数学 中学生 7ヶ月前 1/2x(10-x)=10は、底辺×高さ÷2を使っていますか?違えばどういう意味か教えてください🙏 3 右の長方形ABCDで、点PはAを出発して辺AB上をBまで動く。 また、点Qは、点PがAを出発するのと同時にBを出発し、 Pと同じ A 8cm- D P 速さで辺BC上をCまで動く。 このとき、 次の問いに答えなさい。 □(1) 点QがCに到着するまでに、 △PBQの面積が10cm²になるの 10cm は、点PがAから何cm動いたときか求めなさい。 APの長さをcm とすると、 PBの長さは (10-x)cm、 BQの長さはcmと表される。 1/12 (10)=1010+200 これを解くと、=5±√5 2. 0<x<8なので、これらは問題に適している。 B D C -1-30 しのざい (5+5)cm、(5-√5)cm 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 1の(1)の問題がわかりません。 2枚目の写真が解説なんですけどなぜ2分の1になるのでしょうか?そしてなぜこの式になるのですか? 図のように,∠A=∠P=90°, BC=QR=4cmの2 つの合同な直角二等辺三角形ABC, PQR が直線上 にある。 △ABCは固定しておき, △PQRを矢印(→) その方向に直線上を毎秒1cmの速さで動かす。 点Rが Q P ↑ e R B 4 C 点Bに重なってからx秒後の2つの三角形の重なっている部分の面積をycm²とする。 (1)xの変域が0≦x≦4のとき,yをxの式で表せ。 (2)(1)のときの変域を求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 中学1年の比例のグラフです。 大問4の(1)、(2)のやり方を教えてください!! □(3) 右の図をx軸を折り目として折り返したとき、 点Aと重なる点Cの座標を答えなさい。 5 C(4-3) 右の図を見て、 次の問いに答えなさい。 □(1) 点A、B、Cを結んでできる三角形の面積を求めなさい。 ただし、 1目もりを1cmと する。 □(2) D E F を結んでできる三角形の面積を求めなさい。 ただし、 1目もりを1cmとする。 y -5- D |C tori 5 A ○ IC 5 E B F 5. S- 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 ①黄色の部分がこの問題にどう関係しているのかがあまりわからないです。どういうことなのかを教えて欲しいです🙇🏻♀️ ②青の部分はきっと底辺×高さ÷2を使っていると思うんですが、その横のピンクの部分は何をした結果ですか? 3 右の図のように、1辺が6cmの正方形ABCDがある。この辺 上を2点P、 Qが、 A を同時に出発し、点Pは毎秒2cmの速さで Bを通ってCまで、 点Qは毎秒1cmの速さでDまで動く。 2点P QがAを出発してから秒後のAPQの面積をycm² とするとき、 次の問いに答えなさい。 (1)xの変域が①、②のとき、 それぞれy をxの式で表しなさい。 □① 0≦x≦3 AP=2xcm、 AQ=xcmだから、 35 △APQ=1/2×AP×AQより、y=1/2x2x □ ② 3≦x≦6 □(2) △APQの底辺をAQとすると、 高さはABに等しくなる。 AQ=cm、AB=6cmだから、y=1/2xxx6=3 答 D. -6 cm-C A P-> B y= x² y=3x APQの面積が8cm2になるのは、 2点P、 QがAを出発してから何秒後か求めなさい。 3≦x≦6のとき、 9≦y ≦18となるため、 面積が8cm²に なるのは、 0≦x≦3のときであると考えられる。 y=x^2=8を代入すると、8=xx=±2/2 0≦x≦3だから、x=2√2 22秒後 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 底辺×高さ÷2を使って解いたんですけど、答えにはy=3/2x²であり、xが1個足りなく、原因は3xではなく3と書いていたことなんですが、普通の3ではダメなんですか?3xの理由がいまいち分からないので教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ する奴 2 底辺の長さと高さの比が1:3である三角形がある。 底辺の長さをæcm、三角形の面積をycm²として、次の 問いに答えなさい。 □ (1) yをxの式で表しなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 (1)って、底辺×高さ÷2の公式を使えばいいですか? □(7) <0の範囲で、xの値が増加すると、yの値 する関数 INS 2 OLS 底辺の長さと高さの比が1:3である三角形がある。 底辺の長さをxcm、 三角形の面積をycm²として、次の 問いに答えなさい。 □(1) yxの式で表しなさい。 □(2) 底辺の長さが5cmのとき、三角形の面積を求めなさい。 (円) □(3) (1) をグラフに表しなさい。 11 。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 なぜ16分の𝓧にはならないんですか? 明日テストなので早めに教えてもらえると助かります🙇🏻♀️ 知 1次関数の判別 4 面積が8cmの三角形の底辺を 教p.61 p.613 xcm、 高さをycmとして、次の問に答えなさい。 (1)yxの式で表しなさい。 (三角形の面積)=1/2×(底辺)×(高さ)だから、 18= -xy y=~の形になおす 16 y= DC 16 y= IC (2)yはxの1次関数であるといえますか。 (1)で求めた式は、y=ax+bの形で表されて いないから、yはxの1次関数ではありません。 いえない。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 ずっと思っていたのですが、このような問題で線分BDのような線を引くのはどうしてなのですか? 5 右の図で、 ① y ①は関数 y= のグラフであり、 点A、B、Cは ①上にあります。 点A、B、Cの D(6, 21) 座標はそれぞれ(-3, 3)A 3、6、9 です。 c (9, 27) ELA B (6, 12) 0 IC 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 9ヶ月前 中3す数学三平方 この問題の解き方を教えてください🙇🏻♀️ [4] 次の図形の面積を求めなさい。4 116 (1) 下の図の△ABCの面積を 6242 求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 9ヶ月前 中3数学平方根の問題です。解き方が分からないので丁寧に教えて欲しいです🙇💦 答えは√10cmです 8 右の図の正方形の1辺の長さ を求めなさい。 (1目もりは1cm) 解決済み 回答数: 1