数学 中学生 3ヶ月前 中2幾何の問題がわかりません😭 左の写真が問題、右の写真が解答と解説です！ 解説の意味がわからなくて、、どういうことか教えてほしいです！😭 11 ゆうさんとさくらさんが次のような三角形をかこうとしている。 2人がかいた三角形はかならず合同であるといえるか。 またその理由を考えなさい。 ゆうとさん･･･ AC =3cm, BC=5cm, ∠B=30°の△ABC さくらさん... PR = 3cm, QR = 5cm,Q=30°の△PQR 間の角がそれぞれ等しければ 16 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 答え (1)(5.9/2) (2)22/5 求め方を教えてください 2 右の図ように3点A(2,0),B(8,0), C(8, 9) を頂点とする △ABC が あります。 (1)点Bを通り △ABCの面積を二等分する直線が辺 AC と交わる点の座 標を求めなさい。 (2) 辺AC上に点Pをとり, 点Pから辺AB, BC にひいた垂線が辺 AB, BC と交わる点をそれぞれQ, R とします。 四角形 PQBR が正方形となる ときの、点Pのx座標を求めなさい。 y C て A 0 2 2 PR IB -x 8 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3ヶ月前 (2)の問題を教えてください🙇♀️答えは5、29、41です (1)が整数となる自然数nのうち, 2番目に小さい数を求め THIS ROS □(2) 255-6が整数となる自然数xをすべて求めなさい。 .& 未解決 回答数: 2
英語 中学生 3ヶ月前 並び替えの解説をお願いします。 これは、私が探していたペンです。 This (looking / is / the / I / pen / was / for ). 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 並び替えの解説をお願いします。 彼はその箱を運ぶことができるほど十分に力が強いです。 He (the / strong / is / carry/to/ enough/box). 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 同じ意味になるようにかっこに単語を入れてください🙇♀️ (a) There is not anyone in this school who is as tall as I. (b) No one in this school is ( I. )( ) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 同じ意味になるようにかっこに単語を入れてください🙇♀️ (a) This is the best movie that I have ever seen. (b) I have ( ) ( ) such a good movie. 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3ヶ月前 ③の解説の29/2ってどこからきたんですか？ ③の解説だけお願いしたいです。 答え ③2.9g ちなみに ①27:2 ②27:4 (3) 酸化銀 (Ag2O)5.8gを加熱して完全に分解すると, 銀5.4g が得られた。 ① 酸化銀をつくる銀と酸素の質量の比を, 最も簡単な整数の比で答えなさい。 ② 銀原子1個と酸素原子1個の質量の比を書きなさい。 ③ 酸化銀 8.7gを加熱したところ,物質の質量は8.3gになった。 このとき,分解 せずに残っている酸化銀は何gと考えられますか。 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3ヶ月前 この問題はこの回答でも正解になりますか？ 1枚目▷▶︎問題 2枚目▷▶︎自分の回答 3枚目▷▶︎模範解答 →俳優 (3) Boy: I heard you saw a famous actress. Girl: I did. I wish I had had a camera then. Question What does the girl regret? L Answer 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 3ヶ月前 なんで赤い◻︎で書かれたところのように書くと with waste a lot of money になるんですけど 正しい答えは with a lot of money wasted となるんですか？ 1枚目が問題＆注意 、2枚目が答えです💧 (5)知事は,必要のない支出でたくさんのお金を無駄遣いし、町の財政状況を悪化させました。 The governor worsened the fiscal situation of the town (with/ waste ) on unnecessary expenditure. 注 (1) □ annual: 毎年の □ enthusiastically : 熱心に (2) □ responsibility : 責任 □ counter:~に反撃する (4) □ scene: 現場 (3) □ broaden (知識など) を広げる □hit-andon 逃げ (s) worsen ~を悪化させる waste A on B: AをBに無駄遣いする □ it is high time to do : もう〜すべき時である □ performance : 成績 □ compare A with B: AとBを比べる □ reach a conclusion: 結論に至る □ fiscal situation 財政状況 □ expenditure: 支出 解決済み 回答数: 1
