この問題最初からミリもわからないです泣 2枚目は答えですが、同じやり方でなくても大丈夫です！小学生でもわかるようにお願いします🤲

度中3数Xα宿題プリント (2次方程式と2次不等式 版4STEP数学Ⅰ 問題224] *答え合わせ 次関数 y=x2+mx+2が次の条件を満たすように、定数mの値の範囲を定め 軸は正 すよ。 (1) この2次関数のグラフと x軸の正の部分が異なる2点で交わる。 (2) この2次関数のグラフとx軸のx <-1の部分が異なる2点で交わる。 [ヒント] グラフで考える (1) D>0, >0, ƒ(0)>0 (2) D>0, 軸 <-1, f(−1) > 0 2 Ja

答えは5:4になるそうです。解説をお願いします。

② 図5は、図3において,半直線 CD 上に△GBC の頂点G 図5 A を,△ABCと△GBC の周の長さが等しくなるようにとっ たものです。このとき,GB: GC= 7:3となります。 線 分 BG と辺 AC,ED との交点をそれぞれH, I とするとき HI: IG を求めなさい。 ( ( F H 120 B

高校受験のための問題です。(3)の1と2どちらも分かる方解説お願いします😭

100点 はいろいろな平面図形について考えます。次の心から()までの問いに答えなさい。 図1は、54cm、ADの長さがABの長さの2倍 この長方形です。 辺ABの長さを求めなさい。(c) 直線は、2点A.B を通る直線と平行 (2) 図2のように、直線もと2点A、Bがありま す。このとき、2枚A、Bを通り、直線と接す 〇円をコンバスと定規を用いて作図しなさい。 作図に用いた線は消さないこと。 2 B (3)図3のように、正三角形ABCと平行四辺形 EBCD があり、 Eは辺ABの中点です。辺 ACとEDの交点をFとすると 後の①②の各問いに答えなさい。 図3 (2025年3 B H ① 図4は、図3において,平行四辺形 EBCD の対角線の交図4 点を0とし、直線AOと辺 ED, BC との交点をそれぞれP. Qとしたものです。このとき, OP = OQであることを証明 しなさい。 ② 図5は、図3において, 半直線 CD 上に△GBCの頂点G 図5 D D E を、△ABCと△GBC の周の長さが等しくなるようにとっ たものです。このとき, GB: GC= 7:3となります。線 分 BG と辺 AC. ED との交点をそれぞれH,Iとするとき HI: IG を求めなさい。( ) F E B C

英語文法です　ベストアンサーさせていただきます✨ My father likes baseball (　　　) I do. アas better as イas well as ウas much as エmore than 答えはウです。ウになるのは理解できますが、エで... 続きを読む

これなにが違いますか？

1 2. 教科書p.57, 61,148, 学習ノート No.3 を参考にして、アからケに和音記号を入力しなさい。 (和音記号はローマ数字で入力すること。) ア オ キ I ケ × × × × ア 1 イ IV ウ V エ I オ × × × × カ VI キ II ク V ケ x

これの求め方わかりません💦教えてください！

1次関数のグラフと図形 (10点) 右の図で,点A, Y 4 B, C の座標は,それ I ZARA (s) ぞれA(0, 12), B (6,0), C (0, 3) である。 点C を通り,△AOBの面 C 積を2等分する直線の103) CIC (8) IC 0 式を求めなさい。 B(6.0) AL DA E () 15

(ⅱ)についてです！ 見にくいんですが、解説(2枚目)に引いてある赤線の 「36-(18+12-6)」の「-6」の意味がわかりません！！ よろしくお願いします🙏🏻🙏🏻

(イ) 最大公約数が31である2つの自然数 mnがあり, mnとする。 (i) mn=31713 のとき, mnの最小公 倍数はである。 i) n=1116 のとき, mのとりうる値の (18 愛光) 個数は個である.

なぜ'エ'を求めることができないのですか？

[ 問7] 右の図1は、 ある中学校の, 図 1 生徒100人の1日のスマートフォン の利用時間を箱ひげ図に表したもの である。 1 T 1 1 T 1 1 T 「 T I 1 1 T I 1 1 7 1 1 I 1 1 1 I 1 1 I 「 1 T 1 1 1 1 1 1 I 1 0>20-40 60 80 100 120 140 160 180 200 (分) 図1から求められる値として正しいものを,次のア~エのうちからすべて選び, 記号で答えよ。 SIE ア 最頻値 イ中央値 ウ 四分位範囲 エ 利用時間が90分以下の生徒数

なぜ、動詞ではなく、ing形になるのですか ？

4 次の日本文に合うように, に適切な語を書きなさい。 □ (1) あなたはあの家に住んでいる男性を知っていますか。 Do you know the 1/01 上の)1 man Oh! lives in that house?

Who wrote this letter?は文法として成り立つのでしょうか？did を使わない状態で文をつくることはできるのですか？