数学 中学生 8ヶ月前 この問題の解き方がわかりません😭😭 答えは2分の9㎤です あと、この問題みたいな空間図形の問題を解くときのコツがあったら教えて欲しいです🙇🏻♀️ 2.5 (7) 右の図3は、 1辺の長さが3cmの立方体 ABCD- EFGHである。 四角形ABCDの対角線ACBD の交点をOとする。 四角形AFGDを底面とし点0 しかくすい を頂点とする四角錐O-AFGDの体積を求めなさい。 図3 D AI (+) E F G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 これって解答の仕方大丈夫ですかね?🥹 ~ふりかえり問題~ ある整数を2乗すると、その数を2倍した数よりも24大きくなるといいます。 この整数を 求めなさい。 【解】 求めるを整数とすると、その整数を2乗した数はX2と表される。 ある整数を2束した数とその数を2倍して24足すと等しくなるから x2=2x+24 x²-2x-24=0 (x-6)(x+4)=0 x=6.x=-4 又は整数だから、X=6,x=-4は問題に合う。 よって求める整数は6と-4となる。 (答) 6-4 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 12ヶ月前 ⚠️‼️‼️‼️‼️急ぎです‼️‼️‼️‼️‼️⚠️ 因数分解と√の混合問題です。 x=2+√3,y=2-√3のとき,x²-xy+y²の値を求めよ。 という問題なのですが答えは13です。 解き方がいまいちなのか答えがなぜか合わないので 途中式と解き方の説明を一緒に... 続きを読む 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 約1年前 合っていますか? 答えが無いので教えてください🙏 明との貿易を再開するために、明に従って、貢物を献上しようとしていた。 ラ おう ・鯛・武器・扇など このとき、幕府はどのよう な立場で明と貿易をしよ うとしていたのか。 資料3 を参考にしてかきなさい。 資料3 日本(将軍) にもみん → いとう B 生陶器 · 砂糖水画 明(皇帝) しかしろ 足利義が明の皇帝に送った手紙 日本の足利義満が,明の点帝陛下に国 を差し上げます。 日本国は国の始まり つい ふつさせん 以来, 明に使者を遣わさなかったことは ありませんでした。 そこで、 昔からのし きたりを守って使者を遣わし,貸物を献 上いたします。 「国」 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 短歌の問題です。A~Fの短歌の意味と区切れが分からないので、教えていただきたいです🙏 うみ * A みんなみの海のはてよりふき寄する春のあらしのぞとよも す とぼあさ うきわ おおた みずほ 太田水穂 Bをとめらが泳ぎしあとの遠浅に浮環のごとき用うかびいでぬ さがみ なんぷう ひとみ も C 夏はきぬ相模の海の南風にわが瞳燃ゆわがこころ燃ゆ ちどり D しらしらと氷かがやき千鳥なく釧路の海の冬の月かな おちあいなおぶみ 落合直文 よしいいさむ 吉井勇 いしかわたくほく 石川啄木 E きみに逢う以前のぼくに遭いたくて海へのバスに揺られてい たり F 冬の夜の星君なりき一つをば云ふにはあらずことごとく皆 たかずひろ 永田和宏 みな よさのあきこ 与謝野晶子 ②① 号 (4) (3) エア (2) 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約1年前 Q. 中学国語 文節の区切り方 大門2の(5)についてです。 答えは×なのですがなぜですか❔ 3 発展問題 次の文章は、いくつの文からできていますか。 数字で答えなさい。 こわ ぼく ゴールに向かって一心に走る僕の後方から、軽やかな足音が近づいてきた。抜かれ しゅんかん はる かれ そう思った次の瞬間、 一筋の風が起こり、気がつくと遥か前に彼の背中があった。 に。」という声が聞こえた気がした。 まちが 2 文節の区切り方が正しいものには○を、間違っているものには×を書きなさい。 ① 内閣総理大臣を/国会議員の投票で選出する。 ため 怖がらずに思い切って試してみよう。 (丁) ( ) ( 明日の朝の気温は今朝ほど高くないでしょう。 今日は定休日とさせていただきます。 ⑤ 毎日少しずつ/やっていくと大きな結果が得られる。 (( ) 3 次の各文の文節の数と、単語の数をそれぞれ数字で答えなさい。 僕はもう行かなければな らない。 文節 だ ( 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題の解き方が分かりません😭 解き方と答え教えてください🙇♀️ 13 右の図のように、線分ABを直径とす る円がある。直径ABの延長上に点C をとり、Cを通りこの半円と2点で交わ る直線をひき、半国との交点をCに近い ほうからD.Eとする。 OB=CD. BCD=αのとき、次 の各問いに答えなさい。 ただし 0は円 の中心である。 Jo (1) AOEの大きさを, aを用いた最も簡単な式で表しなさい。 D (2) ∠OEBの大きさを αを用いた最も簡単な式で表しなさい。 (3) ∠BECの大きさを αを用いた最も簡単な式で表しなさい。 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 2年弱前 この問題の考え方がよく分からないです😭 考え方と答えを教えてください🙇🏻♀️ (1) α 正の数が負の数のとき、計算の結果がつねに正の数になるのはど れか。 あてはまるものを1つ選び、アエの記号で答えなさい。 PaXb イ a÷b a+b I a-b 未解決 回答数: 2
数学 中学生 2年弱前 割合の問題です。 考え方がわからないです😭 どなたか教えていただけると嬉しいです🙇🏻♀️ 9 ある品物に, 原価の1割5分増しの定価をつけたが, 売れなかったので, 300円値引 きして売った。 利益が原価の5分だったとき、この品物の原価を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 この問題の解き方が分かりません(ToT) 教えてください🙇🏻♀️ メートル 11. am のリボンから bemだけ切り取る。このとき、残りのリボンの長さを表す式を 2通りの単位を付けてそれぞれ表しなさい。 [3] 解決済み 回答数: 1