（8）、（9）が分かりません。 教えて下さい。 ちなみに答えはそれぞれ4cm、15cmです。

000 m Yowww m 00 g け兵 >さ 00M 000 |25火 lle7木完全体校日 |28 |5 カの大きさとばねののびの関係を調べるため,長さの異なる2本のばねA, Bを使い。 次の(実験1), [実験2] を行った。これについて,下の問いに答えなさい。 ただし, ばね や棒の重さ,滑車の摩擦などは考えないものとする。 (3)(実験1)Iで, いろいろな質量のおもりをつるしたとき, 図5 ばねAとばねBののびの合計とつるしたおもりの質量との 関係を表すグラフとして適当なものを,図5のa~dから 1つ選び,記号を書きなさい。 16.0 (実験1] I ばねA, Bにいろいろな質量のおもりをつるし,ばね 図 1 の長さを調べた。図1は, その精果をグラフに表したも ば ね 120 の の び 80 の 16.0 のである。 II 図2のように;棒戸と棒QにばねAとばねBをつない ね は120 ばねA 計4.0 (cm) で、ある質量のおもりを2本のばねの真ん中につるした の 8.0 とき,棒Pと棒Qが平行になった。 さ 0 40 80 120 (cm) ばねB 4,0 (4)(実験1)Vで, Sの部分の長さが8.0cmのとき, つるした おもりの質量は何gか, 答えなさい。 I 図3のように,ばねAとばねBをつないでいろいろな おもりの質量(g) 質量のおもりをつるし, ばねののびを調べた。 V 図4のように,つないだばねAとばねBに, 床にとり つけたばねBをつなぎ,いろいろな質量のおもりをつる 40 80 120 (5)(実験1)Vで, いろいろな貿量のおもりをつるしたとき, Rの部分(ばねAとばねBを つないだ部分)ののびと, Sの部分(床にとりつけたばねB)ののびの比として最も適当 なものを,次のア~オから1つ選び,記号を書きなさい。 ア 1:1 ィ 1:2 おもりの質量(g) し、ばねの長さやばねののびを調べた。 図3 天井 図4 R 図2 天井 ウ 3:2 ばねB エ 2:1 オ 3:1 ばねA 00000000000000 棒P 滑車 (実験2) I 図6のように, ばねAに物体Xをとりつけて天井からつるした。こ のとき,ばねAののびは5.0cmであった。 I 図7のように,ばねAに物体Xをとりつけた下に,ばねBと物体Y をとりつけて,天井からつるした。このとき, ばねBののびは5.0cm であった。 図6 天井 おもり 床 棒Q I Iのあと,図8のように物体Yの下に板をあてて,この板を上下し てばねの長さの変化を調べた。ただし, 板を動かしたとき, ばねAと ばねBは天井に対して垂直な状態を保っていたものとする。 おもり おもり 物体X (6)(実験2)Iで, 物体Xの質量は何gか, 求めなさい。図7 (1) ばねにおもりをつるすとばねがのびたり,ばねに力を加えるとばねが縮んだりしたと き,ばねにはもとの長さにもどろうとする力が生じる。 このように, 変形した物体がも との形にもどろうとして生じる力を何の力というか,名称を漢字で書きなさい。 図8 天井 天井 (7)(実験2) IIで, ばねAの長さは何cmになったか,求 めなさい。 (2) (実験1) IIでつるしたおもりの質量は何gか, 求めなさい。 (8)(実験2)Iで, 板を動かしてばねAの長さを13.0cm にしたとき,ばねBの長さは何cmになるか, 答えな さい。 (9) (実験2)Iで, 板を動かしてばねBの長さを8.0cmに したとき、ばねAの長さは何cmになるか, 求めなさい。

数学のレポートなんですけど、どうやって書けばいいですか？

-2+8-5-8を太郎さんと花子さんは、 次のように計算した。 それぞれ、どのようにして計算したのか説明しましょう。 1 太郎さんの方法 花子さんの方法 -2+8-5-8 -2+8-5-8 =8-2-5-8 -2+8-58 ニー =8-15 =-2-5 =-7 ニー 7 太郎さんは、 花子さんは (+)×(-6) を太郎さんと花子さんは次のように計算しました。 2 それぞれ、どのようにして計算したのか説明しましょう。 太郎さんの方法 花子さんの方法 一x(-6) +×(-6) 3 二 -5 =-5 太郎さんは 花子さんは II

マーカーを引いた部分から意味が分からないので教えていただきたいです🙇‍♀️

例題 右の図のように、四角形OABCは平行四辺形で あり、点0は原点で点A(3. 0).点B(5, 3)である。 点(0, 3)を通り,平行四辺形 OABC の面積を2 等分する直線の傾きを求めよ。 53) B (京都) A X 3.1 ◆考え方 ●解法 平行四辺形の対角線の交点を Eとする。 右図のとおり,平行四辺形の面積を2 Y 等分する直線は,対角線の交点を通る。 対角線 AC, OBの交点Eは OB の中点 D 中を求める公式 B だから, A 3 P AE E 2 otC よって、2点D, Eを通る直線の傾きは 2 -3 A B 2 -3 5 5 2 3 答 5 II 1

（2）が分かりません どなたか解説よろしくお願いします

6図1は物質I, 物質1について,温度による溶解度の変化をグラ フに表したものであり, グラフ中の数値は、10°℃, 60℃におけ るそれぞれの物質の溶解度である。この物質I, 物質Iを下の表 の割合で水に溶かし, 温度を 60℃に調整しながら4種類の液体 をガラス棒でよくかき混ぜたところ,どれも完全に溶けた。それ ぞれの液体を水溶液A~Dとして,あとの問いに答えなさい。 ようかいど 図1 100160 g 140 100 A09 け 80 物質」 物 60 36 37 40 物質II 20 22 【富山) 0 10 20 30 40 50 60 70 水の温度(°C] 溶かした物質|物質」 50g 200g 水溶液A 水溶液B 水溶液C 水溶液D 物質I 60g 物質1 60g 物質II 50g とその質量 水の質量 300g 200g 300g 6の水に溶ける物質の質量g

(1)の①と(2)が分かりません

「回目 日 2回目 月 日 3回目 月 日 100 100 100 3 亜鉛,銅,マグネシウムの3種類の金属板を1枚ずつ用意した。3種類の金属板から異なる2枚を選んで, 図の ように金属板A, Bとして光電池用モーターにつなぎ,うすい塩酸に入れたところ, いずれの組み合わせでもモー ターが回った。次の表は2枚の金属板A, Bの組み合わせとモーターが回っているときの金属板のようすをまとめ たものである。 金属板の組み合わせ 金属板のようす A 亜鉛 泡を出して金属板が溶けた B 銅 表面から気体が発生した A 亜鉛 表面から気体が発生した B マグネシウム 泡を出して金属板が溶けた 光電池用モーター (弱い電流でも回るモーター) うすい塩酸 A 銅 表面から気体が発生した II B マグネシウム 泡を出して金属板が溶けた 口(1) この実験は,化学電池について調べるためのものである。 口D 化学電池とは,どのような装置のことか。簡潔に書きなさい。 口2 化学電池や乾電池のように,再利用ができない電池を何というか。 口(2) Iの組み合わせで, 金属板Aからは,亜鉛が電子を2個失い亜鉛イオンとなってとけ出している。亜鉛イオ ンをイオンを表す化学式で表しなさい。 日 日 金属板B 金属板A

（2）がわからないので解説よろしくお願いします

6図1は物質1,物質11 について,温度による溶解度の変化をグラ フに表したものであり, グラフ中の数値は, 10℃, 60℃におけ 図1 160 100 ようかいど g 140 の 水 120 100 溶 け 80 る 物 60 質 109 るそれぞれの物質の溶解度である。この物質I,物質Iを下の表 の割合で水に溶かし, 温度を 60°℃に調整しながら4種類の液体 をガラス棒でよくかき混ぜたところ,どれも完全に溶けた。それ 物質」 36 37 物質II 40 ぞれの液体を水溶液A~Dとして,あとの問いに答えなさい。 質 20 22 (富山) 0 10 20 30 40 50 60 70 水の温度(°C) 水溶液A 水溶液B 水溶液C 水溶液D 物質II 60g 溶かした物質|物質」 50g 物質」 60g 物質I 50g とその質量 水の質量 200g 300g 200g 300g

中2の方でNew crown の中2教科書を持っている方に質問です。 ２学期中間テストの範囲ってどこからどこまでですか？ 学校によりますが、参考になるので教えてくださると有り難いです😭🙌🏻

この文おかしいですかね？

あなたが旅行で訪れたい場所について,「私は~する[である]…を訪れたいです」 という英文を書こう。 I wart to visiけ Korea thar has cute clothes 寺= temple 700年代に= in the 700s 歴史学者3D historian 京都の歴史= the history of Kyoto よく= well 宇治市3D Uji City 神社= shrine 鳥居= Torii gate ヒント sixty -one 61 aロ

この問題がまったく分かりません、、、わかりやすく説明してくださるとありがたいです🙇‍♀️💦　ノート汚くてすみません。

8 3 コインを投げて,表が出たら得点を3点, 裏が出たら得点を-5点と決めて, A, Bの2 人が7回ずつ投げた。AとBの合計得点が一6点であるとき,次の問いに答えよ。 口(1) AとBを合わせて, 表と裏をそれぞれ何回出したか。 Aの得点が,Bの得点より16点高いとき,Bは裏を何回出したか。

この問題の最後に二をかけて、2で割るのは、何でなんですか？教えてください！

例題 右の図Iの長方形を図IIのように1番目、2 番目、3番目….と規則正しく並べていきます。 このとき、次の問いに答えなさい。 図I おこう! (1) 5番目にできる図形の面積を求めなさい。 (2) n 番目にできる図形の面積を、 nを使って 表しなさい。 (3) m 番目の面積を求めたら、110 cm?であっ た。このときのmの値を求めなさい。 I cm 2 cm 1) 30 em? (2) +n (Cn) G) パtn= [lo 二次科 を斜い2、 (0番色、 一図II (2 cm 6cm 2 2cm 2 2 2 2 2 2 2 1番目 2番目 3番目 ←教を調べていくと「階建教対型」で あることがわかる。 この合、タイU1個へ面積は20mtで、 枚教が、1校→3枚→6枚→10枚→.. 2,6,12,20,-- メフ,2×3、3x9,41 チ 6 8. 2 2 D2,22,Q2,Q^2,… (x2(水3)+2 (3x4)+2 こゃから)そ2 と、増えていくことがわかるので、 番色の式は、 inx (ht1)}2x2= バtn con')