無性生殖では体細胞分裂によって子が増えるので、親と子の（ ）になる。という文章のかっこに適する内容を「遺伝子」という語を使って書くんですが、分からないので教えてください🙏

生殖細胞がつくられるときに行われる減数分裂は、体細胞分裂とどこが異なるかを「分裂の前後で」という書き出しに続けて書くんですが、分からないので教えてください🙇‍♀️

解説お願いします🙇🏻‍♀️ 2枚目は解答です。

オ I 柱頭, II 卵細胞。 果実 (カ I 柱頭, II 卵細胞。 I 種子 キ I 柱頭 II 精細胞、 II 果実 I 柱頭 II 精細胞 I 種子 2) 図は,空気のかたまりが標高0㎡の地点Aから山の斜面に沿っ 図 て上昇し、標高1500mで露点に達して雲ができるようすを模式 山 的に表したものである。雲ができ始めるまで, 空気のかたまりは 地点 100m上昇するごとに温度が1℃下がることがわかっている。ま 1500m A た,表は,気温と飽和水蒸気量との関係を示したものである。 表 気温(℃) 6 8 9 10 11 12 13 14 5 7 飽和水蒸気量(g/m'] 8.3 8.8 9.4 10.0|10.7|11.4| 12.1 6.8 7.3 7.8 気温(℃) 18 19 20 21 22 23 24 15 16 17 飽和水蒸気量(g/m'] 12.8 13.6|14.5|15.4| 16.3 | 17.3|18.3| 19.4| 20.6|21.8 図の地点Aで、上昇を始める前の空気のかたまりの温度が22℃のとき,この空気のかたまりの地点A での湿度は何%であったと考えられるか, 小数第1位を四捨五入して、整数で求めなさい。 ただし、雲ができ始めるまで, 1m'あたりの空気にふくまれる水蒸気量は変わらないものとする。 -( 1 )一 理科3年

この空欄に当てはまる語句はあっているでしょうか？ また、埋まっていないところにはいる語句はなんでしょうか？ 教えてください🙏

2021夏期講習(中3) 社会 第2講座 日本の政治史II(近現代) 明治維新と日清·日露戦争 (1)明治維新 :新政府の基本方針 工出条の街数 の新政府の政治 1868年 廃帯電県 :版籍奉還をうけて。 1871年 の富国強兵をめざして : 6歳以上の男女に小学校教育 学制 1872年 1873年数々 :20歳以上の男子に兵役 1873年 ジ包但改正 (2) 立憲国家への道 の藩閥政治への不満 1. 武力反抗 西南争 1877年 :西郷隆盛が鹿児島で反乱:失敗 2.言論による反発: 自由民権達動 に発展 中心人物 ( 板垣退助 ) の国会開設を目指して 1.政党の結成 自由党 (板垣退助) 立実改逆定 (大限重信) 1885年| 伊藤博え 2.政府の準備 (初代内紙理大臣 ) 大り本市回愛法 1889年 (3)日清·日露戦争 →アジア初の立憲国家へ 日清戦争 日露戦争 きっかけ 結果 その後 6

２の（2）のやり方を教えてください。 カの3：5です。

第2章 生命の連続性 思考力表現力 問題にチャレンジ 1 バフンウニの雌と雄を用意し, 図1のように海水を満たした 図1 ビーカーに卵と精子をそれぞれ採取し, 次の観察を行った。 あと の問いに答えなさい。 海水を 満たした一 ビーカー く山口) 卵一 精子 [観察] 図2 1採取した卵を, 海水といっしょにビーカーからペトリ皿に移した。 この 海水でう めた精子 ペトリ皿に, 図2のように海水でうすめた精子を加えて, 受精させた。 2 図3のようにホールスライドガラスに受精卵を移し, 顕微鏡で観察した。 海水と卵の入った その後,同一の受精卵について, 30分ごとに, 発生のようすを観察した。 3 表は, 受精直後, 90分後, 120分後, 360分後の観察の結果をまとめた ペトリ皿 図3 受精卵 ものである。 表 受精後の時間 受精直後 90分 120分 360分 ホールスライ ドガラス 発生のようす 受精後の分裂の回数 細胞数 0回 1個 1回 2個 2回 4個 多数 多数 (1) 表のように, 歴の細胞数は, 受精後1回目の分裂で2個になり, 2回目の分裂で4個になる。 受精後 5回目の分裂で, 歴の細胞数は何個になるか。答えなさい。 なお, バフンウニでは受精後5回目の分裂 までは, 歴の各細胞はすべて同時に分裂する。 [ 32<回 (2) 2つの生殖細胞が合体して子ができるにもかかわらず, 子の細胞にある染色体の数が, 親の細胞にあ る染色体の数の2倍ではなく, 同数に保たれるのはなぜか。 簡潔に述べなさい。 2 メンデルは, エンドウのもつ形や色などの形質に着目して, 形質が異なる純系の親を交配し, 多数の 子を得た。子はすべて同じ形質だった。さらに, その種子を育て自家受粉させて得た孫の形質とその個体 (福島) 数の比を調べた。次の表は, メンデルが行った実験の結果の一部である。 孫の形質と個体数 形質 親の形質の組み合わせ 子の形質 丸 しわ 1850:丸 5474 種子の形 しわ 黄 緑 黄 152:緑 428 さやの色 X Y (1) 表のX, Yにあてはまる形質の組み合わせとして最も適当なものを, 右のア~エの ア 丸 黄 中から1つ選びなさい。 (2) 孫の代を自家受粉してできる 「ひ孫の代」 における黄と緑の個体数の比を, 最も簡 ウ イ 丸緑 しわ 黄 単な整数比で表すとどのようになるか。 次のア~カの中から最も適当なものを1つ選 エしわ緑 びなさい。 イ黄:緑=4:3 ウ 黄:緑=5:3 ア 黄:緑=3:1 オ 黄:緑=3:4 カ 黄:緑=3:5 エ 黄:緑= 1:3

（4）の解き方を教えてください。

思考力表現カ問題にチャレンジ 3 次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 (三重改) みゆきさんは, 遺伝について関心をもち, メンデルの行った実験と遺伝の規則性について調べたこと を、次のD, ②のようにノートにまとめた。 【みゆきさんのノートの一部】 図1 種子をまいて 画育てる ① メンデルの行った実験 自家受粉をくり返して, 純系のエンド 種子をまいて 画育てる 田 ウを得たメンデルは, そこから対立形質である丸い種子をつくる 純系としわのある種子をつくる純系を選び, 次の実験を行った。 しわのある 種子をつく る純系 すべて丸 丸い種子を つくる純系 い種子 実験1 図1のように, しわのある種子をつくる純系の花粉を使っ 受粉 図2 種子をまいて育てる て, 丸い種子をつくる純系の花に受粉させると, 子にあたる種子 では, すべて丸い種子が得られた。 実験2 図2のように, 実験1で得られた子にあたる丸い種子を 育てて自家受粉させると, 孫にあたる種子では, 丸い種子と のある種子が,一定の割合で得られた。 ○丸い種子 しわのある 種子 141 aA aAal 実験1でできた 丸い種子 丸い種子としわの ある種子が、一定 の割合で得られた 自家受粉 させる 遺伝の規則性実験2を遺伝子の伝わり方で考 図3 えてみた。丸い種子をつくる遺伝子を A, しわ 図4 AIA 一染色体 X のある種子をつくる遺伝子をaとする。図3のよ うに,丸い種子をつくる純系は, Aの遺伝子を もつ染色体が対になって存在していると考える。 同様に,しわのある種子をつくる純系は, aの遺 生殖 細胞 あ い AA 核 遺伝子 受 精 丸い種子 しわの ある種子 aa 国D D D D AA 伝子をもつ染色体が対になって存在していると考える。図4はメンデルが行った実験2の結果につい て考察したものである。 Xは生殖細胞ができるときの細胞分裂を表している。 (1) 図4のXの細胞分裂を何というか, その名 あ の あ の あ の ウ [ 減数分製 ] ア イ 称を書きなさい。 (2) 図4のあ, ①に入る生殖細胞はどれか, 右の ア~カから最も適当な組み合わせを1つ選び, [イ] あ の あ あ エ オ カ その記号を書きなさい。 (3) 次の文は, 図4をもとに,孫にあたる種子の数について考えたものである。 文中の( )に入る数 Z は何か。下のア~オから最も適当なものをそれぞれ1つずつ選び, その記号を書きなさい。 の I]② 3。 ウ] 孫にあたる種子の中で, しわのある種子が1800 個得られたとすると, 丸い種子は( ⑤ ) 個得ら れると考えられ, 丸い種子のうち, Aaの遺伝子をもつ種子は ( ② ) 個得られると考えられる。 ア 900 イ 1800 ウ 3600 エ 5400 オ 7200 1200 (4) 孫にあたる種子のうち丸い種子だけをすべて育て, それぞれを自家受粉させたときに得られるエン ドウの種子について, 丸い種子としわのある種子の数の比はどうなるか, 次のア~エから最も適当なも のを1つ選び, その記号を書きなさい。 ウ 5:1 ア 7:1 イ 5:3 エ3:1 (5) エンドウでは, 生殖によってもとの個体と同じ形質が現れるとは限らない。 一方, さし木のような無 性生殖では, もとの個体と同じ形質が現れる。 無性生殖で, もとの個体と同じ形質が現れるのはなぜれ その理由を「遺伝子」 という言葉を使って, 簡単に書きなさい。

薄い塩酸を使うとなぜ細胞同士は離れるのですか?

(5)の問題の解説お願いしたいです🙏 なぜ答えが『ピーマン 』になるのでしょうか！？

(4) 写真のミカヅキモは,1個の細胞で全ての生命活 動を行っている。このような生物を何というか。 (5) ピーマンとミカヅキモのからだのつくりを比べた とき,より複雑な生命活動を行っているのはどちら か。

英検準２の英作文の添削お願い致します🙇‍♀️ (変な箇所たくさんあると思うんですけどすみません💦)

予想問題 No.5 QUESTIONについて、 あなたの意見とその理由を2 つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。 【QUESTION】 Do you think people will spend more money on cell phones in the future?

3の問題全てがわかりません😥 わかる問題だけでいいので解説していただきたいです🙏😔 2枚目が答えです。

3.あるアサガオについて, 黄色の子葉をつける純系のアサガオの花粉を,緑色の子葉をつける 純系のアサガオのめしべと受粉させた。すると,すべての黄色の子葉をつけるアサガオが得ら れた。つまり,黄色の子葉の形質が優性である。このようにしてできた子の代の花の花粉を自家 受粉させ,孫の代のアサガオを得た。黄色の子葉に対応する遺伝子をY,緑色の子葉に対応する 遺伝子をyとする。一方,同じアサガオについて,優性である赤色の花をつける純系のアサガオ の花粉を,劣性である白色の花をつける純系のアサガオのめしべと受粉させると,子の代には すべてピンク色の花をつけるアサガオが得られた。このような現象を不完全優性という。赤色 の花に対応する遺伝子をR, 白色の花に対応する遺伝子をrとする。ただし,YとR, yとrは それぞれ別々の染色体上に位置しているものする。 (1)このアサガオについて, 遺伝子の組み合わせがYYRRで,黄色の子葉をつっけ赤色の花を つけるアサガオと,遺伝子の組み合わせが yyrrで, 緑色の子葉と白色の花をつけるアサ ガオを受粉させた。このとき, 子の代にできるアサガオの遺伝子の組み合わせ(1種類に限ら れる)と,子葉の色および花の色の形質をそれぞれ答えなさい。 (2)(1)で得られた子の代のアサガオが, 減数分裂して生殖細胞をつくると,遺伝子Y.yと 遺伝子R.rについて分離の法具則を適用することで, 4種類の生殖細胞が同じ比率で生じる。 4種類の生殖細胞がもつ,遺伝子の組み合わせをすべて答えなさい。 (3)(2)で得られた子の代のアサガオどうしで自家受粉させてできる孫の代について, 子葉と 花の形質の比率を以下の順で答えなさい。…Lv4 (黄·赤):(黄 ピンク) : (黄白): (緑: 赤) : (緑·ピンク) :(緑· 白) ※子葉の色·花の色の順で表しています。