(1)でアが答えなのですが、どうしてでしょうか、

Aさんのスケッチチ Bさんのスケッチ 図3 と, どちらも葉緑体の粒が観察できたね。 を並べてみると, 葉緑体の大きさはどちらも同じくらいなのに, きみの が見ている細胞より少し小さいね。 じくらいの大きさの葉を, 表側を上にして, 同じ倍率で観察している ミはずいぶん違うなぁ。どうしてだろう。 ゲレパラートと対物レンズの間の距離を変えていくと, 最初は小さ 見えて, その後は何も見えをなくなるね。 同じ速さで回していると, 大きい細胞が見えている時間の 。 の〇痕長したオオカナダモの美は2層の組息でできてい ウセンカやアサガオの葉とはかなり直うなぁ。 ウセンカの業で気孔の観察をしたね。 〉 ている細胞は。 ほかの細胞と違って三日月形をしていたよ。 EE ねる2 くられていることを, 葉を脱色してから ( ② ) 溶波をかけると かめたね。いろんな系品を使うから準備が大変だったので. よく 2 で

5番と6番の解き方を教えて下さい！！

(5 ) 下の資料は, ある中学校の生徒 11 人の 1 か月間に読んだ本の同数を示したものであり, 中央値 (メジアン) と平均値が等しい。 資料の[<] に適する数を求めなさい。 ただし, [g] に適する数は自然数とする。 読んだ本の同数 (同) 3 6 1 4 5 1 2 4 回 1 2 (6) 右の図のように, ABC= 54*であるへABCの 辺AB 上に点Dをとり, 線分CD を折り目として| 人ABC を折り返し、 頂点Aが移った点をPとする。 PD/BCのとき, 選PDCの大きさを求めなさい。

わからなすぎて大変になりました。助けてください二問あります。赤ペケあるとこです。

WVンノ | 6のような装置をつくった。 スイシッ 6.0 V, 生流計は1.2 Aを示し 電 は礎界からカを受け 図6 の矢印 ョイルが磁界から受けた の生 (め) の向きと がぁる。その2種類の方法を 表し ともっ電熱線Q を用意 7 のような装置をつくつ Vを示し, 電流が流 このときライルが

入試に向けて英語で何かやっておいた方がいいという事ありますか？ 教えて下さると嬉しいです😊

答えがあいません、、解説お願いします

[| 00 2z二ニッァー5み一4三3ァタータ (夫人

教えてください

いまだに有機物である物質が覚えられません。中学生で習う有機物を全て教えてくださいまし。どうか宜しくお願いします。語呂合わせも欲しいので。

こちらの解き方を教えてください💦

「君に会えたことに作曲松井孝夫｣の曲はどこから聴けますか❓

この計算ってどうやったら簡単にできますか？？