中学理科、飽和水蒸気量の問題です。 （2）、（4）が分かりません。 よろしくお願いします。

1組の良子さんは、 乾湿計を用いて理科室の湿 度を求めたところ, 乾球の示度は 19℃で, 湿度は 図1 乾球と得球の示度の差[C) 0 1 2 3 4 81%であった。図1は乾湿計用の湿度表の一部で ある。 67 23 100 91 83 75 22 100 91 82 74 66 (2) 良子さんは, その日の午後, 理科室で露点を調 べる実験をした。 その結果、(気温は 22℃で,露点 21 100 91 82 73 65 20 100 91 81 73 64 72 63 06 81 80 19 100 は 19℃であった。 18 100 90 71 62 (3) 良子さんと2組の慎二さんは, 別の日にそれぞ れの教室で,(2)と同様の実験を行った。 このことについて, 次の問いに答えなさい。 なお, 図2は, 気 温と空気に含まれる水蒸気量の関係を示したものであり, 図中の A, B, C, Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表して 図2 25 19.4 20 16.3 いる。 15 飽和水蒸気量 (1) 実験(1)のとき, 湿球の示度は何℃か。 14116 D ○(2 実験(2)のとき, 理科室内の空気に含まれている水蒸気の質量 は何gか。ただし, 理科室の体積は 350mであり, 水蒸気は 5 A B C 「gm) 16、 T94 室内にかたよりなく存在するものとする。 0 0 5 10 15 19 2022 25 気温(℃) 16.3X350-570s (3) 図2の点A, B, C, Dで示される空気のうち, 最も湿度の 低いものはどれか。 ○4次の口 |内は, 実験(3)を終えた良子さんと慎二さんの会話である。 「1組の教室で調べたら露点は6℃で, 湿度が42%になったんだ。」 「えっ,本当に。 2組の教室の湿度も 42%だったよ。」 「湿度が同じなら, 気温も同じかな。 1組の教室の気温は 20℃だったよ。」 良子 慎二 良子 慎二 「2組の教室の気温は 28℃だったよ。」 0 水蒸気量が多いのは1組と2組、どちらの教室か。 ただし、どちらの教室も同じ体積とする。 この会話から,2組の教室で測定された露点についてわかることは, アからカのうちどれか。 当てはまるものをすべて選び, 記号で答えなさい。 28℃より大きい。 14℃である。 ア イ 28℃より小さい。 ウ 20℃である。 オ 6℃より大きい。 カ 6℃より小さい。 エ く 売気に含まれる水旅気量 乾球の示度C

⑵が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

2 右の図のように, 正六角形 ABCDEF があり,頂点A上に2 点P, Qがある。1から6までの目が出る大小2つのさいころ を同時に投げ, 大きいさいころの出た目の数を a, 小さいさい /PA~ B F ころの出た目の数をbとして, 次の 目の中の規則にしたが って,2点P, Qが正六角形 ABCDEF の頂点上を動く。 E D (規則〉 . 点Pは正六角形 ABCDEF の頂点上を反時計回りにaだけ動く。 *点Qは正六角形 ABCDEF の頂点上を時計回りにbだけ動く。 たとえば, a=3, b=2のとき, 点Pは頂点Dに止まり, 点Qは頂点Eに止まる。 このとき,次の(1), (2)に答えなさい。ただし, 2つっのさいころはともに,どの目が出るこ とも同様に確からしいとする。 3 6 2 大 2 3 4 a 23|4 O1 (1) 2点P, Qが移動したあとの △APQが正三角形になる確率を求めなさい。 L 5 19 しのS 9 21 2 61h819 16 36 18 76 (2) 2点P, Qが移動したあとの △APQが二等辺三角形になる確率を求めなさい。 ただし, △APQが正三角形になる場合はふくまないものとする。 一

この問題の答えを教えてください🙏

来てすれちがう 撮りたいと思います。 えてみよ_う Q 着きます。 カーフェリーの前方から来てすれちがうジェットフォイルの 写真を撮る機会は, 何回あるでしょうか。 ジェットフォイル 新潟発→両津着 両津発一新2 7:55 9:00| 7:20→ 9:40→ 10:45| 9:30→1。 デッキで待つ時間は, 短くしたいな。 11:30→ 12:35|11:15→12 12:50→ 13:55|13:20→14) 14:55 → 16:00|14:25→15 15:55 → 17:00|16:25→17: 17:55 → 19:00|17:35→18. ジェットフォイルの開 (2019年%~%0分の はるかさん 0 下の図の直線は, カーフェリーの運航のようすを表したものです。 カーフェリーがどのように進むとみなして考えているでしょうか。 (両津) 新潟) 0 30 60 |(分 (11時) (12時) 90 120 150 (13時) 180 210 300 240 270 (14時) (15時) (16時)

なぜここが小麦でなく果実なのかわかりません。 回答には、 小麦は消費量が大きく増えていると考えられる と書いており、Yも当てはまると思ったのですが、、

有の資料を見て, 次の各間問いに答えなさい。 災害時の避難についての標識に関する資 各国が得意分野の商品を生産し、貿易によ 第1章 現代社会 第2章 日本国憲法 第3章 民主設治 第5章 地球社会 重要用語 第4章 100) 3 資料を使つた問題 4点×10 3 日本の農産物の生産 量と消費量の推移 5点×g 資料1 X 万t デれかの農産物である。あてはまる農産 1,400 1,200 1,000- Xの消費量 Y 小麦思実 国際行業 日本語以外 Xの生産量 (愛媛改) の物をそれぞれ選びなさい。 800 の(2) 600 Yの消費量 ン交換し合うことを何といいますか。(三重) 400 200 Yの生産量 つ の3 コにあてはまる内容を,資料 0 1955 65 75 85 国(3) 料2中の口 95 2005 15 年度 (「数字で見る日本の100年」) の記載、

教えてください。

地球のすがた世界の国 次の略地図を見て,問いに答えなさい。略地図 (1) 表1のa~dには, 略地図のO~のの 国のいずれかが当てはまります。a~d それぞれに当てはまる国を, ①~①から 選びなさい。 マ 表1 奥日人口(千人)|一人当たりの国民総所得(ドル)穀物生産量(千t)| 自動車の生産台数(千台) 2,371 国 36,954 41,568 55,251 9,205 205 a b 127,185 39,881 9,035 5,447 24,847 9,983 52,849 C 117 d 106,512 3,552 ※ 人口のデータは 2018年,一人当たりの国民総所得,穀物生産量及び自動車の生産台数のデタは2016年。(世界国勢図会 2018/19年版,世界各国/ 地域の四輪車生産台数より作成) (2) Xの国について,次の①, ②に答えなさい。 0 グラフ1は, 2017年の日本におけるXの国からの輸入総 額とその内訳を示したものです。グラフ1から読みとった ことがらを述べた右の文の とグラフ1の口 共通して当てはまる語句を書きなさい。また,' てはまる語句を, ア~ウから選びなさい。 2017年のXの国との貿易において,日本は, 機械類や自動車部品の原料の一つである を輸入しており,その額はおおよそア 3,200 億 イ 320億 に ウ 32億円である。 }に当 グラフ1 ② 表2は, 1975年から 2015年までの期間におけるXの国 からの日本の輸入総額を5年ごとに示したものです。 グラ フ2は,表2の数値をもとにして作成したものですが, グラフの一部が未完成となっています。 グラフ2に未完成 の部分をかき入れ完成させなさい。また,表2やグラフ2 から読みとれることがらを述べた文として最も適当なもの を, ア~エから選びなさい。 その他 輸入総額 35.0% s04. 112百万円 39.4% とうもろこし」 肉類 13.1% 6.1% コーヒー/ 6.4% (日本国勢図会2018/19年版より作成) グラフ2 表2 (百億円) 年1975|19801985||1990|1995|2000|2005|2010|2015| 100 項目 輸入総額(百億円) 90 91 80 26 35 44 46 37 32 49 86 ………ト……- (財務省「貿易統計」より作成) 70 =ト- ト- … 60 ア 輸入総額をそれぞれ5年前と比較すると, 増加したのは4度である。 イ 輸入総額をそれぞれ5年前と比較すると, 減少したのは3度である。 ウ 輸入総額の最も多い年は, 1990年のおおよそ3倍である。 I 輸入総額の最も少ない年は, 2005年のおおよそ半分である。 50 *…………ト……… ト…ト … 40 ===-ト** キ 30 20 10 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015 語句 (2)の b d 記号 C グラフ グラフ2にかき入れなさい。 記号

女性の年齢階級別労働力人口比率の資料を見てわかることをたくさん教えてください。 　

I-2-4図 主要国における女性の年齢階級別労働力率 100 90 80 70 60 50 -日本 40 フランス ードイツ 一米-韓国 一O- スウェーデン 一一米国 30 20 10 0 15~19 20~24 25~29 30~34 35~39 40~44 45~49 50~54 55~59 60~64 65~(歳) (備考)1.日本は総務省「労働力調査(基本集計)」(平成28年),その他の国はILO “ILOSTAT" より作成。いずれも2016 (平 成28)年値。 2.労働力率は,「労働力人口(就業者+完全失業者)」/「15歳以上人口」×100。 3.米国の15~19歳の値は,16~19歳の値。

これの答えが 国の予算額が年々増加しているからだったんですけど どうゆう意味ですか？

(9) 図5は日本の防衛関係費の推移を表したグラブである。 年々防衛関係費の金額が上 がっているにもかかわらず, 国の予算に占める割合が下がっているのはなぜか, その 理由を簡潔に答えなさい。 (10)日本は国を防衛するために自衛隊を持っている。近年,自衛隊は日本の防衛以外の

平方根の問題です 答えはN=4､19､24 になります。 解き方を教えてください

(2) V120-5m が整数となるような自然数nの値をすべて求めなさい。

数検３級の採点についてです。□8で私は点をつけずに①②などのみをつけて回答したのですが、それでも丸にできますか？(問題文には印をつける等の記載がなかったため困っています) 解答の点A,B位はアルファベットをつけなくても点はつけた方が良かったかな…というところも迷っています... 続きを読む

解説 |7]解答 p.23 0 円周上に2点A, Bをとり,点A., B (18) (16) 5V2 cm (177 4/6 cm (計算の途中の式は解説参照) 解説 (16) △AHBはZAHB=90°, AH=BH の直角 二等辺三角形であるから,三平方の定理よ を中心として等しい半径の円をかき。 その交点をC, Dとする。 2 直線CDを引くと,これが求める直 線しである。 円周上の2点を結ぶ線分の垂直二等分線 は,円の中心を通り、円の面積を2等分す り、 AB= AH°+ BH° AB?=5°+5°=50 AB>0より, AB=v50=5V2 AB=5V2(cm) る。 |9|解答 p.25 (19) 0 20 A 4 B9 C5 三平方の定理 解説 19) 十の位の列で, Bは0ではなく、また1 けたの数なので10でもないが、一の位から 土の位にくり上げられた数があり、その1 をたして10になる9と考えられる。 20 19より,B=9とすると 直角三角形の辺の長 さについて,次の公式 が成り立つ。 a'+= (17) △OHAは, ZOHA=90° の直角三角形 であるから、三平方の定理より、 OH°= OA?- AH =11°-5° A9C +AC9 9CA 百の位の列に着目すると,くり上がった 1と2つのAをたして9になるので、 = 96 OH>0より, OH=V96 = 4/6(cm) 1+2A=9 2A=8 A=4 8解答 よって、一の位は p.24 C+9=14 (18) 2,e C=5 495 +459 B 954 A 10

これお願いします🙇⤵️

2ェ+1 5 19+8y 3 連立方程式 2 6 を解きなさい。 +3y=D2z- 15y