中2の連立方程式の問題でここまでは答え出せたのですが⑶の人数の求め方がわかりません。答えを見ると男子の方は1.08を女子の方は0.96をかけているのですがなぜかけるのかわかりません。 ⑵ででたxとyの答えを書いてはダメなのですか？ 教えていただけると嬉しいです。

1 ある中学校の昨年の生徒数は525人であったが, 今年は昨年に比 べて 男子の生徒数は8%増え、女子の生徒数は 4%減って, 全体 で534人になった。 次の問いに答えなさい。 (1) 昨年の男子の生徒数をx人, 女子の生徒数をy人として,昨年と 今年の男子,女子,全体の人数を表に表した。 表の①~③にあては まるものを答えなさい。 昨年 今年 男子 x 1 女子 x=250 y (2) 96x+90y=50400 サー108x96y=-53400 -12x = - 3000 全体 525 (2) (1) の表を参考に連立方程式をつくり, x,yの値を求めなさい。 (3) 今年の男子と女子の生徒数を求めなさい。 x+y=525 11.08x+0.96y=534 (3) 108x+96g - 250+y=525 53400 1 y=525-250 y=275 ① (1) 2 (2) (1.08x+0.90g)×100=534×100 男子 (3) 式 1.08X 534 (x+y=525² 11.08x+0.96g=534 0.96x x=250,y 女子 = 275 人 人

中2の連立方程式の問題です。⑴の①と②に当てはまる答えがわかりません。 考え方教えてくれる方いたらお願いします。

1 ある中学校の昨年の生徒数は525人であったが,今年は昨年に比 べて 男子の生徒数は8%増え、 女子の生徒数は 4%減って全体 で 534人になった。 次の問いに答えなさい。 (1) 昨年の男子の生徒数をx人, 女子の生徒数をy人として,昨年と 今年の男子,女子, 全体の人数を表に表した。 表の①~③にあては まるものを答えなさい。 昨年 今年 男子 1 女子 y (2) 全体 525 (3) (2) (1) の表を参考に連立方程式をつくり, x, yの値を求めなさい｡ (3) 今年の男子と女子の生徒数を求めなさい。 (1) ② (2) (3) ③ 式 x= 男子 女子 534 x+y=525 y II 人

英語の読解についてです !! 下から2行目に「I'm wearing it.」とあり、解説を見ると「着ていきます」という意味になると書いてありますが、どうしたらそのような訳になるのでしょうか. また、wearは「着ている」という状態を表す状態動詞なのでing形になっても良... 続きを読む

161 <読解総合問題〉 次の対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 (Situation: Amy had a bad experience at a shop recently.) Amy: I needed to buy a gift last weekend ( A ) I went shopping at that fancy new shop. But no one helped me. I'm sure it's because I wore my sportswear. I just came from my yoga class. Kim: They thought you didn't have enough money and couldn't buy anything in the store. Didn't you feel out of place? Amy: Not at first, ( B ignored me. me / the ) I was wearing. I think that kind of discrimination based on first impression is so silly.ra f おろかな ディスクリミネーション ③ 差別 base根拠を置く Kim: I know, but people judge you quickly from your clothes. Once, my father invited me to a party at his company. He said it was casual so I wore shorts and a T-shirt. When I got there, everyone was wearing smart shirts and pants or skirts. My idea of casual and theirs were so different. They looked at me a lot and my father was embarrassed. I just wanted to leave. 形 恥ずかしい It made me really self-conscious. 1A. SO A. when 不快な、不快 ) I started to feel really uncomfortable (C) they 2 ( they / judged / that/ can't / I / from / things / believe / Amy: I think you're right, but ... Kim: By the way, you're not going to wear your red dress tonight, are you? ~するつもり 私はするつもりでした。 Amy: I was planning to. Kim: Well, you should think again. a little too ~ Amy: ( 4 ) I really like that dress; it's my favorite. 少し~すぎる SWI Kim: Yeah, well, it's okay for a birthday party, but maybe it's just a little too short and too tight for tonight's party. There'll be a lot of important people there. D ) I feel good in it. I'm wearing it. Amy: I like it ( Kim: Have it your way, but I'm sure everyone will be in 5 more quiet clothes. ignore 無視する discrimination uncomfortable 気分が悪い (注) fancy 高級な be embarrassed 恥ずかしい思いをする based on ~ ~による tight 細い self-conscious 人目が気になる (1)(A)~(D)に入る語の組み合わせとして適切なものを、次のア~エの中から1つ選び、 記号を○で囲みなさい。 7 A. and I A. So 形 自己意識的 B. so B. but B. but B. and (東京・日本大豊山女子高校) C. when C. when C. so C. when plan to ~ (1 be going to~ ~37 € // \ D. but D. and D. and D. but 囲みなさい (6

(2)についての解き方を教えてください🙇‍♀️ 回答は10分の33になります！

·104) 30 20 □12) ある分数に20をかけても, をかけても自然数になった。 このような分数のうちで最も小さい値のも 3 のを求めなさい。 〈浦和明の星女子高〉 Q T 694 J 自然数nで1126をわると34余り, 1403をわると17余る。 このようなn を求めなさい。

なぜ、イの答えが (450−4分の5x)ではなく (450-x)になるのか教えてほしいです🙇‍♀️🙏

ある中学校で、9月と10月の図書館の利用者数の調査をしたところ, 9月は男女合わせて 450人であった。 10月は9月に比べて男子が25%増え, 女子が2割減った。 ところが,全体の利 用者数は9月と同じであった。 このとき,以下の各問いに答えなさい。 ① 9月の男子の利用者数をx人として,以下のような方程式を立てた。 このとき, アイに当 てはまる式を, x を用いた最も簡単な式で答えなさい。 ただし, 分数で答える場合はそれ以上 約分できない数で表すこと。 ア 1+ 1 =450 イ

なぜこれは分数ではなく小数なのですか？ 小数のほうが簡単だからですか？

応用問題 力のはそう 割合の問題 @ 4 ある中学校の2年生は204人いる。 1 年生にくらべると, 男子は10%少なく、女 子は20%多い。 また, 総数では4人多いと いう。 2年生の男子と女子の生徒数をそれぞれ求 めなさい。 1年生の男子を人, 女子を人とす ると､ x+y=200 10.9x+1.2y=204 これを解くと,(x,y)=(120,80) よって, 2年生の男子は,120×0.9=108 (人) 2年生の女子は, 80×1.2=96(人) この解は問題にあっている。 答 男子 108 人, 女子 96 人 11. 連立方程式の利用 ② 25

この解き方教えてください

ゴール問題 ある中学校の昨年の生徒数は、男女合わせて850人であった。雪 今年は、昨年の生徒数と比べて男子は5%の増加, 女子は12%の減少で男女 合わせると34人の減少であった。 昨年の男子、女子の生徒数はそれぞれ何人か求めなさい。 - もっ BE

汚くてすみません。 この問題がわかりません💦わかる方お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

D 2 = 5 = 中学校の数学の授業で ⑩ 41 「ある中学校の昨年度の全校生徒数は,男女 あわせて560人だった。 今年度は、昨年度と比べて、男 子が5%増え、女子が3%減ったので,全体の生徒数は 4人増えた。 今年度の男子の生徒数を求めよ。」 O という問題が出題された。 この問題を解くために, あきらさんは、昨年度の男子 の生徒数をx人として,xについての1次方程式をつく り,ひろこさんは、昨年度の男子、女子の生徒数をそれ ぞれ人,4人として,x,yについての連立方程式を つくった。次は、あきらさんとひろこさんのノートの一 <高知〉 部である。このとき、 次の問いに答えよ。 あきらさんのノート 昨年度の男子の生徒数をx人とすると, ア |=564 ひろこさんのノート 昨年度の男子、女子の生徒数をそれぞれ x人, 人とすると, てはまる式を書け。 5105x97y=56400 5105x-m7g=400 210x=56800 イ ウ 24 =560210 56800 420 1480 +479 (1) あきらさんのノートにある1次方程式のアに当 4,00 560 1=4 177 111400 ウィ 1.05%+0.97g (2) ひろこさんのノートにある連立方程式のイ, ウに当てはまる式を書け。 560(100÷5) 65000+2800 =67800 21.05x-0.g7yg x+y イ 今年度の男子の生徒数を求めよ。 105x41054-67800 -105x+97g=56400 7g=11400-

解説お願いしたいです！ 付属の解説見ても分からなくて、教えてくれると嬉しいです！ 単元は連立方程式です！ できるだけ早めでお願いします！

X = -1, y = S (4) ある中学校の生徒数は 180人である。 このうち, 男子の16%と女子の20%の 生徒が自転車で通学しており、自転車で 通学している男子と女子の人数は等しい このとき,自転車で通学している生徒に 全部で何人か,求めなさい。 OYFEL, (1) (5) ある小学校で,工場見学のために電車 を利用することになった。通常は児童 15 人と先生2人の運賃の合計が9100円に なる。 しかし,児童が10人以上いると き, 児童の運賃のみが4割引きになるた め, 児童15人と先生2人の運賃の合計 は6100円になった。 割引きされた後の 児童1人分の運賃を求めなさい。 (佐賀改)

連立方程式の利用です。 解き方分かりません。詳しく教えて頂きたいです！

□ (2) ある中学校の今年の生徒数は、昨年の生徒数に比べて, 男子が8% 減少し, 女子が 5% 増加し たが,全体では昨年より15人少ない920人である。 今年の男子、女子の生徒数を,それぞれ求めな さい。 個人