もう何が違うか分かりません😭 チェックがついているところ誰か教えてください🙇‍♀️

Anuse apersor whyl.takes care.of sick people. ebord..English. 省1ム 口(1)わたしは大きな湖のある丁にE住んでいます。 Taw hich nas. a large lake I hve e 口(2) 看護師は病気の人々参世話する人です。 -に来た男の人はじ 話しました。 The mferr 口(4)丘の上に立っている木は樹齢200 (hehil/stands/that/200 years/on/the tree/old/is ). hore three Stans.or the..hill. Is. thot is .200easd ste day 口5(彼は雪の中で動けなくなっている少女と犬を見つけました。 (1語補う) virt/couldn't/in the snow Ateund/and/he/the dog/move )。 theginl and. the.deg. wheh couldnt move b He fum 「6)わたしは母によって作られたクッキーを全部食べました。 (+he-cookies/my mother/ ate/made/all/were/by/4). (1語補う) T ate. all. the.Caakics.thot.. yere. made.énothe 3 次の日本文を英文にしなさい。ただし,いずれも関係代名詞を使うこと。 口(1) わたしにはピアノをとてもじょうずにひく友達が1人います。 I haie m trix plays. the piapn yery. Well.. 口2)これは中国(China)で人気のあるカメラです。 This is acamenhich VopulornChina. 口(3) 蒸良(Nara)はとくさんのお寺(temple)があ7 V . hos. maa/ tombles..Which in the city. 口4)テニスラケットを持らている少女はわたしの妹です。 e. gicl 1s ySster (unch hatenis racke) 角です。 口5) わたしは英語で書かれた手紙を受け取りました。 Irecelved the. letter. 口6)(向こうで走っている少年と犬を見てごらん。 thotVriten_in Engl lokat the boy andt Look man V MI 口7) 彼は月面を歩いた最初の人でした。 MMUM WI Y he was the first_cpe thotI walked .ont マ moor

分かる人訳してほしいです 中３です

2 Hajin のプレゼンテーション しまい Q.バリ島の姉妹の活動は, どのようにバリ全土へ広まりましたか。 isten and Read So what can we do? In Bali, plastic bags were thrown away by tourists and residents. They were polluting the beaches. So two young sisters started a movement to ban plastic bags from the island in 2013. The movement that they started spread through social media. Finally, the Governor of Bali decided to ban all plastic bags from 2019. So you see people can start taking action in their daily lives. Take your bag when you go shopping. Recycle plastic properly. And tell other people. Don't give up on our beautiful Planet Earth! Bye Bye Plastic Bags 0 Don't give up on our beautiful Planet Earth! 発表の最後にメッセージを伝える KEY

答え合わせお願いします。 明日までの課題なので協力お願いします。

1 次の文の()に適する語(句)をア~エ(ウ)から1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ) cold to swim in the sea yesterday. (沖縄) 口(1) It was ( ア) too イ such ウ as エ to 口(2) He was too busy. He asked me ( ) him. イ help ウ helping ア to helping 口(3) A: Did you go to the movies yesterday? B: No. My father told me ( ア staying 口(4) My little brother is old enough ( 4) to go E) to help (島根) ) at home. イ stay ウ stayed ) to stay ) to school. (沖縄) ア go ウ goes I going 口(5) I want you and ( )my hometown. (明星高) ア she visiting イ her visiting ウ) for her to visit I her to visit 口(6) This box is ( heavy for me to lift, so I need your help. (攻玉社高) ア イ as ウ such エ) too SO 口(7) We told Tom ( ) the same mistake. (東明館高) ア make not イ) to not make ウ not to make 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 He said to me, "Open the window." 口(1) | He_fold me to open the window. (プール学院高) Shall I stay here with you? 口(2) Do you want me stay here with you? (帝塚山高) He is so strong that he can move the stone. 口(3) He is strong fo move the stone. (関西学院高等部) My brother isn't old enough to drive a car. 口(4) |My brother is too_old She said to me, "Wait a minute, please." 口(5) She_Told fo drive a car. (関西大第一高) Ine fo wait a minute. His speech was very difficult and I couldn't understand it. 口(6) His speech was (関西大倉高) foo difficult me to understand. 3 次の英文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 口(1) He said to me, “Will you close the window?"(asked を用いた文に) He asked fo dese the wircdow 口(2) I was so excited that I couldn't sleep well. (too . to ~を用いた文に) a foc exated fo skep ell 口(3) He was so kind that he told me the way to the station.(不定詞を用いた文に)(清真学園高) He was klnd fo the station tomo ufva

接尾辞「al」の解説のようなものを書いていて、例としていくつか単語を上げようと思っています！ 形容詞にするのと動詞から名詞にする2つの使い方があって、それぞれ書きたいと思っているのですが、なかなか思いつかないためどなたか幾つか挙げてくださる方はいらっしゃいますか…？

英語です。 この３問教えていただきたいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

2 次の英文のどの位置に ( )内の語を加えるのが適切か, 記号で答えなさい。 また, できた英文を日 本文に直しなさい。 口(1) They sell a lot of cars in that store . (used) ア イ。 ウ エ 口(2) The students together are my classmates . (singing) ア イウ エ 口(3) I told the boy on the bench to move away . (sitting) アイ ウ エ

すいません教えてください。

1mo 【D】次の文を( They climb Mt. Fuji. (next month を加えて / will を用いて) Does he study English? 3 My sister doesn't play the piano. They visit Kyoto.(in the near future を加えて / be going to を用いて) )内の指示にしたがって未来を表す文にしなさい。 1 2 (next year を加えて / will を用いて) ( tomorrow を加えて / will を用いて) 4 (tomorrow を加えて / be going to を用いて) Do you stay in Kofu? He doesn't move to New York.(next weekを加えて /be going to を用いて) 5 6

英検3級の英作です！ これである程度の点数は取れるでしょうか！！

Yes. I often nse it for the tollowing the version. First of nill, it can move faster than walleing. Second, when l use it, I feel hapey -

至急‼️ (5)の答えはSVです (8)の答えはSVCです なんでですか？理由がわからないです…

[B] 各文の文型 (SV, SVC, SVO) を答えなさい。 (5) The snake moved quickly. (6) Jason enjoyed the party last night. (7) The basketball player is very tall. (8) This coffee smells good. (9) My brother lives in Tokyo.

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

be動詞を入れる入れないの違いは何でしょうか💦 できれば具体例も一緒にお願いします。