いに答えなさい。 図1のような装置で,電圧を変えて電熱線に流れる電流の大きさを測定した 図1 スイッチ ところ、グラフのような結果が得られた。 次に、 図2のような装置をつくり, 図1と同じ抵抗の電熱線をくみ置きの水100gに入れて、電源装置で6Vの電圧 を加えて10分間電流を流した。 このとき, 水温は19.0℃から24.0℃まで上昇した。 問1 実験に使った電熱線の抵抗は何Ωですか, 求めなさい。 1022 0.1X10 問2 下線部のように電流を流したとき, 電熱線の発熱量は何Jですか, 求め なさい。 100×5×4.2=2100) 電熱線 電圧計 (電源装置 -+ グラフ 0.5 0.4 0.3 電流(A) 0000 543210 0.2 0.1 0 1 2 3 4 5 電流計 赤 6V 図2 電源装置 温度計 ・600 問3 次の①、②のとき, 水温はおよそ何℃上昇しますか、 最も適当なものを ア~エからそれぞれ選びなさい。 ただし, 電流を流す前の水温は,いずれ も19.0℃であったとする。 0分 水を50gに変えて, 6Vで10分間電流を流したとき。 (2) 水は100gのままで, 電圧を12Vに変えて, 10分間電流を流したとき。 ア 5℃ イ 10℃ ウ 20℃ I 40°C 電圧(V) 電流計 ガラス棒 ―電熱線 電圧計

(3)の問題でB(t,t²)と書かれていますがなぜx座標はtになるのでしょうか？

4 右の図のように, 2つの関数 y=x... ①, y=1/2x…②のグラフ がある。 ② のグラフ上 に座標が正の数であ 点Aがあり,点A を通りy軸に平行な直 y Hea B αの利用 線と①のグラフとの交点をB, 点Aと軸に ついて対称な点をCとする (1) 点のx座標が2のとき,点の座標を求 めなさい。D= Cのx座標は−2だから, 0 0 北海道 10 v=13×(-2)=1/4 車 (-2,143) TO AU (2) 点Bのx座標が6のとき,2点B, Cを通る 直線の傾きを求めなさい。 (1) B(6,36), A (6, 12) だから, C-6, 12) なので 36-12 直線BCの傾きは, =24=2 6-(-6) 12 (3) 点Aのx座標をtとする。 △ABCが直角二 等辺三角形になるとき, tの値を求めなさい。 2 A(11/12),B(1,12), C(-1, 1/12) と表せるから、 c(-t. AB= (Bのy座標) - (Aのy座標)=ピー AC=(Aのx座標) (Cのx座標)=t-(-t)=2t> <BAC=90° だから,AB=ACなので、12/31=2t これを解くと, t=0, t=3 A (0 t>0 だから, t=3 03 t=

平面図形と関数の応用 書き込み見にくいですごめんなさい； 大問4(3)の問題です！ 模範では台形ACEDから各三角形をひいて出してましたが、ACの切片が分かれば、△BCO+△BAOで出せるんだとおもいます！！ その方法での解き方教えていただきたいです(՞- -՞)"

図図で、 曲線はy=(a>0,æ>0), 曲線 20 b (b y= I (<0, < 0) と曲線⑦との交点で、 =1/2x+3のグラフである。 y=2 直線ウは 点Aは,直線ウ 点Aの座標は4であ To C (-2,10) る。 また, 点C は, 曲線上の点で, 座標は 2 である。 点Aと原点O, C, 原点と点 Cをそれぞれ結ぶ。次の各問いに答えなさい。 (1) 点の座標を求めなさい。 (-2,2) 10 -2 E 山 (2) 曲線⑦ の式を求めなさい。 ア y 20 x B (15) O 鹿児島県 ⑦y=1/2x43 (4.5) 1-1+3 2=5x4 a= * (3)曲線が曲線と軸について対称であるとき,ACOの面積を求めなさい。 求める過 程も書きなさい。ただし、座標軸の1目盛りの長さを1cm とする。 ACBO = XX = EXF 60 fa+b=9 45 zatb-co 15 tb=9 △ABO=25×4 3X7 5 lm 25 3 2 2 △C80=3X1

この問題の（3）（4）の解説で、0.5Nで0.5cm伸びるとかいているんですけど、なぜ0.5Nで0.5cm伸びるとわかるのか教えてください🙇🏻‍♀️

エネルギー 光と音 2力と圧力 診断テ ばね全体の長さ なさい 手一改] スポ 7 ばねの伸びと力の関係を調べるために, 次の実験を行った。 しかし、誤って、ばねの伸びでは なく、 ばね全体の長さを調べてしまった。 ただし、ばね全体の長さとは、何もつるしていない ときのばねの長さと, ばねの伸びをあわせた長さとする。 これについて、あとの問いに答えな さい。なお,100gの物体にはたらく重力の大きさを1N とする。 また, 糸の重さは無視する ものとする。 スタンド [ 沖縄一改] 実験 右の図のような装置をつくり, 150gの容器に、 1個 25gのお もりを入れ実験を行った。 おもりの個数が2個 6個 8個のと ばね全体の長さがそれぞれ 4.0cm, 5.0cm, 5.5cmとなった。 結果 おもりの個数 [個] 2 9 6 8 ばね全体の長さ [cm] 4.0 5.0 5.5 (1) ばねの伸びと, ばねにはたらく力の間には,どのような関係が あるか。 簡単に書きなさい。 [ (2) (1)のような関係を何の法則というか,答えなさい。 たてじく [ (3) 実験の結果をもとに, グラフを右の図に作成しなさい。 ただし,グラフの縦軸は, ばね全体の長さ[cm],横軸 は、ばねにはたらく力の大きさ〔N〕 とする。 なお、ば ねにはたらく力の大きさは容器とおもりをあわせた重 さと等しい。 また, グラフは,何もつるしていないと きのばねの長さ 〔cm〕まで分かるように作成すること。 (4)何もつるしていないときのばねの長さは何cm にな るか,答えなさい。 [x] ばね全体の長さ [E] おもり 密閉容器 ] ] 6 5 4 3 2 1 (5) 実験で用いたのと同じばねに, おもりだけを2個つる したとき ばねの長さは何cmになるか, 答えなさい。 ] 0 1 2 3 4 ばねにはたらく力の 大きさ〔N〕 [

この問題どっちもどういうことですか？解説見てもよく分からないです

次の各問いに答えよ。 ('13 大阪府) 石灰石を用いて,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 [実験] うすい塩酸20.00gを入れた容器と石灰石 1.00gをのせた薬包紙を、 図1のように電子てんびんにのせ て全体の質量をはかり、「反応前の質量」とした。その後、うすい塩酸の入った容器に石灰石を残らず 入れたところ、石灰石は気体を発生しながらとけた。 気体の発生が止まってから再び図2のように全 体の質量をはかり、「反応後の質量」とした。この実験を、うすい塩酸の質量は変えずに石灰石の質量 のみを変えて、くり返し行った。 表1は、その結果を表したものである。発生する気体はすべて空気 中に出るものとし、反応前の質量と反応後の質量との差はすべて発生した気体の質量であるとする。 図1 薬包紙 電子てんびん 図2 石灰石 容器 うすい 塩酸 反応前 表1 石灰石の質量[g] 1.00 2.00 反応の質量[g] 91.00 [反応援の質量[g] 90.56 91.12 3.00 4,00 5.00 6.00 92.00 93,00 94.00 95.00 96.00 91.68 92.57 93.57 94.57 反応後 図3 図3は、表1より石灰石の質量とそのとき発生した気体の質量との関 係を印で示したものである。 1 実験の結果から, 実験で用意したうすい塩酸 20.00g と余らずに 反応する石灰石の最大の質量は何gと考えられるか。 g} 発生した気体の質量[g] 石灰石の質量[g] (2) 実験において, うすい塩酸 20.00g と石灰石 6.00g が反応した後の容器には、石灰石の 一部がとけずに残っていた。 この容器に実験で用意したうすい塩酸をあらたに少しずつ加 えると残っていた石灰石は気体を発生しながらすべてとけた。 実験の結果から, 容器に 残っていた石灰石とあらたに加えたうすい塩酸との反応によって発生した気体は、何と 考えられるか。 ただし, 発生する気体はすべて空気中に出るものとする。 g〕 図4のようにして, 0.6g 1.2g 1.8g のマグネシウムの粉末を十分に加熱しできた酸化マ グネシウムの質量をそれぞれ測定した。 表2は、 その結果を示したものである。

計算の仕方がよくわからなくて、 わかる方説明お願いします！

練習 練2 26 互除法を利用して,次の等式を満たす整数x, yの組を1つ求めよ。 (1)52x+21y=1 (2)26x+11y=3

7 11 13なぜ、🟦のアルファベットのようになるのか教えてください🙇‍♀️

四 次の下線部の動詞の活用の種類をア~オから選び、 活用形をA~Fから選び、 それぞれ記号で答えなさい。 各1点 (1問2点) ア 五段活用 イ上一段活用 ウ 下一段活用 番号 問題文・解答欄 エカ行変格活用 オサ行変格活用 | まもなく到着しそうだ。 A 未然形 B 連用形 C 終止形 D 連体形 E 仮定形 F 命令形 8 活用の種類･･･ オ 番号 問題文・解答欄 活用形··· B 誰よりも楽しく生きる予定だ。 特徴がはっきり出ます。 1 活用の種類･･･ イ 9活用の種類･･ ウ 活用形･･･ 連体形 D 活用形・・・ B それらを混ぜれば完成です。 毎朝6時に起きよう。 2活用の種類･･･ウ 10活用の種類･･･ イ | 活用形･･･ 仮定形 E 活用形··· A 以前よりは英語がわかる。 3 活用の種類･･･ ア 11 活用の種類･･･ 来週にははっきりするようだ。 オ 活用形・・・ 終止形 C 活用形・・・ AD すぐに来いと言われたが手が離せない。 4 活用の種類･･･ エ 12 活用の種類･･･ 君に似れば優しい子に育つだろう。 イ 活用形･･･ F 活用形・・・ 明日には彼がその本を手に入れるらしい |筆で描いたようだ。 43 活用の種類･･･ア 5 活用の種類･･･ ア 活用形・・・ B 細かく分けなくても大丈夫です。 6 活用の種類･･･ ウ 活用形・・・ AC あの鹿は不用意に近づくと蹴りそうだ。 14 活用の種類･･･ ア 活用形・・・ A 活用形・・・ B この距離からあの的を射るそうだ。 呼びにこさせるように言っておく。 活用の種類・・・ イ 15活用の種類･･･エ 活用形・・・ B C 活用形・・・ A

(3)教えてください。 どうしても二枚目の写真のような計算結果になってしまいます。

「 も 10月第3回 実施日 / ( ) 解答 ① 右の図において、 ∠TAB=30°、∠CDA=75°、 AB=√3であった。 次の問いに答えよ。 (1)∠FASの大きさを求めよ。 (2)ADの長さを求めよ。 (3)大きい円の半径を求めよ。 S E D ✓ 45 W B 3回P- B (3) T 3/2 + (1) 120点 60 (2) 120点 3√2+√6 2 20点 2+√√√3 6 3