数学 中学生 約5年前 合っているか教えてください。間違っていたら解説お願いします。 z+2g=1のとき, (z+y) +2xgy+3y? の値を求めなさい。 =x42メ2+34 2メタ+3よ え?+4x3+48 (メ+29) 2 2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 これって問題間違えてますよね....? もし間違ってなかったら問題の解説よろしくお願いします。 解説 13:-y+ 4x-4=z'-(y?-4y+4) 2 三エ = (x+(y-2)}x-(y-2)} =(z+y-2Xzーy+2) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 なぜ赤で印をつけたように共通因数aを取り出せているのか教えてください🙇♀️ 解説) 図(2ェ+ay)°-(2x+ayX2z-3a)%= (2x+ay{(2ェ+ay) (2.ェ-3a)} %3D(2ェ+Qy(ay+ 3a) =D(2+ayXy+32 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 なぜ赤で印をつけたように因数分解できるのかわかりません。解説お願いします。 (解説) 9 (2z+yX3z+1)ー(3y+1)-336z。+2ェ+3xy+y-3y-1-3 :6*+ 2ェ+3xy - 2y-4 ニ =(3x-2)y+6x。+ 2x-4 =(3z-21y+2(3z°+ェー2) ) =(3x-2)y+2(3z-2Xz+1) =(3x-2)}y+2(z+1)} =(3z-2X2z+y+2) 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 なぜ矢印のようになるのでしょうか、解説お願いします。 解説) 6 zy?ーxz?+2rzーx="(y*-(z'-2z+1)} =y*-(2-1)}) =(y+2-1Xy-2+1) 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約5年前 丸つけて大丈夫でしょうか、2枚目が例の解答です。 じゅんけい (4) 純系とはどのような個体のことか。 文を完成させよう。 親子,孫とそれ以後の世代 親,子,孫と ( ). つねに フねに同じ形質D現れる個体 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約5年前 変なところがないか教えてください。(昨日書いたものなので夕食食べ終わってます) (2) 今日の1日を振り返って, あなた自身が終えたことや終えていないことを 英語で書こう。 I have eatn dinner. す I haven't Studied maath yet. elA ニ士 キー+ス 解決済み 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 問題の方は分かっているので写していません。 2分の1をくくり出してxyが2xyになるのはどんな計算をしているのか教えてください。分かりづらかったらすみません。 『解説 | x+yの形ができるように式を変形する。 x?+y? +xy 2 1 うをくくり出す =ty+2) 因数分解の公式2|x+2ax+a?= (x+a)? =t) xty=4 を, (xty) 2の式に代入すると、 (t)=×4=8 2 解決済み 回答数: 1