答えがウなのですが、なぜYの向きに動くのでしょうか？

5 101.7 122.2 143.0 模型の旗 () が 過するまでの平均 したものとして q (4点) E 海水が凍ること 在していること 分かった。 海氷 いて次のような 100 に入れ, 液面上 り出し,その表 - その一つを溶 であった。ま ころ浮いた。 4812/40 41 二つに分けた 状態 塩水 100gに含ま 表面を取り除き の割合として適切 はどれか。 また, 表面を取り除き 密度が大きいもの イのうちではど 除き残った部分 93 (084 (4) [0012 ア イ ウ I 図5の胚に含まれる 合計の染色体の数 12本 12本 48本 48本 <レポート4> 北極付近での太陽の動きについて. 図7 北極付近での天体 に関する現象につい て調べたところ, 1 日中太陽が沈まない 現象が起きることが 分かった。 1日中太 陽が沈まない日に北 の空を撮影した連続 写真には、図 7 のよ うな様子が記録され ていた。 地球の公転軌道を図8のように模式的に表した場合, 図7のように記録された連続写真は,図8のAの位置に 地球があるときに撮影されたことが分かった。 ア イ ウ I 太陽 図8 MOHOL 図6の胚に含まれる 合計の染色体の数 6本 12本 48本 96本 地軸 図7のXとYのうち太陽 が見かけ上動いた向き X X Y Y X NTT 地球 太陽 [問4] <レポート4>から,図7のXとYのうち太陽が 見かけ上動いた向きと、図8のAとBのうち日本で夏至 となる地球の位置とを組み合わせたものとして適切なの は、次の表のア〜エのうちではどれか。 <S (4点) AS ~地平線 北極 B 南極 地球の公転軌道 図8のAとBのうち日本で 夏至となる地球の位置 SCONICA B A B 3|天気の変化 ARBETEKÁ 露点及び雲の発生に関する実験について,次の各問に答 えよ｡ <実験1 > を行ったところ, く結果 1 > のようになった。

中学国語活用の種類を答える問題です a→サ行変格活用 b→サ行変格活用 c→五段活用 d→上一段活用 だと思ったのですが、答えはdが正解でした。活用の種類が違うものが２つ出てきて困っています。どれが間違っているでしょうか？

いやもも Lite ・a~d の動詞の中で、活用の種類が異なるものを一つ選び、記号を書きなさい。 日食がどういう現象かというと、太陽が月に隠されることを指す。「食」 しょく は本来は「蝕」と書き、天体がほかの天体に隠される現象を意味する。 日食は、太陽・月・地球がこの順で一直線に並んだときに起きる。 人」(天体ショーへようこそ!』別冊宝島1850号より) The pu Tekel mercko then teen et 2

物体にはたらく力についての問題です。この問題の3と4の解説をお願いいたします。赤ペンで書き込みがあり読みづらいでしょうが、宜しくお願いします。

7 物体にはたらく力について調べるために、次の実験1,2を行った。 表は, 実験結果のうち、ばねの のびを示したものである。 あとの問いに答えなさい。 ただし、ばねののびは、ばねを引く力の大きさに 比例するものとし、糸はのび縮みせず、質量と体積は無視できるものとする。また、質量100gの物体 図1 にはたらく重力の大きさを1Nとする。 図2 【実験】 図1のように、ばねに糸と質量 50gのおもりをつるし おもりを静止させ、 ばねののびを調べた。 実験1と同じばね、糸, おもりを用いて、図2のような装 置を組み, おもりが容器の底につかないようにおもりを水 中に完全に沈めて静止させ, ばねののびと電子てんびんが 示す値を調べた。 1 下線部について, 物体に力がはたらいていないときや, 力がはたら いていてもそれらがつり合って合力が0のときは,静止している物体 は静止し続け, 運動している物体は等速直線運動を続ける｡ このこと を何の法則というか、書きなさい。 2 実験2において、水中のおもりにはたらく重力の大きさは何N か 求めなさい。 3 実験2において, おもりを水中に完全に沈めたときに, 水中のおもりにはたらく浮力の大きさは何N か。 最も適切なものを、次のア~オから一つ選び 記号で答えなさい。 ア 0.04 N レイ 0.06 N 0.08 N I 0.10 N オ 0.12 N 4 実験2において、おもりを水中に入れる前と水中に完全に沈めたあとの電子てんびんが示す値を比 べたとき値の関係を述べた文として適切なものを、次のア~ウから一つ選び,記号で答えなさい。 ウ等しい。 ア 水中に沈めたあとのほうが、大きい。 水中に沈めたあとのほうが、小さい。 【実験2】 ばね 糸 おもり 表 容器 水、 電子 てんびん 実験 1 「実験2 ばねののび (cm) 17.5 15.4

国事行為ってなんですか😭 どういうことをやるんですか？？ お願いします🙇🏻‍♀️՞

答えは西です。解説お願いします！

日本冶金工業製造所 倉梯山 93 [岩橋 須津 △ 104.p 須津大橋 字男山 67331 阿蘇海 -0- 133 TEKS 丹後国分寺跡 京都丹後鉄道宮豊線 宮津市 Link -13 文珠 MW 大橋 小天橋 中野 キューランド駅 天橋立 0 AWOL 江 (Google Earth より作成) 500m あまのはしだて (1) 次の写真は天橋立周辺の3D画像である。 どの方向からのものか 東西南北で答えよう。

2の解説と式と答えを教えて欲しいです🙇‍♀️💦

TEK1 2 一定の速さで進行中の列車が,長さ350mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに 23秒かかった。 また。 この列車が同じ速さで長さ930mのトンネルに入り始めてから完 全に出るまでに52秒かかった。 この列車の長さと速さを求めなさい。 VEL 列車の長さ do m 秒速 m

サヘラントロプス･チャンデンシス、猿人、原人、新人のそれぞれの違い？特徴的なのを教えて欲しいです

解答をみると M（平行四辺形の中点）のXの値が3-1/2 となっているのですが、どうして3-1になるのですか？たくさん書いた跡が残っているため汚くて見にくいですが宜しくお願いします！

右の図のように,点A(3,2), とする平行四辺形OABCをつくります。 x軸上に点D (2,0)をとるとき, Dを通り平行四辺形の面積を2等分する直線の式を求めなさい。 点 B (-1, 6) があり, OA, OBを2辺 2 * 7 * FRED (20) tek be OS 4^ 6-24 2= 12 cm² A 22 2 al Or M (3-1 2 y=-4x+h 0 = 8 + b 17=8 OSCA OF-1, 6) B₁ * DEUOROD JAJESTRON 2+6) 7M (1,4) y=-4x+8 2 ARC VODJ O y C2 (14) A (3,2) D (2₁0) x

これなんで陰極なんですか、、、誰か教えてください🙇‍♂️

単元 1 塩酸の電気分解 右の図のような装置で, うすい塩酸に電圧を 加えると,電極A,Bの両方から気体が発生し ましたが、電極B側にたまった気体の体積は, 電極A側にたまった気体よりも少なくなりまし た。 次の問いに答えなさい。 ようきょく いんきょく (1) 電極Aは,陽極陰極のどちらですか。 うすい- 塩酸 電極 A かんけつ のようになる理由を 簡潔に書きなさい。 123456 tekuludnudubin abdulkad せん ゴム栓 電極B 1 (1) (2) カ 1

解答がないので合ってるか不安です！ だれか丸つけしてください！

Stop to 止ま~する stoping ~するのをやめる remembering ~したことを覚えている remember to これから)~するのを覚えている 不詞は不 動名詞は過去 15 動名詞 [A 次の各文の( )内から最も適切なものを一つ選びなさい. (1) Bill finished (7. write. writes. to write 1. writing) his letter. (2) Stop (7. talk 1. talked to me. (3) I hope to see 1. see 7. seeing again. (4) I am looking forward to (7. see talking to talk) and listen 1. to be seen) you . be seen . seeing 1. to see) you. (5) He decided ((7. going to go .go 1. be going) abroad. 30m B 次の各文の( )内の語を正しい形に直しなさい. (1) She gave up Smoking (smoke) — Tek Etenta (2) You need cutting your hair. (cut) (3) He was thinking of building a weather station on the top of the highest mountain in Japan. (build) (4) Please remember to this letter. (mail) (5) Do you mind opening the window? (open) Yes, I do mind C次の各組の文 (a)(b)がほぼ同じ意味になるように( )内に適語を 入れなさい (1) (a) We listened to the music. We enjoyed it very much. (b) We enjoyed (listening to the music very much. (2) (a) He drives a bus. It is his work. (b) riva bus is his work. 動名詞 目的語