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理科 中学生

(1)赤で書いたのが答えです! なんでこうなるかわかりません😓

図 1 3 図1のように、ひもでしばった荷物を2人で運ぶとき、2本のひもがなす角の大きさ によって感じる重さが異なることに興味をもち, 実験を行った。 次の問いに答えなさ い。 【実験】 図2のように、2本のばねばかり A, B と糸を使って重さ4.0Nのおもりを持ち上げた。 このとき, おもりをつないだ糸を延長した線とばねばかりがなす角aとbが同じ大きさ になるようにしてなす角の大きさを変えていき, そのときのばねばかりA,Bが示す値を 読みとった。 [結果] aとbの角の大きさ ばねばかりAの値 ばねばかりBの値 15° 2.IN 2.IN 30° 2.3N 2.3N 45° 2.8N 2.8N 60° 4.0N 4.0N 図2 おもりをつないだ 糸を延長した線 ばかりA C 図3 (1) 図3は、図1のようにして荷物を運ぶようすを模式的に表したもので, 矢印は荷物には たらく重力を表している。 ひも P,Qが荷物を引く力を, 点 R を作用点としてそれぞれ解 答用紙の図3にかき入れなさい。 (2) aとbの角度を0℃にしたとき, ばねばかりAの値は何か , 求めなさい。 (3) おもりにはたらく引く力のつり合いについて次のように説明した。説明が正しくなるよ a b 糸 おもり AN ひもP ばね ばかりB ・結び目 DE ひもQ R

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理科 中学生

全く分かりません😭😭どなたか解説お願いしますm(_ _)m

2図1のような装置を使って、 エタノール20cmと水 60cm3 の混合物を枝付きフラスコに入れ、加熱しました。 図2は,加 熱を続けたときの時間と温度との変化をグラフに表したもので す。 これについて、 次の問いに答えなさい。 (1) 図1で,温度計の液だめの部分を枝の付け根の高さに合わ せるのはなぜですか。 その理由を簡単に説明しなさい。 (2) 試験管を入れたビーカーに冷水を入れるのはなぜですか。 その理由として最も適切なものを、次のア~ウの中から1つ 選び, 記号で答えなさい。 ア 出てきた気体を冷水にとかすため。 80 イ出てきた気体をあたためて、液体にするため。 20 ウ出てきた気体を冷やして, 液体にするため。 (3) 図1で,エタノールと水の量をそれぞれ 20cm² ずつふやすと 加熱を続けたときの時間と温度の変化を表すグラフはどのように なりますか。 次のア~エの中から1つ選び,記号で答えなさい。 ア イ [℃] 100] (℃) 100 80 80 60 40 20 度 0 加熱時間 温度 60 401 20 0 加熱時間 [℃] 100] 80 温 60 100 401 20 図 1 図2 [℃] 100] 80 温 60 度 40 201 0 加熱時間 H 2 温度計 温 度 枝付き フラスコ [℃] 100] 80 60 40 20, 0 ビーカー 冷水 加熱時間 試験管 加熱時間

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数学 中学生

(2)は自力で考えて55個を出したんですけど、 (3)でさすがに式立てないと解けないなと思い、立てようと思ったのですがわかりませんでした😵 印をつけている式、納得はできたのですがどうやってこの式を求めれるんでしょうか。印のついた式の求め方を教えてください

5 よく出る 下の図1のように, 1辺が1cmの正方形 を1番目の図形とする。 1番目の図形を4個すきまなく並 べてつくった1辺が2cmの正方形を2番目の図形,1番 目の図形を9個すきまなく並べてつくった1辺が3cm の 正方形を3番目の図形とする。 以下、この作業を繰り返し て4番目の図形, 5番目の図形 をつくっていく。 このとき,あとの問いに答えなさい。 図 1 1番目 2番目 3番目 4番目 : (1) 基本 4番目の図形には、 下の図2のように1辺 が2cmの正方形が全部で9個ふくまれている。 5番目の図形に、1辺が2cmの正方形は何個ふくま れているか求めなさい。 図 2 (2) 5番目の図形には, 1辺が1cm,2cm,3cm, 4cm, 5cmの正方形がふくまれている。 この5番目の図形に,正方形は全部で何個ふくまれて いるか求めなさい。 (3) 1辺が2cmの正方形が全部で169個ふくまれている 図形は,何番目の図形か求めなさい。 また、求めた図形に, 1辺が8cmの正方形は何個ふ くまれているか求めなさい。 (1) (2) 17 A n で か (1 (2

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理科 中学生

5️⃣(3)が理解できません(TT) どなたか解説お願いします🤲🏻

ア. イ. ウ. エ.-側に振れ, 0に戻り, 再び-側に振れ,0に戻る。 5⑤ 地層の重なりと過去の様子 | 図1 ある地域で,地表から 深さ20mまでの地層を 調査した。 図1は,この 地域の地形図を模式的に 表したものであり, 図1 の線は等高線を, 数値は 標高を示している。 また、 地点A,B,Cは東西の 直線上に,地点B, Dは南北の直線上に位置している。図 2の柱状図 I,Ⅱ,ⅢIは、図1の地点A,B,Cのいずれ かの地点における地層のようすを,柱状図ⅣVは,地点Dに おける地層のようすを模式的に表したものである。 また,柱状図IからⅣVまでに示されるそれぞれの地層を 調べたところ,いくつかの生物の化石が発見された。 柱状 図IのPの泥岩の層からは,ビカリアの化石が発見され, このビカリアの化石を含む泥岩の層は柱状図Ⅱ,Ⅲ,IVに 示される地層中にも存在していた。 ただし, 図1の地域の地層は互いに平行に重なっており, 南に向かって一定の割合で低くなるように傾いている。 ま た,地層には上下の逆転や断層はないものとする。 図2 地表からの深さ m 0 2 4 12 14 [m]16 18 0 に戻り、再 +側に振れ, 0 に戻り、 次に側に振れ,0に戻る。 +側に振れ, 0 に戻り、 次に+側に振れ,0に戻る。 -側に振れ, 20 0000 0000 0000 0000 0000 〇〇〇〇| II 0000 P0000円 0000 0000 0000 OOOO 70m 365m III A \75m 180m •B tec X 0000 0000 0000 0000 マイナス 0000 0000 ○○○○ 0000 IV 0000 0000 〇〇〇〇円 0000 0000 0000 185m 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい 90m 石灰岩 の層 凝灰岩 の層 ○○○○ れき岩 [〇〇〇〇] の層 砂岩の層 泥岩の層

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