中二理科『動物の生活と生物の進化』 A、B、Dの内臓の名前を教えてください！！ ※○＝酸素　●＝二酸化炭素　▲＝不要物

ロ○ 十ロ Ai ふん C 尿 D B からだの各部分、

（5）解説お願いします（答えはわかります）！！！

/10 問 図は,ヒトの体内を模式的に表したもので, A~Iは各部分の血管をそれぞれ表している。 また, 矢印は血液の 流れを表している。 これについて, 次の問いに答えなさい。 【(5)(7)2点 (5)完答 他各1点) 図 (1) 酸素をもっとも多くふくむr血液が流れる血管はどれか、 もっとも適するものを, 図のA~1の中から1つ選び、 その記号を答えなさい。 からだ の上部 A. F 肺 -G B (2) 栄養分をもっとも多くふくむr血液が流れる血管はどれ か,もっとも適するものを, 図のA~1の中から1つ選 び,その記号を答えなさい。 心臓 肝膜 (3) 尿素などの不要な物質がもっとも少ない血液が流れる 血管はどれか,もっとも適するものを, 図のA~Iの中 から1つ選び,その記号を答えなさい。 D. 小勝 じん臓 (4) アンモニアがもっとも少ない血液が流れる血管はどれ E か,もっとも適するものを, 凶のA~Iの中から1つ選 び,その記号を答えなさい。 からだ の下部 (5) 動脈を表す血管はどれか, 適するものを図のA~Iの中からすべて選び, その記号を答えなさい。 (6) 動脈血が流れる静脈はどれか, もっとも適するものを, 園のA~ Iの中から1つ選び, その記号を答えな さい。 (7) (6)の血管の名称は何か, 漢字3文字で答えない。 (8) 心臓→A…肺… F→心臓という順で血液が流れるときの道すじを何というか, 答えなさい。

⑵の答え方がよく分からないので、 教えてください!!( ˃ ⌑ ˂ഃ ) よければ、答えも教えてほしいです…

1 ごはんを食べると,次の図に示す消化液にふくまれるいろいろな消化酵素のはたらきに より,ごはんにふくまれるデンプンが, ある物質まで分解されていき,小腸の内壁から吸収 される。下の問いに答えなさい。 く山形改) ロ → 胃 小腸 だ 液 胃 液 胆汁 すい液 小腸の内表面の酵素 (1) ある物質とは何か, 書きなさい。 ; (2) ある物質までデンプンが分解されていく過程で, 分解にかかわる消化液や消化酵素を図 ( ドウ糖) からすべて選び, 書きなさい。(

(5)って組織液 ですか？？ 違ったら正しい答え教えてください🙇

の多 進化論のヒントを得たといわれている。 血液の循環 図は、ヒトの血液の循環の経路を模式的に表したもので, 1 矢印は血液の流れる向きです。 (1) 図の心臓のA~Dの4つの部屋のうち, 血液を肺や体の 各部へ送り出す部屋を,A~Dからすべて選びなさい。 (2) 血液が心臓から出て, 血管×X→肺→血管Yと通り,心臓 A にもどる経路を何といいますか。 (3) 細胞の活動によってできたアンモニアは, 血液によって ある器官に運ばれて,無害な尿素につくり変えられます。 心臓 -肝臓 ー小腸 -じん臓 この器官を図から選びなさい。 (4)(3)のあと,尿素は血液によってある器官に運ばれて, 血 体の 各部 液からこし出されます。この器官を図から選びなさい。 (5) 体の各部では,毛細血管を流れる血液と細胞との間で, 物質のやりとりが起こります。 このやりとりは,何のなかだちによって行われますか。

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

次にいうテーマ4つを 詳しく教えてほしいです💦 ①身の回りにある「酸」、「アルカリ」の液体には何があるか。またそれぞれの性質の液体の特徴をあげよ。 ②ジャガイモには、 「有性生殖」 と 「無性生殖」 2種類のふやし方がある。 それぞれのふやし方の 利点を書きなさい。 ... 続きを読む

(2)を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

ばねばかり」 「尿司S0Jように物体を引き上けるのに必要な(1)0大きざは何Jが。 (5)下線部のときと同じ大きさの力を加え, 質量50 kg の物体を引き上げようとしたが、 物体はまったく動かなかった。このとき, (1)をしたといえるか, いえないか。 2 どうかっしゃ 2 しごと 2動滑車を用いた仕事 教科書 p.53~55|実験6 図のように、動滑車を用いて, 0, 2の2通 1直接引 き上げる。 2動滑車を 使う。 2000 りの方法で, 質量2kgのおもりを高さ 10cm までゆっくりと引き上げた。 ただし, 100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 道 20 N 具の質量や摩擦力は考えないものとする。 (1) ばねばかりの値は1. 2それぞれ何Nか。 引お きも 上り げを る10 °cm あたい 動滑車 (2) 手が引いた距離は1, 2それぞれ何 m か。 おもり (3) 手がした仕事の大きさは【1, 2それぞれ 何Jか。 Nxm (4) 0, 2の2通りの方法で仕事をした結果, (3)のようになった。このようになるこ とを示す原理を何というか。 3仕事の能率 教科書 p.56, 57 定滑車を用いて, Aさんは質量20 kgの荷物を一定 上げるのに 10秒かかり,B 定滑車 荷物

問3の問題を教えてください🥺

* I リ タンパク質|ブドウ糖|ナトリウム カリウム|カルシウム 尿酸 尿素 血しょう [mg/m/] 80.0 1.0 3.3 0.2 0.08 0.04 0.3 原尿 [mg/ml] 0 1.0 3.3 0.2 0.08 0.04 0.3 尿 [mg/ml] 0 0 3.3 1.5 0.15 0.50 20.0 濃縮率[倍] 66.7 0 0 1.0 7.5 1.9 12.5 )にあてはまる物質を, 表の中からそれぞれ選べ。 (2) 表の空らんにあてはまる数値を,四捨五入して小数第1位まで答えよ。 (3) 表に示したヒトの場合,1分間にボーマンのうにこし出される原尿の総 量は120m/1分間に生成される尿の総量は1m/であった。このことと (1) 上の文の( 表のデータから,ボーマンのうにこし出される尿素のうち, 尿として排出 されると考えられるのは何%か。 四捨五入して小数第1位まで答えよ。

誰か教えて下さい!!!

19 血液の循環 右の図は,ヒトの器官どうしの血管のつ ながりを模式的に表したものである。 ①図のa~dのうち,養分をもっとも多 くふくむ血液が流れる血管はどれか。 2図のa~dのうち,酸素をもっとも多 くふくむ血液が流れる血管はどれか。 ③酸素は血液中の赤血球によって運ばれ る。赤血球にふくまれ,酸素と結びつ く物質を何というか。 0の血液中のアンモニアは, どのようにして 体外に排出されるか。肝臓とじん臓の はたらきに着目して簡単に書きなさい。 からだの各部 b 肺 2 3 心臓 肝臓 小腸 じん臓 「からだの各部 ※矢印は、血液が流れる向きを表す。 20 刺激に対する反応 下の図は, 刺激に対する2種類の反応を示したものである。 1 a A 大脳 刺激 B b 皮膚などの 感覚器官 a 2 筋肉 背側 口 筋肉 b 腹側 CC ③記号 の図のa, bの神経をそれぞれ何というか。 2Bで,皮膚が受けた刺激はどのような順に伝わって反応が起こるか。 次のア~オを並べなさい。 名称 アa イb ウc エ 大脳 オ 筋肉 3刺激に対して無意識に起こる反応は A, Bのどちらか。 また,この反 応を何というか。 21 動物の分類 下の図は,動物を共通の特徴でなかま分けしたものである。 A B F C D ブタ E クジラ ツバメ カメ イモリ サケ バッタ 2 C D OAとBは,どんな特徴に着目して分類したか。 簡単に書きなさい。 2CとDは, 子のうまれ方に着目して分類したものである。 C, Dのよ うな子のうまれ方をそれぞれ何というか。 OEとFは,体温の変化のしかたに着目して分類したものである。 E, F のような体温の変化をする動物をそれぞれ何というか。 ③ E F

（３）がわかりません。 わかる方教えてください！

が,ブドウ糖は全て再 2 イヌリンは、ヒトの血液に含まれない糖類である。また, ヒトはイヌリンを分解できない。この イヌリンを血液中に注射すると, ②へろ過された後,再吸収されずに尿として全て体外へ排出され 「る。そこで、血液中にイヌリンを注射し, 一定時間後に, ②の原尿と④の尿を採取し,そこに含ま れるイヌリン,タンパク質, 塩分,尿素, ブドウ糖の濃度を測定した。表は,結果をまとめたもの である。なお, 1分間につくられた尿の量は, 1mL であった。 のじの 排出される。 はア 注意)1mg/mLは, 原尿あるいは尿1㎡Lに物 質 1mg が含まれているということである。 原尿中の濃度(mg/mL) 尿中の濃度 (mg/mL) は。 包ん イヌリン 1 120 録 タンパク質 0 塩分ほと すでら名 類 J まるすで 大多 3 3.5 で尿素 で園をみ0.3 含と て21 ブドウ糖 1 0 原尿が尿になる時,イヌリンの濃度は何倍に濃縮されるか。 丁囲 [ )] 1分間につくられた原尿の量は何 mL か。 3 [ (4) 1分間につくられた原尿に含まれる尿素の量は何 mg か。 (5) 1分間につくられた尿に含まれる尿素の量は何 mg か。 (6) 1分間に再吸収された尿素の量は何 mg か。 (3) ブドウ糖は,原尿中の濃度が正常である場合, 全て再吸収されて尿として体外へ排出されない。 しかし,ブドウ糖の再吸収量に限界があるため,ある濃度以上になると, 尿として体外へ排出され 始める。表は,原尿中のブドウ糖の濃度と尿中のブドウ糖の濃度をまとめたものである。 0e [ ON [ 0 1] さ き 055 原尿中のブドウ糖の濃度(mg/mL) 1.5 2 2.53| 3.5 4 頼尿中のプドウ糖の濃度 (mg/mL) 0 B |290| 中 刊 0|(A)| 50、110|170 じん小に ((7) (1分間に再吸収されるブドウ糖の量の最大値は何 mg か。 60 0ゆケ ] 中(8)表の(A), (B)はそれぞれ何 mg/mL か。ふ (A)[大O(エ )] (B)[ 郎