地理 中学生 1年以上前 ABCDがそれぞれアイウエのどの国に当てはまるのかとそれはなぜか大体の特徴も教えていただきたいです。 A・・・フランス B.カナダ C(1) ペルー D・タイ 【資料Ⅰ】 (2019年) 1人あたりの 日本への 人口 国土面積 国民総所得 輸出額 (千人) (千km²) (ドル) (億円) ア 32,510 1,285 6,635 2,683 イ ウ 65,130 552 41,155 13,127 69,626 513 7,407 27,651 I 37,411 9,985 45,935 12,864 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 (3)(4)の解き方を教えていただきたいです。 【問3】 各問いに答えなさい。 ス(方位磁針)がないと方角がわからなくなってしまうと不安に思い、お父さんに聞いてみた。 次の会話はそ あすかさんは、秋分の日にお父さんと登山に行くために天気図を見ている。 準備をしていたところ、コンパ このときのものである。 あすか:お父さん、図1の天気図を見ると、私たちが登る山の●印の地 図 1 あ 明日の天気は、 みたいね。 登山にはコンパス (方位磁針)を持って行くのだけれど、コンパスがなくても方角 を知る方法はあるのかな。 低 父 :お父さんの時計は登山用のデジタル時計だから、コンパスがな くても方角がわかる機能がついているけど、あすかの持って行 くアナログ時計でも、 およその方角がわかる方法があるよ。 そ の方法では、南の方角を知ることができるんだよ。 あすか : 本当に南の方角がわかるの? どうすればよいのかしら。 低 父 図2のように、まずアナログ時計の短針を太陽の方向に合わせ るんだ。 その短針の方角と時計の文字盤の12時の方向の真ん中 がおよその南の方角になるよ。 あすか 難しくて、よくわからないな。 登山の前日の18時の天気図 図2 南 父 :ちょうど12時の正午の場合で考えてごらん。 図3のように、時 計の短針は12時を指していて、長針も12時を指しているから、 短針と長針の真ん中も12時の方向になる。 南の方角も12時の方 向に来るから、太陽が南中していることもわかる。 太陽 図3 あすか:なるほど。正午の2時間後の14時 (午後2時)では、短針は太 陽の方向を指しているから、太陽は正午よりもい時計の文 字盤上を時計回りに進んだ方向にある。 そうすると、南の方角 は時計の文字盤上のう時の方角になるということだね。どう してこうなるのかしら。 父:太陽が1時間に移動する日周運動が、 え だ 20 からだね。 9 あすか : わかったわ、 ありがとう。 実際に山で試してコンパスの方角とく らべてみるね。 85 10 11 12 9 2 8 3 5. 太陽 南 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 1年以上前 中2の数学です。 この2つの問題の解き方をお願いします🙇 どちらか1つでも大丈夫です。 答えは、(4)ア⋯n+12 イ⋯n+6 (3)①6.6 ②42 右の図のように, 自然数が小さいほうから順に並んで いる。 図のように縦に並んだ3つの数を囲んだとき,囲 まれた3つの数の和は3の倍数になることを次のように 説明した。 1 2 7 8 3456 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 nを自然数として,ア 19 20 21 22 23 24 イにあてはまる, n を用いた式をそれぞれ答えなさい。ただし,式はかっこ をはずした最も簡単な形で表すこととする。 [説明] 囲まれた3つの数のうち、最も小さい数をnとすると, 囲まれた3つの数は,n, n +6, アと表せる。 囲まれた3つの数の和は、 n+(n+6)+(ア)=3(イ イ は整数だから,3(イ)は3の倍数である。 よって,囲まれた3つの数の和は3の倍数になる。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 (7)の解答例は 例)種皮は、受粉でできた個体ではなく、めしべを持つ個体の一部だから。なのですがどういう意味かわからなくて、解説お願いしたいです。 2種類の純系のエンドウを使って、 次の実験を行った。 ただし、 種皮 (受粉によってできた種子を包んでいる皮) の色に関して、 有 色は無色に対して顕性であり、 有色の種皮をつくる遺伝子をR、 無 色の種皮をつくる遺伝子をr とする。 また、 種子の形に関して 丸 はしわに対して顕性であり、 丸い種子をつくる遺伝子をS、 しわの ある種子をつくる遺伝子をsとする。 ただし、 種皮の色と種子の形 は独立に遺伝する。 例として、 右の図2は、無色の種皮にしわのあ る種子ができる純系のエンドウ (ss) のめしべと、 無色の種皮に丸 い種子ができる純系のエンドウ (SS) の花の花粉が受粉してでき たエンドウの種子 (Ss) と果実 (ss) を表している。 また、 図3は 実験で使った種子をまとめたものである。 SS SSS SS SSS SS 図2 無色の種皮 SS にしわのある 種子ができる 純系のエンド ウの果実 受粉によって できた種子 Ss 種皮 Ss (rr) 図3 無色の種皮で 丸い形の種子 SS 無色の種皮で しわのある種子 RR 有色の種皮で しわのある種子 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 大至急!中一理科地震です (9)と2️⃣の(2)(3)(4)の答えと解説お願いします のどちらに向かうほど 太平洋側] (9) 地震を起こすもとになる大きな力は何というものの運動によって生じると考えられているか。 プレパラート ] 2 図は, ある日の午前10時48分56秒に発生した地震を, 震源から離れたA・B2地点で観測した地震計の記録 である。表は,AB地点でのゆれ始めの時刻とA地点の震源からの距離を示したものである。 あとの問いに答 えなさい。 A地点 410 a b 15秒 a b 24秒 B地点 ゆれ始めの時刻 震源からの距離 A地点 10時49分21秒 160km B地点 10時49分36秒 (1)図で,はじめに起こるaのゆれを何というか。 (初期微動] (2)図のab のゆれを伝える2種類の波の速さは何km/sか。 次のア~クからそれぞれ選び, 記号で答えなさ 10.6 い。 ア 2.5km/s イ 4.0km/s オ 6.9km/s カ 7.6km/s ウ 4.4km/s キ10.0km/s I 6.4km/s 18.8km/s a [300] 〔 (3)表の空欄で,B地点の震源からの距離は何kmか。 (4) B地点で,bのゆれが始まった時刻は,10時何分何秒か。 b[ 151160 100 〕 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 1年以上前 (2)の②がもうまったくわかりません・・・ どなたか教えてください!!(T_T) 2 さんは、地球と木星の軌道について調べたところ、太陽、 地球、大量の順に周期的に一直線上に並ぶことがわかった。図は、 ある年の12月の太陽、地球、木星が一直線上に並んだときのよ うすを模式的に表したものである。ただし、地球と木星の軌道は、 同じ平面上の円であるものとする。 <熊本> (1) 図のとき、熊本県内のある場所で木星を観察すると、1日の 中でいつごろ、どの方位に見えるか。次から選べ。 ( 木星の公転 の向き 「地球の公転 の向き 木星の軌道 地球の軌道 地球 木星 真夜中には東の空、明け方には南の空に見える。 明け方には東の空、夕方には西の空に見える。 夕方には南の空、真夜中には西の空に見える。 夕方には東の空、明け方には西の空に見える。 (2)次は、明雄さんが図をもとに太陽, 地球, 木星の位置関係について、先生と考えたときの会話 である。①、②にあてはまるものを、()内からそれぞれ選べ。 ① ② (2) 明雄:太陽, 地球, 木星が、この順で一直線上に並ぶ現象は、どれくらいの周期で起こるのでし ょうか。 先生:まず地球と木星の公転周期から考えると、地球の公転周期は1年、木星の公転周期は11.9年 なので、地球と木星が1か月で公転する角度は,それぞれ何度になるかな。 明雄:地球は約30°で、木星は約 ①(ア 0.5° ① 1.0° ⑦ 1.3° エ 2.5°)になります。 先生:次に1年後の地球と木星の位置関係をもとに考えると、再び一直線上に並ぶ周期が予想で きますよ。 4 右の@GON または日の入り んだ線であり、 りの時刻が那覇 冬至における すを表した図 また、冬至の 断した理由を るかがわか ⑦ 日の出 日の出 理由 5 山口県 所で、 ごろに て、水 電池の 角度 の観 から 明雄:わかりました。そう考えると, 13か月よりも②(⑦ 短い 象が起こることになります。 先生、ありがとうございました。 長い)周期で、この現 ② 未解決 回答数: 0
数学 中学生 1年以上前 データが苦手なので教えてほしいです 大門1全部お願いします Rada PLASTIC 112 教科書 p.177~189 実力 ステージ [データの比較] 3/3 (日) 7章 [データの比較] データを比較して判断しよう 解答 p.57 判定テスト 3 データを比較して判断しよう ¥ 20 ' /100 1 次のデータは、10人の生徒が1日に解いた計算問題の数を調べ, 少ないほうから順に整理 したものです。 このデータについて, 次の問に答えなさい。 14点×5(70点) 788 10 12 16 15 14 14 17 (単位 問) (1) 四分位数を求めなさい。 第1四分位数 第2四分位数( 第 3 四分位数 ( (2) 四分位範囲を求めなさい。 (3) 箱ひげ図をかきなさい。 0 10 20 2 次の図は, 1組と2組のそれぞれ10人が, 10点満点の漢字テストをしたときの得点の 布のようすを箱ひげ図に表したものです。 このとき,箱ひげ図から読みとれることとして しいものは下のア~エのどれですか。 (15 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 1年以上前 資料3の①~④にはア〜エのどれが入りますか? (4) 資料3は,ア 資料3 焼畑農業のサイクル マゾン川流域に 住む先住民が行 火入れ 1 2 ③ 火入れ 3 ってきた農業で ある。②③にあてはまるものを,次のア~エから1つずつ選びなさい。 (3) カーニ 18世紀に もたらされ の形に変 しゅうかく ア 収穫 ウ 種まき イ草木の成長 工作物の成長 読取 記述 資料3 の農業は,数年で場所を移動してこのサイクルを繰り返す。 場所を移動する理由を、 「土地」, 「農作物」の語句を使って書きなさい。 113 △ (5) 人気 「土地」「農作物」の語句を使ったかな? 解説・解答集 p.28 未解決 回答数: 3
理科 中学生 1年以上前 Q: 中2理科生物 . (8)の(B)を教えてください。 0 1.6 ¥0 (35-1 36 ×100 10:-700 300-21000円 5 ブドウ糖は,原尿中の濃度が正常である場合,全て再吸収されて尿として体外へ排出されない。 しかし,ブドウ糖の再吸収量に限界があるため、ある濃度以上になると,尿として体外へ排出され 始める。表は,原尿中のブドウ糖の濃度と尿中のブドウ糖の濃度をまとめたものである。 ¥100 尿中のブドウ糖の濃度 〔mg/mL) 原尿中のブドウ糖の濃度 〔mg/mL〕 1.5 2 2.5 3 3.5 4 (A) 50 110 170 290 0 (7) 1分間に再吸収されるブドウ糖の量の最大値は何mgか。 (8) 表の(A), (B)はそれぞれ何mg/mL か。 60x+50 3 (602-(6) +1 6.05 50 12.90 (A) [ (B) J Owlml (B) [ 0.031 30mg 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 私が計算すると答えが違くなります😭 計算過程を教えてください、!! √7(9-121) -127 =97-121×7-313 = 917-√11+7-313μ (答え) ? 9.57-103 サー # 解決済み 回答数: 1