急ぎです💦 今、数学で入試の過去問を解いています ですが、分からない問題が合ったので、質問させていただきます 分からないのは、「今最高地点にあるものを ゴンドラ① 5分後に最高地点になるものを ゴンドラ② とする この2つのゴンドラの距離を求めよ」という問題です 画像でい... 続きを読む

次の会話文は「課題学習」におけるグループ活動の一場面である。 ひろしさんとよしこさんのグループは,写真の観覧車を題材に数学 の問題をつくろうと考えた。以下の会話文を読んで,次の1~3の 問いに答えなさい。 4 写真 き。 VNA

(1)の解き方の部分の5-3=2で2km走ったことになるというのが理解出来ません解説お願いします

例題と解き方 y 解 例題 1周が3kmの周回コースがある。このコースを, 花子さんはサイ (km) U 18 クリング,お父さんはランニングをした。 花子さんは,一定の速さで走り, 54分でこのコースを6周した。 2人 それぞれについて, 出発してからェ分間で走った距離をy kmとする。 右の図は,花子さんについてのrとyの関係を表したグラフである。 お父さんは,花子さんと同時に, 同じ地点を同じ方向へ出発した。お父さん は出発してから, 一定の速さで走り, 15分後に花子さんに初めて追い抜か 0 54 (分) れた。このときから, お父さんは毎分-kmの速さで走り続け, 出発してから39分間でこのコースを 2周して走り終えた。 このとき, 次の問いに答えなさい。 [1] お父さんが出発してから花子さんに初めて追い抜かれるまでの, お父さんについてのxとyの関係 を式で表しなさい。 [2] お父さんが出発してから花子さんに2度目に追い抜かれたのは, 2人が出発してから分後であっ た。このとき, tの値を求めなさい。 く栃木県) 解き方 1x (時間) とy (距離)の関係を式で表す [1] 花子さんは54分で3×6=18 (km) 走ったので, 花子さんの速さは。km/分 1 3 よって,花子さんについてのxとyの関係は, y=- 1 -x 3 SAS S お父さんは15分後に花子さんに初めて追い抜かれたので, 15分で5-3=2 (km) 走ったことになる。このときの父の速さは km/分で、 y= 2 2 r (0Sr<15) 15° Lハー 田

式と答え、考え方までお願いしたいです🙇🏻‍♀️ 答えは50㌔でした

6 A地からB地まで自動車で移動するのに毎時50kmの速さで行くと, 毎時40kmの速さで行くより15分早く着く。 こ のとき,A, B間の道のりを求めなさい。 さもせを聞下人ま 間 もか 聞る人1 t ToA ンタス0r

問一のカッコ３どなたか教えて下さい! 答えは①イ、②ア、③イです ５日後入試でなので、理解しておきたいのでよろしくおねがいします!!🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇

20:19 49% 2017年度北海道 ロ く: resemom.jp 3 次の問いに答えなさい。 Kさんは,日食のしくみを調べるため,次の観察と実験を行った。 観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し,時間を追ってスケッチした。 表は,そのときのスケッチをまとめたものである。ただし,このスケッチは,上下左右 が実際と同じになるようにかかれている。 表 時刻 6時35分 7時20分 7時49分 8時20分 9時15分 実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し,それぞれ棒の先に取りつけた。 [2] 図1のように,球A,Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま,球Bを Kさんから2mの距離に垂直に立てて固定するとともに,球Aを片方の目で見て 前後に動かすことができるようにした。なお,球AとKさんとの距離をXとする。 [3] Kさんを地球に,2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て,球Aと球Bの輪郭が完 全に一致し,見かけの大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ,皆既日食 の状態をつくった。このとき,Xは50cmであった。次に,ふたたび球Aを動かし、 きんかん 金環日食(金環食)の状態をつくった。 図1 2m 球Aの 中心 球Bの 球A 球B 中心 Kさん 棒 レ棒 間1 観察について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文の口 に当てはまる語句を書きなさい。 太陽の光が非常に強いため,日食を観察するときは,太陽を いけない。 公立高校の問題正答は、各都道府県の教育委員会より提供いただき掲載している。 一部、著作権などの理由で掲載を控えている箇所や教科もある。 『ツイート 0 0 B!ブックマーク

なんでイがこの答えになるのかわかりませんどなたが解説お願いしますm(_ _)m

うが大きいから、1班の 第1四分位数 ほうが四分位範囲が大きい。 3冊 (第3四分位数 6.5-333.5 2 下の図は、あるクラスの1班と2班のそれ ぞれ20人の通学時間の分布のようすを箱ひ げ図に表したものである。このとき, 箱ひげ 図から読みとれることとして正しくないもの Bや D 2 次のA~D ひげ図のいず いる箱ひげ図 り、 をすべて答えなさい。 1班 A 2班 3点 0 5 10 15 20 25(分) 1班の通学時間のデータのほうが、 四分 位範囲が大きい。 のどちらの班にも, 通学時間が15分以上の 生徒は10人以上いる。 2班の通学時間のデータのほうが, 範囲 が大きい。 どちらの班にも, 通学時間が20分の生徒 がかならずいる。 の 2班のほうが箱の部分が大きいので, 2班のほう が四分位範囲が大きい。 の1班も2班もそれぞれ20人で,1班の中央値は 15分, 2班の中央値は17分。よって,どちらの班 にも通学時間が15分以上の生徒は10人以上いる。 の 2班のほうがひげの部分が長いので, 2班のほう が範囲が大きい。 1班の最大値は20分だから, 20分の生徒がかな らずいる。2班は第3四分位数が20分で, 20分の jnt で線をひ 小さいほうから15番目と16番目のデータの平均値 1 生徒がいるとは限らない。 11 「形 く。 四分位範囲を求めると, 9u20-10=10(分) ハ)

A君は、家から学校までの1.2kmの道のりを初めは分速60mで歩き、途中から分速120mで走ってちょうど15分で学校に着きました。この時、次の問いに答えなさい。 ①歩いた時間をX分間、走った時間をY文官として連立方程式を作りなさい ②上の方程式をといて、歩いた時間と走っ... 続きを読む

どうゆうことを書けばいいんでしょうか？

21 22 24 25-26 26 27 27 28 28 順に並べたものである。 通学時間 B 67 8 9 10 11 11 4 5 4 1 13 13 14 15 17 19 20 12 12 13 29 31 31 32 34 36 39 41 47 51 (単位:分) 上のデータを, 階級の幅を10分とした ときのヒストグラムを完成させなさい。 人) 10) 5 0 0 10 20 30 40 50 60(分) (2) 上のデータを,階級の幅を5分としたと きのヒストグラムを完成させなさい。 (人) 10 5 0 05 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60(分) (3)(1)と(2)のヒストグラムを比べて, 気づい たことを答えなさい。

⑵の問題の考え方を教えてほしいです！

12 かずきさんは、春休みに遊園地に出かけることになり、次のホームページを参考にして,ア トラクションで遊ぶ計画を立てています。園内マップには各場所への移動にかかる時間,ア トラクション情報には,各アトラクションの予想待ち時間と所要時間がそれぞれ掲載されて います。 ホームページ 園内マップ ま こいこ ア東ー アトラクション C (グッズショップ) 9分 ま ん * T A 5分 4分) 6分 アトラクション B テトラクション A 5分 4分 DOロ 6分 6分 30 入場ゲート 8--A はりの合 アトラクション情報 A盤サのA. アトラクション待ち時間 所要時間 ーA A 30分 8分 B 25分 12分 C 35分 10分

⑵の問題の考え方を教えてほしいです！

12 かずきさんは、春休みに遊園地に出かけることになり、次のホームページを参考にして, ア トラクションで遊ぶ計画を立てています。園内マップには各場所への移動にかかる時間,ア トラクション情報には、各アトラクションの予想待ち時間と所要時間がそれぞれ掲載されて います。 ホームページ 園内マップ て 景、J 今なさ アトラクション 9分 C (グッズショップ) へ へ へ F 4分 5分 6分 アトラクション を考 B アトラクション A 5分 4分 回式) (時) 6分 6分 入場ゲート 8-日-A·· Uの合込ケ アトラクション情報 の-A 小 A- アトラクション待ち時間 所要時間 つが A 30分 8分 B 25分 12分 C 35分 10分 「田

この問題が分かりません解説お願いします

15.歯車Aと歯車Bがかみ合っているものとする。歯の数が24である歯車Aは15分間に45回転 する。また、歯車Bの歯の数は60である。 次の問いに答えなさい。(配点:各3点×2=6点) (1)歯車Bは5分間に何回転するか求めなさい。 (2)歯車Bが24回転するのにかかる時間を求めなさい。 u