ふりこは質量を大きくすると運動エネルギーが大きくなるのに速さが同じなのはなぜですか？ あと質量を大きくしたら力学的エネルギーも大きくなりますか？

⑷の問題は20センチに単位を合わせて120mを1200センチにするのか、 120mに合わせて20センチを0.2mにするのか、 どっちですか？😭 分からないです😭

ねこ (4) 猫のある神経の長さは20cmで、その興奮の伝導速度は120m/秒である。この神経 はし の端から端まで興奮が伝導する時間(秒) を求めなさい。 (小数第7位を四捨五入する こと) 20kinm ? 120m/41 1200cm 20cm 20÷12000 0.0 120012000 0 1200 2400 20cm 120m Cium どちらの単位に合わせる? [ [

ここからどうするんですか？😭

[ 1 (6) 3mL/分の滴下速度で輸液250mL を点滴したとき、 かかる時間(時分) を整数で書き なさい。 [

ここからの求め方が分かりません😭 ここまでは合っていますか？🥲

[ ねこ 1 (4) 猫のある神経の長さは20cmで、 その興奮の伝導速度は120m/秒である。この神経 はし の端から端まで興奮が伝導する時間 (秒) を求めなさい。 (小数第7位を四捨五入する こと)

この二つはキハジで求めれますか？ 求め方が分かりません😭

761 [ ] ねこ (4) 猫のある神経の長さは20cmで、 その興奮の伝導速度は120m/秒である。この神経 はし の端から端まで興奮が伝導する時間 (秒) を求めなさい。 (小数第7位を四捨五入する こと) LE=x) [] (62) (5)500mL入った輸液バッグから点滴を行った。 1時間経過したとき、 輸液の残量は 100mLであった。 滴下速度 (mL/分) を求めなさい。(小数第3位を四捨五入すること)

この問題は340÷12＝12.33であってますか？😭

(1) 誠さんは花火が上がってから12秒後に花火の音を聞いた。 音速を340m/秒として、 花火と誠さんの距離(km) を求めなさい。 (小数第3位を四捨五入すること) 数学

中学3年力の問題です。 ⓶番の考え方がわかりません。質量が大きければ運動エネルギーが大きくなって木片の移動距離が長くなるということはわかるのですが、「金属級P、Qが木片に当たる直前の速さは同じ」という文が分かりません。 キューの方が運動エネルギーが大きいとなれば、速さが同じ... 続きを読む

2023 (令和5)年度 (2) 図14のように,レールを用いて,区間AB4⑤ 面,区間BCが水平面である装置をつくり, 区 間BCの間に木片を置く。 ただし、区間ABと区 間BCはなめらかにつながっているものとする。 A -金属球P 木片 C ・レール 金属球PをAに置き, 静かにはなして, 木片に 当てたところ, 木片は金属Pとともに動いて,やがてレール上で静止した。 次に, 金属球Pを, 金属球Pより質量が大きい金属球Qに変えて、同様の実験を行ったところ, 木片は金属球Qとと もに動いて,やがてレール上で静止した。 ただし, 空気の抵抗はないものとする。 また、摩擦は, 木片とレールの間にのみはたらくものとする。 ① 位置エネルギーと運動エネルギーの和は何とよばれるか。 その名称を書きなさい。 ② 金属球P,Qが木片に当たる直前の速さは同じであった。 このとき, 金属球Pを当てた場合 と比べて、金属球Qを当てた場合の, 木片の移動距離は,どのようになると考えられるか。 運 動エネルギーに関連付けて, 簡単に書きなさい。 PcQ

中学物理の力学的エネルギーについての質問です この問題の答えは6で全て同じになるのですが、理由を教えてほしいです AではCよりも高く上がる分位置エネルギーが大きくなるから、その分力学的エネルギーも大きくなり ぶつかる直前の速さも、運動的エネルギーが大きいので早くなると思った... 続きを読む

NASA 1.a=b<c 2. a<b< c 3. 3. 4.6 <a=c 5.c<b<a (イ) 右の図のように, 水平な地面に対して同じ高さから、 ある物体をA 真上, B水平, C真下の3方向に同じ速さで投げ出した。 A.B.C それぞれの方向に投げ出した物体が地面にぶつかる直前の速さをそれ 図ぞれa,b,c とし, これらの関係を等号や不等号を使って示したも ○のとして最も適するものを次の1~6の中から一つ選び, その番号を 答えなさい。 ただし、物体にはたらく空気抵抗は考えないものとする。 b<c<a b <c<a JOSARI 6.a=b=c C 物体 B 地面

ここの解き方がよく分かりません！ 答えは時速216kmになります！ 教えて頂けると助かります🙇

(3) 学さんは,A駅から午前7時34分発の列車Tに乗ってB駅へ向かった。 列車 T は時速 子さんはB駅を午前7時46分に 129.6kmで走行し, 午前8時29分にB駅へ着いた。 園子さんはB駅を午前7時46分に発 車する列車 M に乗ってA駅に向かい, 学さんがB駅に着く時刻より10分前に A 駅に着い 素曲 編曲 (C) た。列車MはB駅とA駅の間を時速何kmで走行したか求めなさい。ただし,2つの列車 は、同じ距離をそれぞれ一定の速度で走行したものとする。

②の答えが1.15秒後なのですが、解説お願いします。

富山県 スタートラインの真横でス ターターの花子さんがビス トルを鳴らし、ゴールライ ンの真横で計測者の健一さ んがストップウォッチで時 間をはかった。 次の健一さ んと花子さんの会話を読ん で、あとの問いに答えなさ い。 なお、音の伝わる速さ は340m/s とする。 校舎 健一さん 記号で答えなさい｡ 花子さん 旧日日 日日日日 ストップ ウォッチ スターター用/ コピストル 0 旧日 日日 よく出る 太郎さん 浩二さん 100m <ゴール / ライン 100m走の コース スタートライン 健一: すごいな。 太郎さんのタイムは13.50秒だったよ。 花子 健一さんは、ストップウォッチのボタンをいつ押 しているの? 健一: 花子さんの鳴らしたピストルの音を聞いたと同時 にボタンを押してはかり始め、 ゴールした瞬間に ボタンを押してストップさせたよ。 花子:え?その方法だと、 太郎さんがスタートしてか らゴールするまで実際にかかる時間を正しく測定 できないよ。 (1) 次の文は、下線部の理由を説明したものである。 文中 のPRの の中から適切なものをそれぞれ選び, ピストルの音はP (ア.鳴ると同時に健一さんに伝 わる そ 健一さんに伝わるまで時間がかかる)。 そのため,健一さんがピストルの音を聞いたとき, 太郎 さんはQ(ウ.まだスタートしていない すでに スタートしている)。 したがって, この方法で測定し た時間は,太郎さんがスタートしてからゴールするま で実際にかかる時間よりもR(オ.短くなるカ.長 くなる)。 (= (2) 太郎さんがスタートしてからゴールするまで実際にか かる時間は何秒か。 小数第3位を四捨五入して小数第2 位まで求めなさい。 (3) スタートしてからゴールするまで実際にかかる時間を (319941) より正しく測定するためには, ピストルの音が鳴ると同 時に出る煙が見えたときに, ストップウォッチのボタン を押してはかり始めるとよい。 次の文は, その理由を説 明したものである。 文中の空欄 (X), (Y )に適切 なことばを書きなさい。 (X)が煙から健一さんまで進む速さは, (Y) がピストルから健一さんまで伝わる速さに比べて, は るかに速いから。 (4 (4) 次に,浩二さんのタイムを測定した。 浩二さんは走り 終えたあと「ピストルの音と同時にスタートしたけど, 1回しか鳴らしていないピストルの音が, スタートした 後にもう一度前方から小さく聞こえたよ。」 と花子さんに 話した。 (5 ① ピストルの音がもう一度聞こえた理由を簡単に書き なさい｡ 歯医 (2 浩二さんが,もう一度ピストルの音を聞 いたのはスタートしてから何秒後か。 小数第3位を四 捨五入して小数第2位まで求めなさい。 ただし, 浩二 さんが100m走るのに実際にかかる時間は12.50秒で あり, スタートしてからゴールするまで一定の速さで 走ったものとする｡ 31 酸・アルカリとイオン 酸とアルカリの反応に関する実験を行った。 あとの問い に答えなさい。