二次関数を教えてください。 (1)と(2)のxは0、1、2、3となっているのですが、なぜ(3)のxは0、2、4、6となって0、1から始まらないのですか?

(1) y=2x2 X -3 -2 -1 0 1 2 3 y 18 2 2 8|/8 1 y=-x2 X 3 -2 -1 0 1 2 11 -24 6 y 2 2 3y=D+x X -6 -4 -2 0 2 4 6 y 4 4 a C○

教えてください😰

3 北条政子の訴え(一部要約) ひの の質 () みなの者よく聞きなさい。これが最後の言葉です。頼朝公が 朝廷の敵を倒し、幕府を開いてこのかた, 官職といい,土地と いい,その恩は山より高く,海より深いものでした。みながそ れに報いたいという志はきっと浅くないはずです。 とうばく かまくら ごけにん A ]が倒幕の兵をあげると, 北条政子は,鎌倉の御家人たちに源 頼朝のB]を説き, 結束を訴えた。この乱ののち, 京都には朝廷 を監視する役所が置かれ, 幕府は西日本に勢力をのばした。 口A B

問題集によって上皿天秤の分銅をのせる方向が違っていて、どっちを信じれば良いですか

リリ かげ 影はかかない。 重ねがぎ い の光r S 2(3) 薬包紙の質量を計算に入れないために,薬包紙 は左右の皿にのせる。 (4) 指針が中央で左右に等しく振れているとき, 左 右の皿にのっているものの質量が同じで, つり 合っている。分銅の質量の合計が20+5=D25[g) なので, 物体の質量も25g。 : 物体の質量をはかるとき,分銅は重いものから IS.0軽いものヘ順にのせかえていくので、 重い20g の分銅を先にのせたことになる。 (5)右ききの人は左の皿に物体.右の皿に分銅をの せる。左ききの人は逆で、右の皿に物体,左の皿 に分銅をのせる。 やくほう し 2 (1)上皿てんびん さ(2) 水平なところ る(3) ウ うわざら |(4)質量25 分銅 20gの分銅 >(5) 右きき さ> ふんどう さ 天8 )e 0r 題3計 ス 3 出 東の新血 ah 3重点強化 Sr (1) 空気の量が不足して 炎の大きさ…ガスの量を調節して変える。 る 3 (1X2) よく出るガスバーナーの炎のポイント- いるから。 (2) ガス調節ねじを押さ 出。 えて,空気調節ねじを . ae 炎が小さいとき→ガス調節ねじを開いて, 約 10cmにする。 炎の色…空気の量を調節して変える。 E88 中波空さ医援 er 計 開ける。 炎が赤色のとき→ガス調節ねじを押さえて空 SA 気調節ねじを開き, 適正な青色にする。 将点基準「空気調節ね

中１花の作りと働き　です 穴埋め実は３つしか分かりませんでした、、 宜しくおねがいします、

せんたん マツの全体を観察すると, 新芽の先端には[O ]があって,そのすぐ 下には, たくさんの[@ ]ができている。 さらにその下には, ]の春に花をさかせた雌花があり, やがて[の ]になる。 のには「6 ]ができる。 次に,雌花から「 ]を「枚,ていねいにはぎとってルーペで観察す ると,内側の下部には, 一対(2個)の [の ]がむき出しの状態になって ついている。つまり, 雌花には,[® ]に相当するものがないことがわ かる。

この問題の解説をお願いします。

く問題9> y=2(x- 2)? -1 のグラフを描こう! (1) y=2(x- 2)? -1 の表を描き、穴埋めを完成させましょう。 x= -1 のとき y= 2(コ-2)? -1 y=2× -1 y=2×|-1 x -1 0 1 2 3 4 5 y=|| -1 y= y y= 2x? y 20 15 10 y=2(x-2)? -1のグラフは、 y= 2x?のグラフを x軸方向に 1 だけ、 「軸方向に だけ 5 i平行移動させたグラフである。 11 -4-3-2 -1 0 1 34 567x 1 1 1 1 1 1 I 1 I 1 1 -2 1 1

英検4級の対策として、塾で出された宿題が分かりません、、。 1枚目の写真が【一般動詞を使う熟語】と言う範囲の問題です。 2枚目の写真が【前置詞を使う動詞の熟語】と言う範囲です。 ※赤丸⭕️が付いている問題を教えて頂きたいです🙏 分かる方、是非お願い致します🤲

解答p.10 口その他の一般動詞を使う熱語の意味がわかる。 1 次の文の()に入れるのに最も適切なものを1, 2, 3, 4から一つ選び,マーク をぬりつぶしましょう。 ( A: We lost again!画び B: Don't( ) up. You'll win if you keep practicing. もし get 1 have 2 wake 4 give lost:lose(負ける)の過去形 keep ~ing:~し続ける 0230 (2) Sean( 人名ショーン 1 did doの加 ) his best, but couldn't finish the job. job:仕事 2 took take のカ加 3 made make のカコ 4 used 4se の加 0230 I( )up early this morning, but stayed in bed until noon. 1 asked askのカコ stay:とどまる until:~まで noon: 正午 2 showed showのカコ 3 made makeのカコ 4 woke wakeのカコ 0230 4)A: I'm going to go ( ) on the river this weekend. 川 B: Really? Is it safe? 1 1 skate 2 skated 3 skating 4 skater safe:安全な 023 4級でよく ることに

塾で出された宿題が分かりません、、。 英検4級の「いろいろな意味を表す動詞」という範囲です。 わかる方、教えて頂きたいです。

の解答 p.10 口get のいろいろな意味と熱語がわがる。 の文の()に入れるのに最も適切なものを1,2, 3, 4から一つ選び、マーク をぬりつぶしましょう。 (1) Iwas busy today. and I couldn't( ) lunch. busy:忙しい

塾で出された宿題がわかりません、、。 英検4級の「いろいろな意味を表す動詞」という範囲の問題です。 写真が見づらければおっしゃって下さい。 わかる方お願いします🤲

(3) A: How can I get to the airport? B: This bus will ( 1 take )you to the airport. 3 buy 2 have 4 tell arport: 空港 ) in Canada? B: Yes. I enjoyed skiing with my family. 3 cold (4) A: Did you have a good ( スモ 1 fun 2 place 4 time 日本文の意味を表すように①~⑤を並べかえて に入れ, 2番目と4番目にくる 最も適切な組み合わせを 1,2, 3,4から一つ選び、 マークをぬりつぶしましょう。 (1) 母が外出しているとき, 私が妹たちの世話をします。 (Omy sisters ② take 2 外出している: be out 3 of のwhen ⑤ care) 2番目 4番目 R my mother is out. 外族 4@-③ へのとき 10-® 2 -① 30-6 で (2) 私たちはどこで電車を降りたらいいでしょうか。 りるべきか のget ⑤ we) ① should すべき 4番目 (① off ② where 2番目 the train? 10-① 20-0 3 ③-② 40-の 47 配) R1

join と participate in の違いについて教えてください！

この問題の穴埋めを作ってほしいです。

三角形の合同 右の図で,Cは線分 AB上の点で,△ACD, D E ACBE は正三角形である。 A 'B このとき,ZCAE= ZCDB であることを証明しなさい。 [証明) C 〈7点〉