お願いします

3 次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1) 次は,中学生の優(Masaru)が,海外で自己紹介(self-introduction) したときの体験につ いて書いた文章です。 これを読んで, ①, ②の問いに対する答えを,それぞれ主語と動詞 を含む英文1文で書きなさい。 Last year, I had a chance to visit our *sister school in America. At that time, I *introduced myself there. At first, I tried to *memorize everything. But it was too difficult because there were many things to memorize. So, I wrote some important points on a piece of paper. I looked at it while I was speaking. “As a result, I did my self-introduction well. In my self-introduction, I introduced myself and Japanese things like sushi, manga and judo to the students in the class. I was surprised that they knew well about the things I introduced. After y self-introduction, they asked many questions about me and Japan. I was really happy. It was a good experience for me. bas (sl 【注】*sister school: 姉妹校 *introduce:紹介する *memorize:暗記する *as a result :結果として 0 What did Masaru do for his self-introduction after he tried to memorize it? 2 Why was Masaru surprised when he did his self-introduction? (2) 優は,姉妹校の生徒と交流しているときに, ある生徒から次のような質問を受けました。 あなたが優なら,質問に対してどのように答えますか。 <条件》にしたがって, 英文で書 きなさい。 I want to know what is popular among students in Japan. Please tell me one of the popular things in your school <条件>文の数は問わないが, 15語以上25語以内の英語で書くこと。 ·符号(,.?!など)は語数に含めない。

(2)の答えがウになるのはどうしてですか？

対話文読解 次の1年前に来日したマイク(Mike)と、日本に来て3年の シェリル(Cheryl1)の対話文を読んで, あとの問いに答えなさい。 4 〈岩手改) : You speak Japanese very well. ①I (ike / want / be / you / to). What do you do ( ② ) Japanese Mike well ? Cheryl : Nothing special. You know, my husband, Akira, is Japanese and although his English is not bad, he doesn't like to make mistakes. So I use Japanese when I talk to him. I don't worry about making mistakes. Mike :Iunderstand your husband. I am always afraid of making mistakes, too, when I speak Japanese. Cheryl : Ha-ha-ha. Don't be serious. Mike : You don't worry about making mistakes. Why? Cheryl : My Japanese is not perfect, but I don't care. I make mistakes, but I get a lot of smiles from people around me. People like my Japanese and they enjoy 3 (talk) to me. Mike :That's a wonderful idea for language. I like your idea. Cheryl :So, don't be shy. Let's speak Japanese a lot. Mike :OK! I'll try ! (注) nothing 何も~ない You know, ~. 知っての通り, ~。 husband 夫 although ~だけれども bad 下手な make a mistake 間違える Worry 気にする be afraid of ~ ~を恐れる serious 深刻な perfect 完壁な care 気にする smile ほほえみ shy 恥ずかしがりの (1) 下線部Dの( )内の語を並べかえて, 英文を完成させなさい。 (2) ②の( )に適する語(旬)を1つっ選び, 記号で答えなさい。 ア speak イ speaking ウ to speak

「Can I ask you something ?」と「May I ask you something ?」は同じ意味ですか？違う意味なのであればそれぞれの訳を教えてください。また同じ意味でも相手によって使いわける、などがあればそれも教えていただけると嬉しいです！！

画像の答えを教えて頂きたいです。

これがThe speaking manにならないのって((今))が付いているからですか？

書き方が分かりません汗 1文目、とても重要な教科だと私は思います。 2文目、これからの未来、他の国の人と関わることが多くなると思うからです。 この2つの文書を英文にして欲しいです🥺条件は写真に書いてあります🥺🥺🥺

(4)で、問題ではtheseが使われているのに、解答にはthoseと書いてあるんですか？

9 次の(|)て(4) について, Bが下線部を強調して答えたとすると, Aはどのような質問したと考え られますか。質問の文を英語で書きなさい。 蔽現(名 2 点x4= 8 京) ① A:[ ] B: He went to the station by bus. ⑫) A: [ ] B:They are speaking Chinese. ⑲A:[ ] B: Tsaw the girl on the bus. 94 1 B: No, [diqnt. My father took these pictures.

（ア）の問題の答えがto tellなのですが、なぜそうなるのか教えて下さい。

次の⑦ーの各文を完成きせるのに最も適す る語(旬)を の中から 一 送びその知すを大き ( 。)の中からそれぞれ一つずつっ ロ9 (1. tell 2. totell 3. tells 4. telling) her to stop speaking. しIイ) Yesterday I was too tired (1. to play 2.playing 3. plays ? player) {tenniS.

わからないので教えてください お願いします

(2)は、現在分詞を使うのに、(4)で現在形を使っていて、見分け方が分からないので教えてほしいです！ 〜しているという日本語文のときでも現在形で答えている問題とかもあるので、その辺も解説お願いします<(_ _)>

ag 次の文の( )内から適する計 邊を選んで書きなさい。 This iS the shirt (Wears / wearing / worn ) by Grandpa. 2) There was a boy (draws / drawing / drawn ) a picture in the park. (3) The books written by Mr. Hayashi (an are / iS ) interesting. (4) That man talking with the girls ( speak / speaks / speaking ) English. 1 キレィヘへunへ5ね《?uョ5 am PR