解説がこれのとき、奇数のやつの３×５ってことですか？指数はいらないんですか？答えは15です

4 540 をできるだけ小さな自然数でわって, ある整数の2乗にしたい。どのような数でわればよいか。 21540 31270 3190 330 2)(0 -15 -2x3x5 =5k0 18+01 5と0

この問題の(3)を教えてください。 解説もお願いします。

6 重要右の図のように,関数 y= a tar3.127 194) ののグ 12--4 ラフ上に2点A, Bがあり, 点Aの座標が(3, 12), 点Bの座標が(9, 6) である。 b このとき,次の問いに答えなさい。 (7点×3) (1) a, b の値を求めなさい。 (三重) 0 a=361 b=4 (2) 2点 A, B を通る直線の式を求めなさい。 (3) 2軸上に原点0と異なる点Pをとり, △OAB と △PABの面積が等しく なるとき,点Pの座標を求めなさい。 ーーーートーー 3

こうゆう問題のコツを教えてください！

表現2つの整数1271と1517の最大公約数を求めなさい。

みなさんならこれをどう読み取りますか？ 参考にさせてください💦

国連の加盟国数の推移のグラフから読み取ろう。(技能·思考) -2 1945 14回51 ーオセアニア 2ェアジア 1960 26231 26 |99 -3 ヶ南北アメリカ 1970 27 Y28A ェアフリカ 4 42 127 ィヨーロッパ- 旧ソ連 |154 1980 229 /26 51 1992 A 45 38/ 52 179 2018 14/251 29/A 年 54 193 0 50 100 150 200か国 2国連の加盟国数の推移(国連資料) ○ 国籍別の国連の事務局職員数のグラフから読み取ろう。(技能· 思考) 3000 人|2550 6.4 2000 総数39651人[2016年12月) *()内の数値は全体にしめる割合(%)。 1502 (3.8) 886784 1000 (22) 679 (204 1 552 524 479 262 1A 13 1.2) (0.7) 0 果 ス ア こくせき 3国籍別の国連の事務局職員数(国連資料)

連立方程式です わかる方お願いします🙇‍♂️

Sax 22ルオy :4 2しt 2g 7 = 2c11 = 2 メナ| え+y 3X 478213 127ルtすと1 つしt y =5

この問題教えてください。 問2は人工知能に対する立場と取り上げている事例についてを観点にして必ず教えてください。また、その他の観点も教えてくださるとありがたいです。 明日までの課題なのでご協力お願いします。

125 自らの考えを●人工知能との未来 124 人間と人工知能との関わりについて述べた二つの文章を読み、自分の考えをまとめよう。 筆者 羽生善治 一九七〇(昭和四五) 出身。将棋棋士。 埼玉県 よしはる 人工知能との未来 我生 許海 著書 「大局観」、共著「人工知能の核心」など。 出典 本書のための書きおろし。 人類はその長い歴史の中て、「高い知性をもっているの は人間だけ」という環境を前提として生きてきました。し かし、今や「人工知能は人間を超える知性だ。」とか、逆 ば大きいほど有利で、マイナスに大きければ大きいほど不 利となります。この評価値は極めて有効に働くため、現在 はプロ棋士が参考にするようになっています。しかし、膨 に「人間にはてきるが人工知能にはてきない。」などの、 さまざまな言説が飛び交う時代てす。人工知能が社会に浸 s 大な情報をどのように処理してその結論に至ったのか、人」 間にはわからないのが現状です。社会が人工知能を受容し 。 透し始めた今、それに人間がどう向き合うかが課題となり ていく中で、意思決定の過程がプラックボックスになるこ ます。 とには、多くの人が不安を覚えると思います。 興味深いのは、現在、人工知能を搭載した将棋ソフトと もう一つ、将棋ソフトを使う棋士の間でいわれるのは、 人工知能には「恐怖心がない」ということです。人工知能 はただただ過去のデータを基に次の一手を選ぶため、人間 " てあれば危険を察知して不安や違和感を覚えるような手で も、平然と指してきます。私たち棋士は、そこに恐怖を感 人間の棋士との間て起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこて私は、 棋士が直面している違和感から話を始めたいと思います。 一つは、人工知能の思考は過程がブラックボックスに なっていることてす。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ を基に、目の前の局面が有利か不利かの形勢を判断する、 じるのです。これを、例えば人工知能口ボットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や安定感など、人間が無 評価値とよばれる数値を出します。数がプラスに大きけれ ゅ 意識に求める価値や倫理を共有していない相手と、安心し ゅ て社会生活を営めるものてしょうか。私には正直、確信が とって大きな力となるはずてす。将棋ソフトは人間が考え もてません。 もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視座が 膨大なデータと強大な計算力で最適解を導き出す人工知 能。それに対し人間は、経験からつちかった「美意識」を 変わるような見方を教えてくれるということでもあります。 「自分はこう思うが、人工知能はどう判断するのか。」と、 あくまでセカンドオピニオンとして人工知能を使っていく s 働かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 s のあらゆる場面て意思決定に関与するようになれば、人間 の「美意識」にはとても受け入れがたい判断をすることも あるでしょう。また、将棋ソフトの評価値が実はそうてあ 道もあるてしょう。また、人工知能が出した結論を基に、 それが導き出された過程を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけても ありません。つまり、私たち人間は、どこまで評価値の判 のてはなく、人工知能から新たな思考やものの見方をつむ いていこうとする発想のほうが、より建設的だと思います。 実際、将棋界では既に、人工知能が提示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知能に 断を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、養われないのてす。 人工知能が浸透する社会てあっても、むしろそのような一 社会だからこそ、私たちは今後も自分て思考し、判断して s よって人間の「美意識」そのものが変わっている顕著な事 例だといえるてしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 " いく必要があるといえます。人工知能への違和感や不安を一 拭い去るのは難しいことてすが、このような社会の到来が 避けられない以上、人工知能をいわば「仮想敵」のように 人間の側も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き る時代の、新しい関係がそこにあるように思います。 位置づけてリスクを危恨するより、今後どのように対応す るかを考えていくほうが現実的てはないてしょうか。 さらにいえば、人工知能は、うまく活用すれば人間に e将棋ソフト= コンピュータを使って将棋の対戦や分析などがてきるプ ログラムのこと。将棋AIともいう。 のプラックボックス=内部で行われている処理などが明らかてないこと。 @セカンドオピニオン=よりよい決定をするために求める、第二の意見。

テストの解説で先生が約分の話をしていた時に、1+2+3=6。6が3でわれるなら123も3でわれると聞いたのですが、この証明を教えてほしいです！あと複雑な数字でもできるのですか？

(23+3=41 (1273=6 6=3x2

計算合ってますか？

No Date 0.1,-17,-5, 16, , -2 有理線:0,1 -5,116 , 書 理数: - 7,-V2 有内の課定がろけたた 10のイ保かの種の秒 O(210 m 1、21×10(m') の 48000-g 480×104(kg) O 16x15 = V30 ② 10×140 = Vp00 ニ 20 ニ の 17×(-12) ニ-TH 例1る - T3 ③再十15 19:3 O(-件)+2 -帰-号 ① 212 = 18 ② 313 127 Ve19=12 ニ 1300 の 1002 ① 120 = 215 15 8 (0V3 5 To ニ ニ KOKUYO LOOSE-LEAF ノ-807AT 7mm ruled×24|

7の① 『2つの数− 6.5と+3分の13の間には何個の整数がありますか。』の問題が分かりません！どうゆう意味かかま分かる人がいたら教えてください！

④ 8× (一× ニ+(8メ る 4×(-25) × (-3) ×6 ニ-(-25 ×(-3)) 15 ⑥ 5× (-) 場 ニ+5 =x( す1600 /x? 7.次の問いに答えなさい。 こ の2つの数-6.5と+の間には、 何個の整数がありますか。 13 3 0E入れる - の正の数 a と負の数 b がある。次の数を大きい順に左から並べたとき、 b-a は左から何番目になりますか。 5番組 a, b, a+b, a-b, b-a 2 4 67 187 1,23口4口5口67口89=100 3次の口の中に+またはーを入れて、式を完成させなさい。 t5 128 4 29 67 4 127 t-t- 119 139 + 67 206 206 和が等しくなるようにします。 表のア~オに数を入れなさい。 119 5 t89 139 の右の表で、どの縦横ななめの3つの数を加えても、 86 196 す R4 ー4 3 (ア (ウ (エ) (オ)す 2 お 63つの異なる数 a, b, c がある。 -3 *4は bより2小さい *b とc は絶対値が等しい *cは負の数である 0 a=d-2 be 2 a が+3のとき、 c はいくつですか。 317

至急!! これ全部なんですけど，解説を入れて詳しく教えて頂きたいです!! お願いします🙇‍♀️🙏

IS 1Ahhous all 提出ら 類題演習 15 多角形の角 こつける 31 3 いろいろな図形の角の和一 次の図で、印をつけた角の和を求めなさい。 1) 15 多角形の角 1 多角形の内角と外角 次の図で、とrの大きさを求めなさい。 X 2) 3) 2) 「92" 100° 118 92" 135 121" 75。 b108° 127" A70° 24) 5) 126° 1210 146° 132 4角度の問題のまとめ 次の図で、Zェの大きさを求めなさい。 121 121 116° P19" 1) よ 1237 0138° 2(2) 2(3) 125 118 41° b141 1467 135" 129° 123") く102° 5 84°C エ 58 (e m) 55 38 54) 27) 8) 9) 71° 135° 70) 114) 106 24) 72 78。 5) 2(6) 46" <51° 141。 138 122" 73) 2正多角形の内角と外角一 1) 右の図は正六角形と正五角形です。 Zェの大きさを求めなさい。 (長方形の折り曲げ) (長方形の折り曲げ) 2) 1つの外角の大きさが30°の正多角形は正何角形ですか。 Z(8) 95° 29) 43°) 114° 102" 65 正五角形 3 1つの内角の大きさが144°の正多角形は正何角形ですか。 (同じ印のついた角は等しい)