四角で囲っているところがわかりません💦 どうして左側の式からv1の方が大きいとわかるのですか？ 解説お願いします🙇‍♀️

(D 0 点Aに質量0.50kg の物体Pを置き、4.0Nの力で押して点Aから点Bまで0.090m 動かした。 伝立 @ 点Bで力を加えるのをやめたところ、 物体Pは水平面上を等速直線運動した。このときの物体Pの速さを 測定した。 10 o の 次に、質量2.0kg の物体Qに変えて①、②と同じことを行った。 4.0N の力が質量 0.50kg の物体Pにした仕事を Wi、点Bにおける物体 PQの速さをV」とする。 また、4.0N の力 が質量2.0kgの物体にQにした仕事をWa、点Bにおける物体Qの速さをV2とする。て2 ア W.=0.45J Wa=1.8J Vi>V2 ィ Wi=0.36J W=0.36J 、Vi>V。 ウ Wi=0.45J W:=1.8J Vi=V Wi=0.36J、 Wa=0.36J Vi=V エ オ Wi=0.45J W:=1.8J Vi<V。 カ Wi=0.36J Wa=0.36J Vi<V: ta大e ヤo向きと 動エネルギー Wa= -0.36J. m=astg. V. W.=smT -の365. J= N x m 大の事士 そ0× 0.09. =0.36J. 20kg. V.

中2 英語 文型 He decided to buy the car. は何文型ですか？？ できれば理由もありで教えてください！

中2理科です。 電圧で並列つなぎの時って、どこも電圧が等しいのに、なんで答えか12Ｖじゃないんですか？ 答えは7.2Ｖです。

図7 12V T 0.3A ( 0 A 1.2A 42 抵抗器b 抵抗器a or 抵抗器c 20

こちらの問題の解答の意味が分からないので教えて欲しいですm(*_ _)m (12²＝144、13²＝169がどこから出てきたのかよく分からないです。)

1面積が150mの正方形の土地があります。 この正方形の 1辺の長さをam とし, 22<a<nt1とするとき, n にあてはまる整数 を求めなさい。 正方形の面積は α°m° で,a?= 150 である。 ィ>0 だから,aは 150 の平方根の正のほうである。 S) 12°= 144, 13' = 169 だから 122< 150 < 13° (3-8+512 したがって 12<150 < 13 12<a<12+1 だから ーTい () 72= 12 a -EV8+STV T n=12

至急です。教えてください。受動態です

6 受動態への書きかえ● 次の文を,下線部を主語にして受動態の文に書きかえるとき, に適する語 を書きなさい。また, できた文を日本語に直しなさい。 と名づ Jun od) my friends. (1) My friends call me Jun. I のれさ (8口 「(2) We call this flower “bara" in Japanese. “bara” in Japanese. ) 内 This flower aalool ト edool ) 19ddom vM 口(3) What do you call this fish in English? 9v this fishe odt (bev in English?og 3tiaiv J0 )oW What n9w )I (3 GSme omaond oH the movie. ) 89 口4) The movie made us happy. eilead me (bedoolで 10g We d happy ouod sodtrd yM (6口)

hope と hope to は何が違うんですか？？

あいう の問題教えてください！

の 解説。解答集 p.21 B 基礎を使いこなす問題 得点 ○の問題は必ず できるようになろう! 100 点 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。(R2 宮城改) 【レベル 〈読めるガイドレッスン10点×3, (1)~(4)10 点× 7〉 93語 高校生の美紀(Miki) は, 学校英語新聞にマィクロプラスチッ ク (microplastics) に関するコラムを書きました。 読めるガイド0 読めるガイド (例)にならい, あ~のの[ 右下の 一般的な人々全体を表す 代名詞を読みとろう! の代名詞が具体的に表す内容を, レッスン にそれぞれ日本語で書こう。 2oonusiM Do(例) you know about “plastic rain”? 最初の文の you 「あ なた(たち)」は,ぼ くのことですか? I heard about it from the news on TV. ® They said, “Some scientists found very small plastic 6C ここでの you は, ばく ぜんと学校新聞を読ん でいる人たちを指して いるんだ。代名詞は, 前に出た名詞以外に も、一般的な人々全体 を表すことがあるよ。 pieces in the rain, 'microplastics.' About 90% of the rain has Dthem."5 The wind carries the microplastics in the air. They fall on the ground with the rain or or(a 0 なるほど! ぼくのこ the snow. 20 We can find とではないのですね。 microplastics all over the world. tse 2pobbug あ行へ顔書図立市10日日) To stop plastic pollution, first, let's pick up plastic li of Second, ③(use / plastic products / please/ 読めるガイド レッスン 解答欄 waste. (例) 学校新聞の読者 don't / too many) such as plastic bottles. For9nfom example, © we can use water bottles at school. (注) wind 風 carry ~を運ぶ air 空気 fall 落ちる ground 地面 snow 雪 pollution 汚染 pick up ~を拾う waste ごみ product 製品 water bottle 水筒

この問題は何をかけてhのみにしてるんですか？またなぜ3Vになってるのか教えて欲しいです🥲🥲

4.(ことば)下の図は,半径rcm, 高さん cm, 体積Vcm°の円錐である。 3 Vcm hcm rcm 1) 体積Vを表す次の等式を, hについて解き なさい。 V= Tr?h 了でドh = V

答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

至急です!! 画像の問題の答えを教えてください！ 私の解答 重箱読み: ①･③･⑤･⑦･⑩･⑫ 湯桶読み: ②･④･⑥･⑧･⑨･⑪ です。

10 (8 6 301 ページ は中学校で学習する音訓 練習問題 次の||線部の熟語を読もう。そのうち、重箱読み·湯桶 読みの熟語を選ぼう。 日映谷を探検する。こく 喪中のはがき。tこ 川の浅瀬を渡る。 まっすぐで純粋な瞳。よ 歯玉を飾り付ける。まっ作さ 千潟にすむ生物。v=t 藍色の反物を贈る。 錦絵の展覧会。にしユミマ 国王に謁見する。w~t to二 錠前を取り付ける。Gう 基石を片づける。ごいし の患者を治療する。atう