地理 中学生 6年以上前 答えはエなのですがウも違うと思ってしまいました 。片方は市街地だと分かるのですがもう片方はあまり読み取れないと思います。基準が分からないので教えてください🙏🏻 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 6年以上前 この文章の最後の2行、実業家に払い下げたのはなぜですか? それと払い下げたの意味を簡単に教えて欲しいです! 支えた夫と里 日本の産業革命 。 直 『業。 いつごろ, どのように発展していったのでしょうか。 くさん 遇ネ業と紡績業 | 1980年代に入ると, 政府 は将 員生を の発展 に 推し +P.162 さら 陳 進めるために, 中央銀行と して日本魚 行を設立し, 紙向を発行するなど, 金融制度を整備しまし はな和の秋山などの事業を. 人電・革などの か Paら +P.162 家に払い下げて, 民間の産業の育成を図りま ました。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 (3)をお願いします 3 光合成明酸 一 27 困中 本物に関する次の[1] [エ]の文章を読み、 あとの問いに答えなさい。 [3交半 ールハウスを建物(実験様)の中につくり. 暑胃を用いて年の長さと夜の長きを自由に変え られるようにした。 そして内部の所などを一征に名人契要な一隊化素を分に入れる なお 村物の時販する速度光合成台度は。 一定であると考える。 ⑩ このビニールハウス内では是の 1時間で 07g の二了化が湖した また, 夜の1時間で03g の大化過素が吉した。呈が 12 時間. 夜が12時間で秋験を行うと。 1 日の問に何gの二織化炭 素がビニールハウス内で潤少するか。小数第1 位まで符えよ。 [ ] 9) (りと同じ析のビニールハウス内の1 日あたりの光合成が時本を上回るようにするために は. 1 日のうちで最低何時間の量が必要か。 小数第 1 位まで答えよ。 [ ] [m] 入村の中にのお本 ビニールハウス C には植物<のみ。 ビニ ールハウスD に L 条件で育てたと 人 化を調べ WE Fokoエうにまとのな < 5ドミ 9154326 回答募集中 回答数: 0
英語 中学生 6年以上前 空白を教えて下さい! (二回目です💦💦) 所 の ー 4 | 4. そのチケットはあの店では売られていません。 The ticket 62 n9{ at that store. 未解決 回答数: 1
地理 中学生 6年以上前 (2)に出てくる昼夜間人口比率が何なのか教えてください と ) に ( Z や TTA ータニムra に(けさこっっくっくこSSSswSでペドンー G) 玲都市蔽などる 人口や奏楽が集 [恒衝融人ロ比率 中しすぎることを何といいまゞょか。 ② 回加助。火の表の救値を合って 時 ちゅぁう や がん \う 入口の集中が人々に号ぇえ 右の昼夜間人 比率の地図を完成さ 多いのは, 都心と区 がい 人のどちらですか。 (4) 吉い建物や工場などを取りこわ 3示すの>。 ョ 未解決 回答数: 1
英語 中学生 6年以上前 川のそばに立っている建物は私たちの学校です。 The building which stands by the river is our school. standsがstandingにならない理由を教えてください🙇♂️ 未解決 回答数: 1
地理 中学生 6年以上前 地理❗️❗️ (2)です💦答えはエなんですが、 どうしてこう読み取れるんですか?? 教えてください🙇♀️🙇♀️ 7 の地形図を見て次の間 /學) この地形図の縮尺はいくらか。 次のアー ウから選べ。 3 SS の靖 1のののQ邊訟和 2万5千分の1 ウ 5万分の1 薩め 次のアーエのうち, この地形図を正しく 読みとっている ものを 1 つ選べ。 ア やの神社の山にある樹木のほとんど は針葉樹である。 イ ②の工場からは学校がよ く見える。 ウ ③の付近は警察暫や郵便局のある市街 地より建物が密集している。 エ ④の団地から学校の往復に 口3 地形図のA一Bの断面図とし 自転車を使うと, 行きの方が帰り よ り楽である。 て最も適切なものを, 次のアーエから選べ。 ワク イ ウ 回答募集中 回答数: 0