数学 中学生 約5年前 解説を教えて頂きたいです🥺🙏 95-4 5本のうち, あたりが2本はいっているくじがある。このくじを, A, Bの2人が順に1本ずつ ひくとき,次の確確率を求めよ。 日(1) Aがあたりをひく確率 日(2) Bがあたりをひく確率 日(3) AもBもあたりをひく確率 日(4) AもBもはずれをひく確率 日(5) 少なくとも1人はあたる確率 確率 数学3年 135 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 至急!教えてください! 中3数学です! M) 160 BE 2 右の図のような, AB=6cm, AD=6/2cmの長方形を対角線 AC、 を回転軸として 1回転したときにできる立体の体積を求めよ。 (巣鴨高) 6,2cm D 2 6cm -209 - 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 「素数1個のとき」や「素数2個のとき」の意味がわかりません教えて下さい🙇♀️ (3) 素因数分解は右のようになる。 3) 273 3, 7, 13 を組み合わせた積と1が 7) 91 13 約数である。 の各項 素数1個のとき…3, 7, 13 ×0-去き、 (8) 素数2個のとき…3×7, 3×13. 7×13 素数3個のとき…3×7×13 よって, 1, 3, 7, 13, 21, 39, 91, 273 の 8個。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 約5年前 中3の二次方程式の利用のとこです 解き方教えてください🙇🏻♀️ 答えは6cmです! 口教科書 p.80~85 実施日: 月日 数学3年 啓林館版 得点 番号 クラス 7 二次方程式の利用 名前 100 (9点×3) |次の問いに答えなさい。 (1) まわりの長さが32cm, 面積が 60cmの長方形があります。この長方形の短い方の辺の長さを求めなさ い。 0-81-+ ( +3%30 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 この問題の作図どうやってするか分からないので一つ一つ教えてください!、! 167Am 7 下の図で、おうぎ形 QCDは, おうぎ形PABを 回転移動させてできたものである。回転の中心Oを作 図によって求めなさい。① (6点) P B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 解説をみてもよく分かりません、、、 教えていただきたいです🙇🏼♀️🙇🏼♀️🙇🏼♀️🙇🏼♀️🙇🏼♀️🙇🏼♀️ 80.0 2 -より大きく VII より小さい整数は何個あるか求めなさい。 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 教えてください。 5 右の図で,直線l, mはそれ ぞれ方程式 3x-y=8, x+2y=12 のグラフである。A, Pをそれぞ m y JA れmとy軸,lとの交点, Bをl とy軸との交点とするとき, 次の 問いに答えなさい。 (1) APABの面積を求めなさい。 ① (6点×2) B (2) 点Aを通り, △PABの面積を2等分する直線の 式を求めなさい。 ① 夏の補充学習·数学3年 9 P 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約5年前 みなさんならこれをどう読み取りますか? 参考にさせてください💦 国連の加盟国数の推移のグラフから読み取ろう。(技能·思考) -2 1945 14回51 ーオセアニア 2ェアジア 1960 26231 26 |99 -3 ヶ南北アメリカ 1970 27 Y28A ェアフリカ 4 42 127 ィヨーロッパ- 旧ソ連 |154 1980 229 /26 51 1992 A 45 38/ 52 179 2018 14/251 29/A 年 54 193 0 50 100 150 200か国 2国連の加盟国数の推移(国連資料) ○ 国籍別の国連の事務局職員数のグラフから読み取ろう。(技能· 思考) 3000 人|2550 6.4 2000 総数39651人[2016年12月) *()内の数値は全体にしめる割合(%)。 1502 (3.8) 886784 1000 (22) 679 (204 1 552 524 479 262 1A 13 1.2) (0.7) 0 果 ス ア こくせき 3国籍別の国連の事務局職員数(国連資料) 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 両方わからないです!!教えて欲しいです🙇♂️🙇♂️ (5) 右の図は,円錐の展開図である。おうぎ形の中心角の 大きさを求めなさい。 (富山) 4cm 12cm (8点) 3 下の図のように, 直線上に2点 A, Bがある。LABC=90°, BC= 2 --AB となる点Cを, 定規とコンパスを使って,右の解答欄 に作図しなさい。ただし, 作図に用いた線も残しておくこと。 (鹿児島) A B A B 50-数学3年 チー19 解決済み 回答数: 3