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O STEP 1 O <主格の関係代名詞〉 次の2つの文を[]内の関係代名詞を使って1つの文にし,その文の意味 を完成しなさい。 ただし、下線部の語を先行詞とすること。 (1) I have a friend. He lives in Hokkaido. [who〕 私には ( (2) Is this the train? It goes to Fukuoka.〔which〕 ood art at kid'T) ですか。 beƏT これは( (3) Mr. and Mrs. Kato are scientists. They use computers every day. 〔who〕 加藤夫妻は ( (4) The girl is Mika. She is giving a speech. 〔that〕 u Sub MSHAH Lapith noriya ◯がいます。 codil onovneve (5) The notebook is yours. It is on that desk. [that〕 larg sai oda です。 は美香です。 I ALO AR FH awaodod)はあなたのです。 Do you Do you (2) 私たちの (into (3) 公園の (near 5〈目的 を完成し (1) Thi こ (2) Sh (3)

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over there. led Miki. ce. wearing a lun に適する語を書きなさい。 PR other. lood ed 6 <目的格の関係代名詞〉 次の日本文の意味を表す英文になるように, _に適する語を書きなさい。 (1) これは私がいちばん好きな歌です。 This is the song (2) ロンドンで私が会った人々は私に親切でした。 mid The people (3) 私たちがパーティーに招待した生徒たちは日本語を勉強しています。 The students (4) 彼女が私にしてくれた話はわくわくしました。 The story 語句 □temple : 寺 はからで siem sodil sH braioved □London: ロンドン like the best. Syod adr met in London were kind to me. invited to the party are studying Japanese. [ told me was exciting.realt □ be kind to 〜 : ~に親切だ □ invite : 招待する 135

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alood ort ef air T) ですか。 jers every day. 〔who] 使い )です。 はあなたのです。 70. に適する語を書きなさい。 (3) 公園の近 (near / stands / that / the pa の 5 <目的格の関係代名詞〉 次の2つの文を which か that を使って1つの文にし, その文の意味 を完成しなさい。 ただし, 下線部の語を先行詞とすること｡ (1) This is the book. I read it yesterday. これは( ialogod o (2) Show me the pictures. You took them in Kyoto. ( (3) He is a teacher. Everyone likes him very much. 彼は ( The letter was from Ken. I got it yesterday. ? /口的枚の閉 次の日本文の音味を表す革文になるように. )です。 を私に見せてください。 です。 は健からでした。 に適する語を書きなさい。

英語の不定詞、動名詞の問題です！！ 答えは ア・ア・イ・イ・ア になっています。 なんでその答えになるのか、どのように動名詞と不定詞を判断するのか教えて欲しいです😭

(7) I went a wrong way, so I stopped (to look looking ) at a map. (8) Please remember ( 7 to clean (9) You should remember ( to say (10) I'll never forget (7 to have (11) Don't forget to send cleaning) the bathtub before you leave home. saying) such a bad thing to her. having) a great time with you! sending) an email to me by tomorrow.

この問題がわからないです come back home は go でないといけないのはなぜでしょうか

間 コナ 3 次の①~⑤の対話の流れにあうように,((1)),((2))に入 る英文を,それぞれ3語以上の1文で書きなさい。 acma 〔男の子と母親の対話] 日 母親 : ① ((1))? (長崎) nodw dailin What are you going to go ?!!! 1300 男の子 : ②I'm going to the park. Dac 母親 : 3 Come back before six o'clock. - SA 〔男の子と友人の対話〕 thea's even wo 男の子 : ④ Oh, it's almost six. go ( (2) ). I must come back home. 友人ha : ⑤ Me, too. See you tomorrow.oueis LOY 9TH (注) come back もどって来る o'clock almost もうすぐ

中学 数学 図のxの角度が何度になるか教えて下さい🙇‍♀️ (作図は雑なので気にしないでください💦)

X A A:B=2:1 60° 45° B

途中式も入れて解いていただきたいです。 答え①C（３・−６）②b＝−2分の5 教えてください。

④点Cを通り, △OABを2等分する直線の式を求めなさい。 2 LOFANI AIA YOD Ol (5) 右の図で,B,Cは放物線y=ax2 上の点, A,Dは軸上の点で, その座標は,A (-4,0), D (2,0)である。 また,四角形ABCDは平行四辺形 である。 BCと軸との交点Eの座標が(0, -6)の とき、次の問いに答えなさい。 mo yok ① 点Cの座標を求めなさい。 B SIA E ② y=x+6が平行四辺形ABCDの面積を2等分するとき, 6 の値を求めなさい｡ C

至急！どうやって解くのですか？答えは54度です！

(4) 次の図の角xの大きさを求めなさい。 ただし、同じ印をつけた角は同じ大きさとする。 x 27° × × 度

私の母親は15年間ずっと育児と仕事を両立している日々を送っているって英語で書きたいんですけど she has been keep a work and childcar life for15 years って表したんですけど合ってますか💦💦💦

至急です‼️‼️‼️‼️‼️英語です‼️‼️‼️‼️ ①彼女は私が困っていたら助けてくれる ②私は彼女の作った味噌汁が一番好きだ ③彼女は家族の中で1番私を理解してくれる ④私は彼女に感謝している ⑤私は大人になったら彼女のような人間になりたい ⑥彼女は自分より家族を優先... 続きを読む