下から4行目のところですが、rollになるのは、何故ですか？ rollsだとダメな理由が知りたいです 教えてください🙇‍♀️🙏

写真:アフロ Yes, they are American sushi rolls. : What are American sushi rolls? EAC上に) We roll the seaweed up inside the rice. We put cucumber, avocado and crab meat inside the sushi roll. How many That's interesting! American sushi rolls do you serve every day?

中学2年生です！ 社会のワークをまとめているのですが、上手くまとまりません､､､ 写真の直した方がいいところ、綺麗にまとめやすくするコツなどなど、教えてください!!(；´・ω・)/Help me!!

No. Date ページ·番号 2日目 土也 P12 ステ」 プ°1 OG) 高校高等学校数 Oお手寺院 果 括す ③ テープ広業福す林 =角無い ステップ2 O 26 500d の 150km 45') まえめ ステッ2 2万5000 のlの土地形図では、縮尺の分母は 25000 をなる 土や刊上 での2点間の長さ入縮尺の分母 = 室際の距離 3(cm)x 50000 - (5000(om)- (5 ()aesl bの土地図記号 土成あと 市役所 温。 をや国記号のイメいるものに注意! イ) 小,中学場を高等や校 エz地1用の PA題をしっかり電える! K1色(発電所·電電所のい

答え無くしてしまいました，あっているかどうか教えてください

0 ストローが+の電気を帯びたとき、 どのようなことが起こったか。 「電子」という語句を のように引き合い, CとDは図2のように反発し合っ 糸をつけたストローをいろいろなものでまさつして 教科書 p.192~201 図1 図2 .C.Dとした。次に, AとB, BとC, CとD を組み合わせて近つけたところ, AとB, BとCは図」 ストロー た。の このとき、ストローが帯びた電気のことを何というか。 t- ;ストローが帯びていた電気には、+ . -の2種類があった。 用いて、簡潔に書きなさい。 トローAが帯びている電気と, 同じ種類の電気を帯びているストローはどれか。次の の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 ① BとD の BとC の CとD エ) BとCとD 38 電流について調べるため, 蛍光板を入れて中の空気の 圧力を低くしたガラス管(クルックス管) に高電圧を加 え,次のような実験を行った。 @ 1. 図のガラス管の電極aと電極dの間に高電圧を加え ると,蛍光板上に直進する明るい線が見えた。 2. 電極aと電極dに高電圧を加えたまま, 電極bを+ 極,電極cを一極とし, この両端に電圧を加えたところ, 蛍光板の明るい線が曲がった。 (1) この実験のように, 圧力を低くした気体の中を電流が流れる現象のことを何というか。 電極b十 蛍光板 電極a 電極c 電極d (撃放電 ) (2) 蛍光板上に見られた明るい線は,小さな粒子の移動であることがわかっている。 0 この小さな粒子のことを何というか。 2 電流のもとになっている, 明るい線として見られた, 小さな粒子の流れのことを何とい うか。 ③ ガラス管内を粒子が移動する向きと, 電流の流れる向きを正しく組み合わせたものはど れか。次のの~①から1つ選び, 記号で書きなさい。 の 粒子の移動: a→d, 電流: a→d の粒子の移動:d→a, 電流: a→d (電子 (階種線) ① 粒子の移動: a→d, 電流: d→a 粒子の移動:d→a, 電流: d→a 0 この実験結果から, 粒子の帯びている電気について, どのようなことがわかるか。 次の O) の~Eから1つ選び, 記号で書きなさい。 実験の2で、明るい線が電極b側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極b側に曲がったので, -の電気を帯びている。 実験の2で,明るい線が電極c側に曲がったので, +の電気を帯びている。 実験の2で、明るい線が電極c側に曲がったので, -の電気を帯びている。 解答 p.39 15S 定期テスト直前対策

読解力があまりにも無さすぎて問題の意味？意図？が分かりません こうなる答えと、解説を教えて頂きたいです🙏🏻

|2 2 ある植物の親Xの 花粉を親Yのめしべに受 粉させると,子Zができ た。右の図は, 親Yと子 Zの体細胞の核のようす を模式的に表したもので ある。メンデルの遺伝の規則性が成り立つものとして, 次の問いに 答えなさい。 口(1) 子Zができるときの受精に使われた, 卵細胞の染色体と遺伝子 のモデルを,図にならってかきなさい。 親Y 子Z 核、 染色体 B日)A R|r 遺伝子 R:顕性形質の遺伝子 r:潜性形質の遺伝子 思

(4)の答えを教えてください！

ちらを帯びていますか。 (4) 物質をこすり合わせたときに生じる電気を何といいますか。 (5) 図2で、 ストローAが(1)のように動くのはなぜですか。 電 かんけつ 気の性質をもとに簡潔に書きなさい。 でんし せん いんきょくせん 電子線(陰極線)と, 放射線の性質について, 次の問い に答えなさい。 (1) 右の図のようにしてクルッ クス管に大きな電圧を加える と、光るすじが見られました。 1 2 X 光るすじ 蛍光板 A b B この蛍光板を光らせるすじを 何といいますか。 (2) クルックス管内を電流が流れる向きは, A→B·B→Aの Y どちらですか。 (3) 電極Xが+極になるように, XY間に電圧を加えました。 このとき, 電子線は, 図のa.bのどちらに曲がりますか。 (4) (3)のようになるのはなぜですか。 電子線が帯びている電気 の種類に着目して簡潔に書きなさい。 (5) X線写真は, 放射線の性質を利用して撮影されています。 その性質は, 次のア·イのどちらですか。 ア 物体を変質させる能力 (6) 放射線が人体に与える影響を表す単位は何ですか。 イ 物体を通りぬける能力

(5)を教えてください！

移行 /5問 11 2本のストローA, Bをティッシュペーパーでこすっ (1)- た後,ストローAを使って図1 の装置を組み立てまし (1 た。あとの問いに答えなさい。 図1 ストローA 図2 ストローA ア 図3 ストローA ア ティッシュ (2 ペーパー (3 ストローB (1) 図2のように, ストローBを近づけると, ストローAはア· イのどちらに動きますか。 (2) 図3のように, こするのに使ったティッシュペーパーを近 (4 づけると, ストローAはア·イのどちらに動きますか。 マイナス (3) ストローAが一の電気を帯びているとき, ①ストローB, (5 プラス ②ティッシュペーパーは, それぞれ+の電気, 一の電気のど ちらを帯びていますか。 (4) 物質をこすり合わせたときに生じる電気を何といいますか。 (5) 図2で, ストローAが(1)のように動くのはなぜですか。 電 気の性質をもとに簡潔に書きなさい。 かんけつ でん し せん いんきょくせん 1 2 電子線(陰極線)と, 放射線の性質について, 次の問い (1) に答えなさい。 (1) 右の図のようにしてクルッ (1 光るすじ 蛍光板 X クフ管し きな産エを加ラ ス

少しでも良いので教えてください(ToT)

1| 次の下線部の敬語表現が, 尊敬語であれば A, 謙譲語であればB, 丁寧語であればCを書きなさい。 これから図書委員会を始めます。 ロ2 明日,クラスの代表がそちらに伺います。 3 ここはお客様がお座りになる席です。 ロ4 私は玄関で社長をお迎えするつもりです。 [ 5 来週の三者面談には父が参ります。 ロ6 先生が励ましてくださいました。 ロ7 寝具売り場は5階でございます。 ロ8 来賓の方が来られる前に準備しましょう。[ 正答数 問/8問 繁敬語の種類(→ 47 ページ参照 の尊敬語:相手の動作や様子に敬 意を表す。 の謙譲語:自分の動作や様子をへ りくだり、相手への敬意を表す。 の丁寧語: 相手に対する丁寧な気 どうさ けい ロ1 「うかが すわ げんかん むか まい 持ちを表す。 はげ 43.「お~になる」 の形。 4 4. 「お~する」 の形。 18.「来る」に 「られる」 がつ いた形。 しんぐ らいひん 2」 次の下線部の語の敬語表現として, 適切なものを 選んで書きなさい。 ロ1 優勝したチームの選手が校長先生から賞状をもらう。 ▲主語は 「(優勝誇したチームの)選手が」 ロ2 校長先生が修学旅行の下見に行く。 から1つずつ 正答数 問/8問 せんばい ロ3 私はお世話になった先輩に手紙をやるつもりだ。 ▲先輩への改意を表す。 ロ4 お客様が商品のサンプルを見る。 ロ5 私たちは初めて部長のご家族に会う。 A議譲語になおす。 ロ6 先生は週末にテニスをする。 ロ7 進路について, 生徒1人ひとりが先生に言う。 ▲主語は「生徒1人ひとりが」 ロ8 父が不在のため, 電話で先方の用件を受ける。 せんぼう A議議語になおす。 うけたまわ 承る いただく おっしゃる いたす いらっしゃる お目にかかる お目にかける 差し上げる はいけん もう らん なさる 拝見する 申し上げる ご覧になる ロ

1次関数の式を求める問題なのですが、解き方が分かりません。 式も教えていただけると嬉しいです…！　答えは　a=3分の4　になるみたいです

3点(-4, 11),(a, 3),(2,2) が同一直線上にあるとき, aの値を求めなさい。

③について、電気ストーブは熱エネルギーだけではなく光エネルギーにも変換するという考えは間違っているのでしょうか？

ア~ウから1つ選んで, その符号を書きなさい。 おもりがされた仕事の量とモーターが消費した電力量を比べると, 実験では ①」 という結果になっ た。その理由は, 電気エネルギーが力学的エネルギーに変換されたことに加えて, れたからである。 このように, エネルギーを別のエネルギーに変換して利用するとき, 目的以外のエネル ギーに変換されてしまうことがある。 このような例として電気エネルギーが あげられる。 現在では,新しい科学技術を生かして目的のエネルギーに変換する割合の高い器具が作られており, 例 えば,照明器具では④ に切りかえられるなど, エネルギーの有効利用が進んでいる。 ②などに変換さ 3 に変換されることが 0 ア 仕事の量の方が大きい ウ 仕事の量と電力量は同じ イ)電力量の方が大きい 【Oの語句) 【2の語句) ア 化学ェネルギー イ)熱エネルギー ウ 光エネルギー (ア 扇風機のモーターの熱エネルギー ウラジオのスピーカーの音エネルギー ア LED電球から白熱電球 ウ 白熱電球からLED電球 の 電気ストーブの電熱線の熱エネルギー 【Oの語句) イ 蛍光灯から白熱電球 【のの語句)

このノートって見やすいと思いますか？ 厳しい意見待ってます。アドバイスも欲しいです！ 今度こそノート点をあげたくて

4 木 Dete 3 1,日鴨戦争 教和回事件(190o年) -利強の侵略に好する抵抗 し喫米により銀圧(ロッアは南下改策のため残留 ·日東同盟の締括(第2条 - て1902年) 日本とイギリスのあらかが, 別回と断争を始めたら 日露女時に失敗 もう-方は地え良. 転いに子参ロレ1まい けどお金は質し借0k 日露戦年の開戦((904年) 日本.明くの兵を牛う ロシで革命×2 ←軍に食糧を回してぎた o世界う大理塞 →イギリス「いけるかも」 (お金を愛してくれる) ロンア ポーリスス年約の締結 PHIA →日本 賠像多を払う しゅ負はの証 ロンア 4 アメリカ 「負けませんの」 「晴ちますね。 0籍日における日本の優秘 ②旅順·大連(遷東半島)の祖備権,満州の鉄道利権 の樺太の両半分 t世界3大要塞 、④ 漁準権 世界大戦) にしたくない から.どう やっても条約 を縁ばせない to L政府ははじめ「満州をあげるから、韓囲ください」 だったけど 朝国も5った,満付ウレもらった,ついでにいっぱいもらったから, 「改府としては」 利 but 賠題金がなく,国民の質担タ 日本さん。 0~Q |日本にあげる から、難慢す なし7いいう お願い 国民暴動を起こしたのは, 新聞が「陣噌生ある」というデマを 流したから(日化信機ま打ち事件) > B(1合 ビイツ 1… 日薬同盟(1902) 1. イギリス フランス 解仏同盟(1841) アジア 2