英語 中学生 3年以上前 (2)回答と自分の答えが違うのですが、どこが駄目なのですか? ⑤ 次の日本文の意味になるように、語句を与えられた順番に使って英文を書きなさい。 □(1) 私の娘たちはローリーのことが大好きです。 (Laurie/ much) * 「」 daughter (2) あなたの手に持っているそれらは何ですか。 (your hands) 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 3年以上前 問3がわからないです🙇🏻♀️ 最初は塾の先生に解説していただいたのですが、別の紙に書いて確認してみたら分からなくなってしまいました。iPadのメモにかいたのも載せておくので、気づいた点や違う点などがあれば教えて下さい🙇🏻♀️ 4 右の図で、△ABCは、ABAC, ABBCの二等辺三角形で AC 上に CBCD となる点Dをとり,頂点Bと点Dを結ぶ。 次の各問に答えよ。 [1] <BDC とするとき、 ∠ABDの大きさをaを用いた式 で表せ。 180-1180-2a+180-2a) 160-180+2.0-180 +2a 4a-180 [ 2] 右の図2は、図1において、 A AC に対して頂点Bと反対側に DE / BCとなる点をとった場合を 表している。 分 DE 上に点Fをとり, 線分BE 分 CF との交点をGとする。 また、直線BD と線分 AF との交点 とし、点Cと点Eを結ぶ。 AD-FDのとき、次の①、②に答え どの △ADHをしておく ΔADF 2 ∠ABD (180-30) ① AADH=AFDH であることを証明せよ。 EADH 図2 B 5 233.X 22=4x=² コみたいな面積の問題はどこかを基準 H △ABC AFDC C 2010- <ADH -<FDC TOX-&ADH-2 DCB 180-∠HDF LDCB 182-<ADH-24BDC # 180 < HDF -XBDC (5) ] の中の「か」「き」「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 BC=ED, AD:DC =2:3のとき, ACEGの面積は、 ACF の面積の AB-BC.AD ED 共通の辺なのでDH=DH② 対象は早いので LADE ∠BDC① ∠ADH=180-∠HDF-CFDC 7月180-20) 2+ 2 o 12/23倍だから24 17 H + 7/10 2020.9② D 2DC B = 22 BDC 代入する 7 180-20-0 (120-20) ADFC:AFEC=2:3 180 130:30 FEとBくは等し APFC AAF CE ①②.④.⑤より 2組の辺とその間の それぞれ等しいのでAA か 倍である。 ZADFC 7 4 20- 5 10 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 この問題はこの答え方だと不正解ですか? 模範解答は on his way back from です。 〒7) 彼は仕事から帰る途中、いつものように公園でひと休みした。 ..Oh......... his........... way hame. in the park そこに着くとすぐに母に手紙を書いた。 お茶の水女子 y work, he after. 7010b sit 2d blos 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題の他の解の求め方なのですが2つの解がでるのですが、なぜその中のこの解になるとわかるのですか?2つかかないのですか?? 文字の値 次の二次方程式の解の1つが [ 1 ²+ax+a-5=0[x=-3] 22+2x12-50 9-3ata -5 = 0 < 9-2d²5:00の値〔 他の解〔 (3) +(a-2)x+a+11=0 [x=1] ]内のようになるとき,αの値と他の解を求めなさい。 (2) x²-2ax+3a-7=0 [x=2] x²+2x²=3=0 --743 ] 2 他の解〔 二次方程式の解の1つが [ 42 at 3 a-7=0 /2²76x2-16=0 αの値〔 3= a 他の解〔 □ (4) ²+3(a+2)x+3a+17=0 12-5X- 2x²-6 = 8 + (-2² + (-5-2)x=-5 + 11 = 0. 70² - TX-6= αの値 〔 -5 ] //16 ] []内のようになる 22+62-9-7:0 229x+6x+9.117:0 1²+ 15x2 +²26/132 22² +3 ax+62+3 a +112 αの値〔 他の解〔 の値を求めなさい。 になるとき, 428 30 ) ] 178 [x=-2] = 6 13 13 Y ) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 英語のdoesとdidの違いです。 どんな時にdoesが来るのか、didが来るのか分かりません。(do.did.doesの違いが分かりません) (3) Mary ate my cake. (疑問文に) Does Did Mary 13TH 2 cat my cake? 未解決 回答数: 2
理科 中学生 4年弱前 この問題の(2)②dがよくわかりません💦 答えはイなのですが解き方教えてください🙇♀️ [実験2] マグネシウムの粉末の代わりに銅の粉末を用いて, 実 験1と同じ実験を行った。表ⅡIは,銅の質量と,変化が 見られなくなるまで熱した後の物質の質量を,それぞれ まとめたものである。 表Ⅱ 銅の質量 [g] 加熱後の物質の質量[g] また,図ⅡIはマグ ネシウムの粉末1.00g と銅の粉末 1.00gをそ れぞれ熱したときの, 加熱回数と加熱後の物 質の質量の関係を示し たものである。 (1) 次の文は, 実験結果 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 0.59 0.90 1.18 1.49 1.78 図 Ⅱ 加 1.8 マグネシウム 熱 1.6 後 1.4 1.2 物 1.0 質 0.8 0.6 質 0.4 0.2 0 0 1 2 3 4 加熱回数[回] 同 5 6 20 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 この問題の解説お願いします!中3数学 三平方の定理 直線になるのは分かるのですが、なぜpがECの中点を通るのかが分かりません。 (2)図で, △ABC は AB = ACの二等辺三角形で, D は辺AC上の点であり, AD=2DC である。 また, E は辺BCの中点で, P は線分EC 上を動く点で ある。 AB=7cm,BC=8cmのとき,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① 線分 AE の長さは何cmか, 求めなさい。 (2) AP + PD が最小値をとるときの線分BP の長さは何cm か 求めなさい。 6cm B' 7 4 EP 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 教えて頂きたいです。手も足も出ません。よろしくお願いします。 ⑤5 右の図で, a, b, c, dはそれぞれの角の大きさ を表している。 a=3d, b=2c, a:c=3:2のとき, a,b,c, dの値を求めよ。 a 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 4年弱前 問題中の2AO =3COからAO:COが成り立つ理由が分かりません。何故なのでしょうか? のどれかが満たされるこ CHART 証明図をかき 仮定と結論をはっきりさせる (1) 2AO=3CO から AO: CO=3:2 が成り立つ。 2DO=3BO も同様。 2つの三角形の2組の辺の比が等しいから,その間の角が等しいか、また もう1組の辺の比が等しいことを示す。 257 In Zith 1 La デー 解決済み 回答数: 1