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数学 中学生

分かりません教えてください 答えは不明 土下座<(_ _)>〈 ゴン!〕

中学セミナー 活用間題調訂 数字 問題シート4 旨 さぅにステップアップ 訓 会話文を読み取って説明しよう (らろけたの自然数の性質) ,話語-os Oos<. geo 次のように考えた。 和世きんは. 2 けたの自然数の性質を調べていたときに. (和世さんの考え) の倍と一の位の数の和が9になる 2 けたの自然数は, 9 の倍数である。 | (北海道改) このとき, 次の問いに答えなさい。 にあてはまる2けたの自然 (1) 和也さんの考えについて. 和也さんと先生が話し合っている。 | ア 数を. イ ウ _ |にあてはまる整数を。 それぞれ答えなさい。 先生 「和也さんの考えが成り立つ例は. どのようなものがありま すか。」 和世さん「例えば 72 です。 十の位の7 と一の位の2の和が9になる72 は. 9 の倍数になっています。] 先生 「72 が9 の倍数だといえる理由を説明できますか。」 和過さん「72 は 9X8 だから, 9 の倍数です 。] 先生 「そうですね。9 と整数の積で表すことができるので, 72 は9の倍数ですね。他にも和也 さんの考えが成り立つ例を 1つあげてください。]」 和也さん「| ア |です。十の位の5と一の位の| イ |の和が9になる| ア |]は, 9X| ウ |であり. 9と整数の積で表せるので. 9 の倍数にな り ます。] シヨ 「そうですね。」

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理科 中学生

(4)と(5)がわかりません。 ちなみに答えは 10時29分55秒 と 140kmです 出来れば丁寧にお願いします!

Tuddioftuouegaoe [円 球は、 あるときに発生した地震のゆれをX…Zの3つの地点で観測したものである。ただし。 2地点の展項からの臣 区はわかっていない。図は, 地健が発生したときのX地点での地震計による記録の一部である。これについて、次の問 いに答えなさい。 【 表 4 図 電 | jm | phaまっな昌| phpった x | 105m 10時30分10秒 。 /|z 10時30925秒 | Y | zeom 10W30人35和| 10時31分15紗 Z | ABののれが和まる時誠の送6202。。 | 図のA, Bのゆれを起こす波を何というか。それぞれその名前を書け。 (2) 図のAのゆれが始まってからBのゆれが始まるまでの時間を何というか。その名前を書け。 (3) A, Bのゆれを起こす波の如さは何tm%か。それぞれその到字を書け。 幸 (4) 記源でこの地震が発生したのは何時, 何分, 何秒か。その数字を書け。 3 (⑮) 表のZ地点は奨源から何kimか。その数字を章け。 % (@) 同じ地震で侍源からの距苑も同じ地点であっても 地寺のゆれの大きさが異なることがある。これは答が原因とし て考えられるか簡単に春け。 ニュースなどで各地の震度とともに, 地震のマグニチュード (記号 : M) が報道される。同じ涯源でマグニチュー ドが大きくなると. X地点での(2)の時間の長さとゆれの大きさはそれぞれどうなるか。 簡単に書け。 (8) 繁急地震速報は. 地震のどのような特徴を利用して予測されているか。次のアーエから適当なものをすべて選び. その記号を書け。 ア 波の速さは遺くなるほど軍くなる イ 波の速さは一定の速度である

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