英語 中学生 3年弱前 英語です!letじゃなくてtellでもいいんですか? Japan. 間接疑問文 did he leave (7) Do you know what this food is called in Japanese? M (8) Please tell me how far it is from here to Tokyo. NAX E. Rearrange the words so that it matches the given Japanese. (1) Did you feel the house shake a little? O (2) I will have her call you back. have O 動詞原形: 0 に そう (3) You shouldn't let a small child go out alone. let 0: tell? (4) Please let me know if you want more tea. (5) This piano is too heavy for us to move. too 形容詞・副詞 for 0 to do: とても〜なので……0 はて (6) It was warm enough for them to play outside. 形容詞・副詞 enough for O to do: 十分〜なので0は··· the 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 「三角形と面積比」解説のHD=3分の1aから分かりません💦教えて下さい🙇♀️ <三角形と面積比〉 右の図のような平行四辺形ABCDがある。 点Eは辺BC上 と対角線BDとの交点をそれぞれG, Hとするとき, △AGHの面積は平行四辺形 の点で, BE: EC = 1:2であり, 点Fは辺DCの中点である。 線分AE,線分 AF ABCDの面積の何倍か, 求めなさい。 B BO E H 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 中2数学の1次関数の問題です。 この問題の解き方と、途中式を教えていただきたいです🙇♂️ 10 右の図で, 2直線l, m の 交点Pの座標を求めなさい。 l -4 y 4 P O 4+ fic m XO 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 理科の電池とイオンの問題についての質問です。 (4)の問題で、なぜ個数が4個になるのかが 分かりません。 2:1なら、6-4で2個ではないのですか? わかる方、教えてください🙇🏻♀️ (4) 図2の電池の化学変化で、 気体Aの分子が4個,気体B の分子が6個ある場合、 どちらの気体が残りますか。 残る 気体の化学式を書きなさい。 また, 分子は何個残りますか。 電子オルゴール Al 416 計算のポイント 3(4) 水素分子 酸素分子=2:1の数の比で結びついて、水ができます。 水素 分子4個と酸素分子2個が結びつき、酸素分子が6-24個残ります。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 この問題の解き方が全く分かりません。💦 どなたか親切な方解説お願いします🙏 L® (4) 記号 【 】は「小数部分の切り捨て」を意味するものとします。例えば, 【8.7】 =8, 【π】 =3 となります。 このとき, 【√5】 を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年弱前 ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします HOTEL 2 <最上級を用いた比較〉次の()内の語を適する形にかえて,空所に書きなさい。 (2語になる場合もある) gal es egin my family. (young) ☐(1) I'm the (2) This box is the of the three. (big) (3) Summer is the avut of season of the year in Japan. (hot) in her school. (well) (4) She can play the piano the (5) This is the park in our city. (beautiful) i 45548J 341 303 MT-X**#***Y 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 高校受験の過去問を解いてみたんですけど数学が50点以下しか取れません🥲💧コツとかもしあったら教えて欲しいです。 一応その解いた時のノートです DATE 数学 TITLE (1) 1 - 4׳ (2)82²8³ ) + x + (2)√90-8√2x²√5 (4) 7) x 3 16 17-12 8x²yx Zxy X 10 -9√10 =-5 120 A(5) 81 x 4 TCX-360 120 9 3241 x 360 10 7080108 XO, TL = = = (4) 8301017 BZ 10通 12 = 16x7² +39) (4) √x+y = 15x = 9 √3x +21=39 ty=6 12 (1) 25 V AA BCtEta2" LABD=609 2B 20 7回 (1)黒=2個白=43個 ○⑤(1) △ABDと△CBEにおいて (2) 1200 正三角形なので、BE=BD…..① EBC=60° 108 TL + 47 +4匹 = (12π cm² x360 (5) おうぎの公式弧の長さ a Top ²x 2irx 360 27720 3 X-3 8/2015/ 1/2x 22 5 x-2 367CCM² y = - = x y= 15. 41 (4/6 (²) b = √30-3a (6) 3/8 (38) = 32 (n-1)(3)(n-1) ² =- XIX 6匹→半径 I n =3(x-2)-5(x-3) =386-515 = -2x+9 (3) オ (1) 8311) (2) Y = ² x (3)/2cm ² (¹) 3a+2b = 30 2b = 30-3a 2 30-3a b 2 2 √5 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 3年弱前 全く分からないです教えてください🙏 5 右の図で、関数lはy= 3 xのグラフ、関数はy=-6 4 IC のグラフです。 点Aは関数 ℓ上の点でx座標が 6,点Bは関 数m上の点でy座標が4です。 3点O,A,Bを結んでできる三角形の面積を求めなさい。 ただし、座標の1目もりを1cm とします。 9 3 Y=" Y= 6 次の各問に答えなさい。 2 cm² 6 -9= = 50 サニーズ -46 宮 (1) 図のように,平面上で, 縦6cm 横10cmの長方形 ABCD X を固定し, 110cmの正方形 EFGH を,直線lにそって矢 印(一)の方向に毎秒1cm の速さで点Gが点Cと重なるまで 動かします。 点Gが点Bと重なってから x秒後の2つの図形が 重なった部分の面積をycm²とします。 10 l F (①) al -4 H y 44 10. 4 -41 m 6 'B' G B 3 1=4x IC 6 D ≤x≤ ① 点Gが点Bと重なってから3秒後の2つの図形が重なった 部分の面積を求めなさい。 (1/2 cm² cm ² ] xとyの関係を式に表しなさい。 (y= 〕〔 また, xの変域を求めなさい。 ③ 2つの図形が重なった部分の面積が40cm² になるのは, 点Gが点Bと重なってから何秒後ですか。 秒後 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この(3)(4)(5)の解き方を教えて欲しいです😭 お願いしますm(_ _)m (3) x=-5のときy=8,x=10のときy=-1 であ る1次関数を求めよ。 L (4) 2点(-1,4), (56) を通る直線に平行で,点 (3,-2) を通る直線の式を求めよ。 (5)3点A(-3,5), B(1, a-4), C (9, 8-3α) が一直線上にあるとき,αの値を求めよ。 解決済み 回答数: 1