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理科 中学生

□9の(5)の解き方がわからないです😖 解説お願いしたいです🙌

9 生計による和内に還る天遇1、 を行っだ。下の(1-(9の問いに答えをさい。ただし 宣渡Pから甘生した府是の一部は宅気中や発泡ポリスチレンの容引の温度上穫に使われた ものとする。 【突験【】 気温 が25やの実験 表内で、條 ポリスチレン の杏等にくみ 租きの水50 2 を入れた。ま に ) た。 2.0の電導線P。スイッチ。 寺源装置を導線でつないでから。 辻作縮と温度計を | | ] |ききのの中に入れて回1のような装置とした。電湊屋の電圧をGVにしてスイラチ 員 も入れ ガラス捧で水をよくかき現ぜながら水の温度を詩べた。 6V3Ax (杜果) 電欠線Pに電流を次し時間と水の温度の思係は図 2のようになった。 [実験】 電誠装置の電圧を3V にして. 実験Tと同様の操作を行い 富然線Pに電済を | 法した時間と水温の図係を調べた。 (G) 実円T で 寺基線Pの 1分大の年力年を Wh に換算すると何Wh になるか ※ポめなさい。 の、3Wルし (2) 実験T で, 電流を流し始めて5分後から10分後までの5分間に寄然線Pから発生した 熱量は補すか。 求めなさい。 $ヶのJ をー 6 3 のか (3) 容険1で, 電流を流し始めて5 分後から10分後までの5分間に50g の水が得た鈴量は 人がめ夏紀を較玉入して厨数で赤きなさい。 ただし、 1』の雪証は1 の 水を024じ上昇きせる6のとする。 ぐつ05J SOCc220 著*% =G293。 (4) 実験 で, 電流を流し始めてから15分従以降に水の温度が上がらなくなった理由を「水] いう主を用いて音きなさい。 芝 導k2tトら 実験のときの十熱線Pの消費電力は実験 1 のときの何倍か、求めなさい。 の2$%す (6) 実験の結果をまとめたグラフとして適切なものは次のどれか。 1 つ選んで記号を介き なきい。ただし|先遇は利角線Pに加えた電庄罰外は実験1 と同じ条件で行ったものと し。 アーエのグラフの点線は実験 [ の結果を表している。 eo イ ウ 村人周 可加同国

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理科 中学生

1:生物の個体が自分と同じ種類の新しい個体を作り出すこと。 2:受精によって行われる生殖。 3:①精子②精巣③卵④卵巣 4:①精細胞②卵細胞 5:受精 6:1つ 7:①胚②体細胞分裂③再生 ↑は大門いちです。合ってますか? お手数ですかて答え合わせお願いします。間違っていれ... 続きを読む

生殖 1. 次の問に答えよ (1)生殖とは何か。 (2)有性生殖とは何か。 (⑬)動物の生殖細胞について ① 雄の生殖細胞の名前を答よ。 ② ①は何という器家で作られるか。 ③ 謀の生殖細胞の名前を答よ。 ④ ③は何という器宜で作られるか。 (④梓物の生菊細胞について ① 雄の生殖細胞を何というか。 ② 雌の生殖細胞を何というか。 (⑤)雄の生殖納胞の核と暴の生殖細胞の核が合体することを何というか。 @受精卵はいくつの細胞でできているか。 (⑦受精卵が綱胞分刺をして( A )になりさらに胞分製を繰り返して固体となる。 ④ Aに入る告業を答よ。 ②) この過科衝何というか。 (③ カエルの場合、Aがどういう行動をしはじめるとおたまじゃくしと呼ばれるようになるのか。 2. 次の問に租えよ。 (1)親の体の一部から新しい個体ができるふえ方を何というか。 (2) (⑬⑪の例をひとつ挙げよ。

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