数学 中学生 3年弱前 この問題のPQを展開図にして考えたのですが答えが合いません どこが間違っているのか教えて下さい 入試問題 Q問題 右の図の直方体ABCD-EFGHにおいて, AB=6, AD=AE=3である。 辺CD 上に CP=2 となる点Pをとり Pから線分 AF に垂線PQを下ろす。 次の問いに答えなさい。 (1) PQ の長さを求めなさい。 (2) 点Bから△AFPに下ろした垂線の長さを求めなさい。 F+B= (4) + (8 +0), MA ル A 3 E 解答は,別冊 p.77 H XP Q B C IG F (青雲高) 161 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 この問題のPQを展開図にして考えたのですが答えが合いません どこが間違っているのか教えて下さい 入試問題 Q問題 右の図の直方体ABCD-EFGHにおいて, AB=6, AD=AE=3である。 辺CD 上に CP=2 となる点Pをとり Pから線分 AF に垂線PQを下ろす。 次の問いに答えなさい。 (1) PQ の長さを求めなさい。 (2) 点Bから△AFPに下ろした垂線の長さを求めなさい。 F+B= (4) + (8 +0), MA ル A 3 E 解答は,別冊 p.77 H XP Q B C IG F (青雲高) 161 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 2の問題なぜ間違ったのかわからないです、、説明お願いします!!あと、グラフに書いた直線は赤の線が正しいのですか? □ (2) 次の1次関数について, 表の空欄にあてはまる数をかき入れ, グラフをかきなさい。 □ ① y=3x+4 0,0 [② IC y y=- IC y - 3 -x+3 - 2 -2 -2 -3 4.5 4 I -1 -1 AN 2 2 0 4 0 1 7 2 10 1 3 13 3 2 -3.5-4-4.5 2 co 5 Ol 5 I 1 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 写真1(参照) 分数みたいに根号も通分みたいにできないのですか? よろしくお願いします! -0 B問題 1 右の図のように, 正方形ABCD の内 部に,面積が5cm² SET 16/1 =3√15+5√15 =8515. 学習日 969 H 5 cm² √5 月 思・判・表 8 の正方形AEIH と, 面積が3cmの正方 B 形IFCGがある。 (1) 正方形ABCDの1辺の長さを求めなさい。 55+53 8.15cm (2) 正方形ABCDの面積を求めなさい。 (8 √5)²2 x 75 (85) 320 -64×1564 =960 D 3 cm² 960cm². G 3 あうキキ同と とる 使う ーキ ーキ と同 ると パン る。 CAL 未解決 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 写真1(参照) 分数みたいに根号も通分みたいにできないのですか? よろしくお願いします! -0 B問題 1 右の図のように, 正方形ABCD の内 部に,面積が5cm² SET 16/1 =3√15+5√15 =8515. 学習日 969 H 5 cm² √5 月 思・判・表 8 の正方形AEIH と, 面積が3cmの正方 B 形IFCGがある。 (1) 正方形ABCDの1辺の長さを求めなさい。 55+53 8.15cm (2) 正方形ABCDの面積を求めなさい。 (8 √5)²2 x 75 (85) 320 -64×1564 =960 D 3 cm² 960cm². G 3 あうキキ同と とる 使う ーキ ーキ と同 ると パン る。 CAL 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 この問題考え方とかありますか。 ③下の分配法則を利用して、 次の計算をしなさい。 (思考・判断・表現) Sacal □×(○+△)=□×○+□× △ (◯+△)×□=○×□△×□ 5 12× (-²/3-2/2) (1) 12× 14 (2) 3.14×4²-3.14 × 62 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 理科の化学変化についての問題です。「炭酸水素ナトリウム2.1gに十分な量のうすい塩酸を加えると、二酸化炭素が1.1g発生します。炭酸水素ナトリウム5.0gに十分な量のうすい塩酸を加えたとき、発生する二酸化炭素の質量は何gか。小数第2位を四捨五入して、小数第1位まで求めなさい... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 教えてください!! (6) 銅1.0gを十分に加熱したところ, 0.25gの酸素が化合し, 1.25gの酸化銅が生成した。 <千葉改 > ① 銅 1.0gを完全に酸化させるために必要な空気 (20℃) はおよそ何Lか。 次から選べ。 ただし, 酸素 (20℃) 1Lあたりの質量は1.3g であり、酸素は空気中に21%含まれているものとする。 6-9 ア 0.039L イ 0.065L 0.9L (I) 1.5L 5,3 Tx6 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 至急お願いします!理科 中3 運動 の単元です。 (4)の求め方が分かりません。 解説よろしくお願いします。🙏 [ 次の表は、台車が斜面を転がり落ちるときの運動の様子を1秒間に60 図2 打点する装置で調べ、データを6打点ごとに区切り、各区間 (①0秒 ~0.1秒の間の区間 ②1 0.1秒~0.2秒の区間を表す) の長さ(cm) をは かったものである。 必要なら妻の空欄を埋めたり、グラフを書いたりし ての問いに答えよ。 さ (cm-H) 360 340 320 300 280 260 240 220 200 180 160 140 120 100 80 60 20 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 区間 区間の長さ(cm) 2 区間の平均の速さ 20160900円 最初からの移動距離 2 区間 [区間の長さ(cm) 区間の平均の速さ 最初からの移動距離 --- (2) (3) 4 (8) 6 10 14 18 22 26 30 G て (5) (6) (9) (10) (11) 12 (13) (15) (16) ①③の区間の平均の速さは何cm/sか。 ② 3.0秒後の台車の瞬間の速さは何 (3) この台車の加速度 (1秒間に何m/速くなるか)は何m/ 10÷0.1=100cm か。40×30=1200cm/3 1/26/5 か1秒 この台車は転がり始めてから 5.0秒後には何m移動しているか。 fal, 50m ただし, 斜面は十分に長いものとする。 (5) 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 約3年前 (1)はイ、(2)はアと(3)はエという答えになるんですが、なぜそうなるのか教えてください!! 質問が多くて申し訳ないです…😿😿 1. それぞれの空欄に適する語を選びなさい。 (1) I didn't study at 7 no (2) OK, I'll pick you up 7 around 1 for (3) What 1 all (5) The 7 were (4) I need to put some 7 light 7 weather 1 sky (6) You should study 7 not yesterday. Me, neither. on ? you to change your mind? 1 did could 1 air is bad this week. 1 don't nothing I everything three. All right. - in my tires. 0:123y * Hics wind sun INT and play more. no I over I caused I things pet I cloud voy b 9/9W Gants n9dw m1000 W I less used smoil 解決済み 回答数: 1